17《松鼠》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
松 鼠
导入课题
精讲课文
默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。
情景剧
布封：大家好！我是布封，最近我认识了一只漂亮、乖巧、驯良的小家伙，很想和你们分享它的美。
A：“哇，是树上的这只小松鼠吗？”
B:“他正看着我们呢。”
布封：你们看它面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
A：“哇，它的尾巴为什么老是翘到头上呢？”
布封:因为它想要在下面乘凉啊。
B:“哇，这样美丽又实用的尾巴我也想要”
布封：哈哈······你们再看它是怎样用餐的。
A:竖着身子，坐着用手往嘴里送吃的，就像人一样。
布封：是的，可以说松鼠是最不像四足兽的，这样的松鼠你们爱吗？
面容、眼睛、身体、
四肢、尾巴
从哪些地方可以看出松鼠是一种漂亮的小动物呢？作者从哪几个方面写的？
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
精讲课文
抓住事物鲜明的特点进行具体说明。
同学们最喜欢哪些句子？为什么？
1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
3.它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
外貌描写
打比方
作比较
第4自然段说说松鼠是怎样搭窝的？表现出了松鼠怎样的特点？
搭窝过程
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
一系列动词介绍了松鼠搭窝的过程，表现了窝宽敞而坚实，舒适又安全。
聪明、灵巧、勤劳
先······再······然后······
你能用这些词语说一句话吗？
对比阅读
1.松鼠形体细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
2.松鼠在树上筑巢或利用树洞栖息，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
3.松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4/6月产仔较多。
对比阅读
松鼠形体细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
对比阅读
松鼠形体细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。
列 数 字
用具体的数字介绍松鼠的外形。
语言简洁，用词准确严谨。
对比阅读
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
打 比 方
语言生动、形象、活泼、有趣。
抓住特点具体说明。
对比阅读
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖息，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
这句话只是简要介绍了松鼠的窝的位置，及构成材料与大小。第4段则用“先、再、然后”表示顺序的词条理清晰地介绍了它搭窝的过程，用“搬、放、编扎、挤紧、踏平”等一系列的动词写松鼠时的动作，使它聪明、勤快、灵巧的形象跃然纸上。
这句话与课文第4段相对应。
对比阅读
松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4/6月产仔较多。
这句话简要提供了松鼠换毛的季节、产仔等信息。课文第5段还谈到了松鼠毛发的颜色以及它们如何梳理毛发，形象生动地表现了松鼠爱干净的生活习惯。
这句话对应课文第5段。
文中还使用了哪些说明方法？找出相应的句子。
1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
2.在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
作比较
举例子
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
补充介绍了松鼠的 ，
，也介绍了松鼠 。
生育情况
毛色变化
很讲卫生
列数字
课堂小结
本文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂亮的小动物，展现了它们动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的
喜爱之情。
布置作业
1.用本文学到的说明方法把自己喜欢的动物说一说；
2.继续观察自己喜欢的一种小动物，仿照《松鼠》的写作方法，接着写一写它的生活习性（简写一段，字数100字左右）
再 见！