第二单元 第二课 在校园中健康成长　课件(共26张PPT)　2023—2024学年人教版 美术 七年级上册

(共26张PPT)
在校园中健康成长
导学
校园生活充满活力，到处都留下了我们的身影。
我们通过了解人体的基本比例关系、人体重心与动态，学习运用速写的方式表现我们的校园生活。
一、人体的基本比例
站
坐
盘
一、人体的基本比例
？
？
？
站七
坐五
盘三半
7
5
3.5
课堂练习
看一看数一数照片中的这些同学有几个头长？
A
B
C
D
二、人体的重心线
重心线：人体重心线是由人的头、躯干和四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。
二、人体的重心线
通常来说人体站姿时重心在脐下位置。
重心线，通过人体重心向地面引的垂线。
支撑面，支撑人体的面积，也就是两脚之间的平面。
人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系
重心线在支撑面内，重心平衡，反之在支撑面外，就失重摔倒。
三、人体的动态线
脊柱是人体最关键的动态线，它将头部、胸部、盆骨三大体块联系起来。
三、人体的动态线
动态线：人体的运动产生动态，就描绘着衣人物的动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得较紧的部位。
体验与练习：试试画出照片中人物的重心线、动态线
课后：
在观察中巩固今天所学知识
拥有一双会发现的眼睛，
更加热爱生活。
一、什么是速写
速写：顾名思义是一种快速的写生方法，用简练的线条在短时间内扼要地画出人和物体的动态或静态形象。
分为动态速写与静态速写。
静态速写方法：
1、观察人物的动作，通过找出头部、胸部、盆骨三大体块的方向，确定人物的基本动作关系；
2、用虚线画轮廓；
3、明确人物的动作特征，强化姿态的外形特征；
4、调整细节。
静态速写方法：
1、观察人物的动作，通过找出头部、胸部、盆骨三大体块的方向，确定人物的基本动作关系；
2、用虚线画轮廓；
3、明确人物的动作特征，强化姿态的外形特征；
4、调整细节。
动态速写方法：
1、认真观察人物动态，选定典型动态，全力完整地感受动态特征；
2、迅速画出主动态线和动态辅助线；
3、凭观察或记忆画出体积关系，填补细节；
4、调整细节与形式节奏。
练习：
二、什么是场景速写
二、场景速写
场景速写：有场面有风景的速写。
（场面：人物之间在一定的时间和环境中互相发生关系而构成的生活情景。）
请你来赏析这两幅作品
观察分析人物与场景、人物之间的活动关系？
请问你从这些图片中看到了什么？
请你来观察分析人物与场景、人物之间的活动关系？