14.穷人课时测评（有答案）

14 穷人
一、给加点字选择正确的读音，打√。
搔痒（náo sāo） 破帆（fān fán） 倾听（qīnɡ qiōnɡ）
刮断（ɡuā ɡuǎ） 蜷身（juǎn quán） 澎湃（pài bài）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 傍晚（bànɡ pánɡ）
二、用本课词语填空。
1.太险了！谁站在这儿都会感到__________的。
2.我的心里__________，像大海在翻腾。
3.__________！不干好事，被警察抓了，活该！
4.他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！
三、句式辨析。（填序号）
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
1.桑娜一惊，从椅子上站起来。（ ）
2.我不在，你在家里做些什么呢？（ ）
3.快去！别等他们醒来。（ ）
4.唉！她死得好惨啊！（ ）
四、品读句子，回答问题。
1.
这两句话是对屋内和屋外的________描写，运用了________的手法。屋内的“温暖而舒适”一方面是因为桑娜的________，联系课文中的人物，这种“温暖而舒适”还因为渔夫和桑娜的____________和心灵的高贵。
2．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
这句话描写了桑娜__________的心理。“这样做”是指____________________，“但是觉得非这样做不可”表现了桑娜抱回孩子是出于一种________，反映了桑娜____________、____________的善良品质。
五、下列句子中的省略号起什么作用？把正确答案的序号填在括号里。
A．表示心理活动的时断时续。　　 　B．表示省略递增的次数。
C．表示语意的跳跃。 D．表示说话结巴，欲言又止。
1．是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！(　　)
2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(　　)
3．我嘛……缝缝补补……(　　)
4．还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？(　　)
六、课内阅读。
①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“A.嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“B.嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！C.哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
②但桑娜坐着一动不动。
③“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
④“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．选文第______自然段通过对渔夫__________、__________、__________的描写，可以看出渔夫是一个__________、__________的人。
2．“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。”由此我们可以想象渔夫当时的内心世界：____________________________________________。
3．选文中有三个语气词，表达了人物不同的心理，请选择你对它们的理解。(填序号)
①表示思考。　　　　②表示商量。　　　　③表示决定。
A．嗯：__________　　　　B．嗯：__________　　　　C．哦：__________
4．联系上下文，说说桑娜坐着不动的原因：_____________________________
5．说说你对下面的句子中“熬”字的理解。
我们总能熬过去的！
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参考答案：
一、sāo fān qīnɡ guā quán pài qiǎnɡ bànɡ
二、1.心惊肉跳 2.汹涌澎湃 3.自作自受 4.忐忑不安
三、1.A 2.B 3.D 4.C
四、1.环境　对比　勤劳　人性的温暖　2.矛盾　把孤儿抱回家　本能　同情穷人　关心穷人
五、1.A　2.B　3.D　4.C
六、
1.①　神态　语言　动作　淳朴善良　乐于助人　
2.孩子没了母亲可怎么生活？可是我家条件也不好　
3.A.①　B．②　C．③　
4.桑娜已经把孩子抱过来了。　
5.一个“熬”字，很恰当地写出了渔夫一家的日子过得苦，也很准确地表现了渔夫的坚强性格。从这里我们可以看出渔夫宁愿自己受苦，也要帮助他人的美好心灵。