5.2.2 先天性行为和学习行为-【优质课】2023-2024学年八年级生物上册同步教学课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.2.2 先天性行为和学习行为-【优质课】2023-2024学年八年级生物上册同步教学课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-22 22:44:10 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
第二章 动物的运动和行为
人教版 生物 八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第二节 先天性行为和学习行为
自主学习
全程探究
全员提高
3
2
1
目录
4
自我评价
1、学会区分动物的先天性行为和学习行为。
2、阐明动物的行为对动物生存的意义。
PART 01
自主学习
（一）学习目标
（二）自学检测
1.动物的行为从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类， 一类是动物 就有的， 由动物体内的 所决定的行为，称为 行为；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，
由 和 而获得的行为，称为 行为。
2.先天性行为对维持最基本的生存 ，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等。而学习行为能让动物更好地适应复杂环境的 。
3.动物越 ，学习能力越 ，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
PART 02
全程探究
探究一：
区分先天性行为和学习行为
动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。
按获得途径分：先天性行为和学习行为。
概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
先天性行为
举例：
蜜蜂采蜜
亲鸟育雏
蜘蛛结网
针刺缩手
先天性行为的特点
1.是动物生来就有的。
2.是遗传获得的。
学习行为
概念：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
举例：
鹦鹉学舌
马戏表演
3.经过多次反复刺激作出的反映。
学习行为的特点
1.出生后形成的；
2.在生活经验和学习中获得的；
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
学习行为
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
先天性行为
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
先天性行为
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
学习行为
菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
先天性行为
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从蚁穴中钓取白蚁作为食物。
学习行为
PART 02
全程探究
探究二：
研究一种动物的行为
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
PART 03全员提高
（一）统一观点
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得途径
适应
进化趋势
生来就有的本能
遗传物质所控制
相对稳定的环境
无脊椎动物的
主要行为方式
出生后形成的
通过生活经验和学
习逐渐建立起来的
不断变化的复杂环境
动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1、“燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄又名大天鹅，每年都要从西伯利亚到荣成天鹅湖等地越冬。从行为获得的途径来看，大天鹅的迁徙行为属于（ ）
A. 先天性行为
B. 学习行为
C. 社会行为
D. 繁殖行为
A
2、下列各种动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A. 蜜蜂采蜜
B. 蜘蛛结网
C. 鹦鹉学舌
D. 燕子筑巢
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
3、下列关于小鼠走迷宫获取食物的叙述不正确的是（ ）
A. 实验前应该让小鼠处于饥饿状态
B. 研究这一行为用到了观察法和实验法
C. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
D.不同小鼠的学习能力不同
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4、豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（ ）
A. 习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B. 经过多次试探后不再害怕监测设备
C. 幼仔一出生就会吮吸乳汁
D. 通常在每年的春夏两季进行繁殖
B
PART 04自我评价
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
感谢观看
第二章 动物的运动和行为
人教版 生物 八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第二节 先天性行为和学习行为
自主学习
全程探究
全员提高
3
2
1
目录
4
自我评价
1、学会区分动物的先天性行为和学习行为。
2、阐明动物的行为对动物生存的意义。
PART 01
自主学习
（一）学习目标
（二）自学检测
1.动物的行为从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类， 一类是动物 就有的， 由动物体内的 所决定的行为，称为 行为；另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，
由 和 而获得的行为，称为 行为。
2.先天性行为对维持最基本的生存 ，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等。而学习行为能让动物更好地适应复杂环境的 。
3.动物越 ，学习能力越 ，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
PART 02
全程探究
探究一：
区分先天性行为和学习行为
动物的行为多种多样，如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。
按获得途径分：先天性行为和学习行为。
概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
先天性行为
举例：
蜜蜂采蜜
亲鸟育雏
蜘蛛结网
针刺缩手
先天性行为的特点
1.是动物生来就有的。
2.是遗传获得的。
学习行为
概念：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
举例：
鹦鹉学舌
马戏表演
3.经过多次反复刺激作出的反映。
学习行为的特点
1.出生后形成的；
2.在生活经验和学习中获得的；
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
学习行为
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
先天性行为
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
先天性行为
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
学习行为
菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。
先天性行为
幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从蚁穴中钓取白蚁作为食物。
学习行为
PART 02
全程探究
探究二：
研究一种动物的行为
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
小鼠走迷宫获取食物的学习行为
PART 03全员提高
（一）统一观点
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得途径
适应
进化趋势
生来就有的本能
遗传物质所控制
相对稳定的环境
无脊椎动物的
主要行为方式
出生后形成的
通过生活经验和学
习逐渐建立起来的
不断变化的复杂环境
动物越高等，学习行为越复杂，所占比重也越大
PART 03全员提高
（二）课堂检测
1、“燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄又名大天鹅，每年都要从西伯利亚到荣成天鹅湖等地越冬。从行为获得的途径来看，大天鹅的迁徙行为属于（ ）
A. 先天性行为
B. 学习行为
C. 社会行为
D. 繁殖行为
A
2、下列各种动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A. 蜜蜂采蜜
B. 蜘蛛结网
C. 鹦鹉学舌
D. 燕子筑巢
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
3、下列关于小鼠走迷宫获取食物的叙述不正确的是（ ）
A. 实验前应该让小鼠处于饥饿状态
B. 研究这一行为用到了观察法和实验法
C. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记
D.不同小鼠的学习能力不同
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4、豹猫是一种哺乳动物，近年来相继在北京松山和野鸭湖地区被监测发现。豹猫的下列行为中属于学习行为的是（ ）
A. 习惯昼伏夜出，活动比较隐蔽
B. 经过多次试探后不再害怕监测设备
C. 幼仔一出生就会吮吸乳汁
D. 通常在每年的春夏两季进行繁殖
B
PART 04自我评价
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
感谢观看