4 田家四季歌 教案

4《田家四季歌》教学设计
教学目标：
认识“季、蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”，会写“季、吹”等10个字，会写“四季、月光”等4个词语。
正确流利朗读课文，背诵课文。
了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
教学重点：
认识本课的生字词，正确流利朗读课文并背诵课文。
教学难点：
了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
教学流程：
谈话导入
新课开始之前，老师想要做个小调查，你们知道父母每个季节干的农活都有什么吗？今天我们来了解更多的农事活动。
板书课题，齐读课题。
理解课题，田家：农村人家。
学习任务一——检测预习 字词过关
要求：
同桌之间按照预习单认字组词，完善自己的词语积累部分内容。
组织学生汇报，投屏展示，以小组为单位汇报。
学习任务二——初读课文 整体感知
要求：
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
教师范读，学生划分节奏。
组织学生展示朗读。
学习活动三——精读课文 阅读分析
要求：
朗读第一小节，用“——”画出你看到了哪些景象？
组织学生汇报概括看到的景象。
花开草长——草长莺飞二月天
蝴蝶飞 麦苗嫩 桑叶肥
组织学生认一认，读一读。
学习活动四——小组学习 合作探究
要求：
独立阅读2——4小节，用“——”画出看到的景象，再小组探究。
组织汇报
一人负责说景象，其余三人负责朗读。
第2小节农事活动：采桑养蚕 插秧
出示其余农事活动：播种 耕田 除草
割麦 打谷 积肥
学生认一认，读一读。
耕田：用犁把田土翻松。
打谷：用连枷或脱谷机给稻谷脱粒
积肥：把各种肥料收集、积攒起来。
理解“戴”月光的意思，说明了农民伯伯的辛苦。
区别“戴”和“带”。
戴：把东西戴在头上、脸上、脖子上。
带：把东西随身带着。
汇报第3小节，认识多音字“场”。
汇报第4小节，认识多音字“了”。
学习活动五——背诵课文
师生互读课文。
男女生互读课文。
自己试着背诵。
展示背诵。