第五节 形成气候的主要因素 学案

第五节 形成气候的主要因素
【课标要求】
●举例说明纬度位置、海陆因素、地形等因素对气候的影响。
●用实例说明人类活动对气候产生的影响。
【学习目标】
1、阅读各种地图、景观图片、文字资料等，提取信息，分析导致不同地区气候差异的原因。
2、举例分析说明纬度因素、海陆因素、地形因素对气候的影响。
3、用实例说明人类活动对气候产生的影响。
【学习过程】
一、纬度因素
读《世界年平均气温的分布图》回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
A地区纬度 ，气温 ；B地区纬度 ，地处 ，附近气温 。
通过A、B两地气温对比：形成气候的基本因素是 。
【活学活用——我能解释生活中的地理现象】
汶上县和海南这两个地区的冬季气温差别很大，是什么因素影响的呢
二、海陆因素
读《世界年降水量的分布图》回答：
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A地区纬度 （高、中、低），降水 ；
B地区纬度 （高、中、低），降水 ；
通过A、B两地降水对比：形成气候的主要因素还有 。
陆地 海洋
性质 吸热快 散热快 吸热慢 散热慢
影响 夏季 气温高 气温偏低
冬季 气温低 气温偏高
海洋和陆地的性质不同，因此同纬度地带吸热和散热的情况也不相同。
一些海滨城市，受海洋的影响，夏季比较 ， 往往成为避暑胜地，如我国 的 、 。
【观察地图】观察汶上县和内蒙古鄂尔多斯景观图：对降水的影响： 地区降水多， 地区降水少
【活学活用——我能解释生活中的地理现象】
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1、两个城市的气温年较差分别是多少？
2、哪个城市的年降水量更大，为什么？
三、地形因素
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1.气温随海拔升高有什么变化规律？
2.图中山顶气温为0℃，山顶海拔是多少米？
【诗词中的地理你能解释吗？】
“一山有四季，十里不同天”
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
【 活学活用 】
完成P81读图《安第斯山南段两侧差异示意》题目：
安第斯山脉对大气运动的阻挡作用，使山脉两侧的自然景观产生较大的区别，说出两地的气候差异。
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安第斯山脉南段两侧气候差异示意图
四、人类活动
举例说明人类活动对气候的影响
【思考讨论】
作为新时代的中学生，我们能为保护全球气候环境做什么呢？
【当堂达标】
1.小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是 （ ）
A.海陆因素造成的结果 B.河流因素的结果
C.地形因素的结果 D.纬度因素的结果
2.冬季，我国北方的哈尔滨白雪皑皑，而南 ( http: / / www.21cnjy.com )方的海南岛则花果飘香，气候宜人。造成这种差异的主要原因是 （ ）
A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.河流因素
3.夏季，我国庐山、峨眉山等成为避暑胜地，原因是 （ ）
A.纬度因素 B.海陆因素 C.地形因素 D.河流因素
4.导致全球气温升高的主要人为原因是 （ ）
A.大面积的植树造林 B.工业生产过程中使用大量的煤、石油等矿物燃料
C.家庭电器的大量使用 D.农业生产过程中使用大量的化学肥料
5.读右图回答下列问题：
（1）A、B两地中，降水较多的是 ，形成的主要因素是 。
（2）C、D两地中，降水较多的是 ，形成的主要因素是 。
（3）A、B、C、D四地中，降水最多的是 。