(共25张PPT)
父爱之舟
语文 五年级 上册
在我们的生活中有这样一个人:他的字典里只有坚强,他的眼神里透着严肃,他的臂膀厚实得像堵墙,他有一个伟大的名字:父亲。今天,我们就一起来学习课文《父爱之舟》,去感受文中那浓浓的父爱吧。
自读课文,结合课文中的句子认识本课的生字和新词。
通过对父亲的回忆,对描写的重点句、段的分析,理解课文内容。
理解课文写出的父亲深沉的爱子之情,以及儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感激。
吴冠中(1919—2010),江苏宜兴人,当代著名画家、油画家、美术教育家。他的作品通常表现出中国传统文化和西方现代艺术的结合。油画代表作有《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等。
考
疼
席
糖
屑
启
蚕
钉
陪
毕
煮
枕
迪
枇杷 客栈 冤枉 恍惚 高跷 蚌精
偏僻 棉袍 粜米 落榜 摇橹 嘲笑
榜
嘲
bǎng (红榜)
bàng (榜人)
cháo (嘲笑)
zhāo (嘲哳)
恍恍惚惚:
偏僻:
恋恋不舍:
启迪:
领略:
形容不真切、不清楚。
离城市或中心区远,交通不便。
形容舍不得离开。
给人启发,使人有新的领悟。
了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。
枇杷:枇杷树结的果实,味道甘美,形如黄杏。枇杷果柔软多汁,风味酸甜,枇杷果富含人体所需的各种营养元素。
庙会:是中国民间宗教及岁时风俗,一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头等节日举行。庙会流行于全国广大地区。
默读课文,边读边想:
课文主要讲了一件什么事
划出令自己感受最深的句子
作者以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。
课文的开头和结尾分别写了什么?这样写在结构上有什么特点?整篇文章是按照什么叙述顺序来写的?
本文是按照倒叙的方法来叙述的。
开头写“是昨夜梦中的经历”,结尾写“醒来,枕边一片湿”。这样写属于首尾呼应。
人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。
“我”却不忍心让父亲为自己买东西,这充分体现出了小小年纪的“我”已经体会到了父亲的艰难,懂得体谅父亲。
朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……
父母以养蚕为生,半夜起来喂蚕,卖了茧子才能给“我”买枇杷吃,可见“我”家境贫穷。
父亲心疼极了,叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫及我的疙瘩。茶房说没办法,要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了……
父亲心疼我被咬,为了我能睡个安稳觉,不再被蚊子咬,想狠下心多花点钱住好房间。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面......人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
场景描写:描写了庙会的盛大场面,感受作者高兴的心情。
卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!
作者极力营造了一个热闹、繁华的庙会场景父亲为了弥补“我”,带“我”吃豆腐脑,自己却不舍得吃,为“我”做“万花筒”,体现了真挚的父爱。
为了节省路费,父亲又向姑爹借了他家的小渔船,同姑爹两人摇船送我到无锡,时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇橹,让我在小舱里睡觉。但我也睡不好,因确确实实已意识到考不取的严重性……
父亲又一次用小渔船送“我”报考学校,作者感到压力很大。。
我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!
父亲细心照顾我的生活,他的背影体现了他对我深深的爱。
思考:“我”为什么会偷偷哭呢?人生道路中品尝到的“新滋味”指的是什么?
父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
思考:课文按照什么顺序记叙的?找找文章中相关的词语。
读初小——初小毕业时——念县立鹅山小学
——投考无锡师范——浙江大学代办的工业学校电机科
时间顺序
“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
“父爱之舟”是全文的线索,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既见证了“我”的成长,也写出了父爱的伟大。
说说为什么以“父爱之舟”为题?
如何才能使场景描写更感人呢?
选材要真实;要有细节描写;要以小见大;要运用一些手法,如相互映衬等。
作者以时间为序,围绕父亲送"我"上学、带"我"投考学校这些事情,至今依旧萦绕在我的梦中,可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘! 写父亲关心“我”的几件小事以及对“我”深切的期望,表现了父亲深沉 爱子之情,抒发了“我”对父亲的怀念和感激之情。
找出文中哪些句子描写父亲对儿子的爱?
把描写父亲对“我”的关爱的句子抄下来。
课下观察父亲的生活,仿照这种写法,也写一写父亲对自己的爱。
谢谢观看