3.2被子植物的一生复习教案（表格式）人教版七年级上册

生物学科组集备稿
主 备教 师 年 级 八年级 科 目 生物
单 元 第三单元生物圈中的绿色植物 课 题名 称 被子植物的一生 备课时间
教学目标 种子萌发的环境条件和自身条件种子萌发的过程运用实验探究“种子萌发的环境条件”和“测定种子的发芽率”描述幼根的生长和枝条的发育过程、无机盐与植物生长的关系描述花的主要结构、传粉和受精的过程、花与果实和种子形成的过程
教学重点 种子萌发的环境条件和自身条件幼根的生长和枝条的发育过程、无机盐与植物生长的关系花与果实和种子形成的过程
教学难点 实验探究“种子萌发的环境条件”无机盐与植物生长的关系花与果实和种子形成的过程
教学方法 构建思维导图
教 学 过 程
教学流程情境导入 教师活动离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。这是对植物生命周期的生动写照。被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖和死亡的过程。 学生活动感悟被子植物的一生。 研讨记录利用小学学过的一首诗进入情景导入，文字的艺术和生物学知识仅仅结合在一起，突出生物的美。
出示考点扫描 1.种子萌发的环境条件和自身条件2.种子萌发的过程3.运用实验探究“种子萌发的环境条件”和“测定种子发的芽率”4.花的主要结构5.传粉和受精的过程6.花与果实和种子形成的过程7.幼根的生长和枝条的发育过程8.植株的生长需要营养物质9.无机盐与植物生长的关系 了解本节在中考中的内容 本章的考点扫描可以分开出示，因为思维导图是按章节进行构建的。
引领学生构建思维导图 种子的萌发的思维导图： 思维导图的制作复杂，但系统性强，本节的基础知识一目了然，同时，在思维导图中插入图片，加深理解和记忆，课堂效率高。
植株的生长思维导图： 字稍微有点小
开花和结果的思维导图; 思维导图的内容还可以再充实一些。
直击中考智能检测 总结：被子植物的一生典型题例：自主学习第21页17.19自主学习选择题6-15
板 书 设 计
第二章被子植物的一生种子的萌发 植株的生长 开花和结果