第13课《桥》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
一座桥能连接两岸，一座桥能跨越天堑，一座桥甚至能带来生存的希望。今天我们就来读一篇以“桥”为题的小说。
导入
桥
学写生字
哮
瞪
哑
揪
呻
废
咆
páo
xiào
dèng
yǎ
jiū
shēn
fèi
嗓
sǎnɡ
初读课文
自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，想想这篇小说写了一件什么事。
清瘦 沙哑地喊 冷冷地说
惊慌 你拥我挤 跌跌撞撞
咆哮 狞笑 放肆 势不可当
老支书
村民
洪水
想一想：每行词语在文中是描写什么的呢？
认真朗读课文，思考：这篇小说向我们展示了哪些情节？
互动课堂
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山洪暴发
组织撤离
祭奠亲人
本文写一位村党支部书记面对山洪暴发，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。最终老支书和儿子献出了宝贵的生命。
概括大意
环境描写
默读课文，画出描写雨、洪水的句子，并读一读这些句子。
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
体会雨大
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
这段话只有十四个字，却有三个句号，这样的句子叫短句。
思考：仔细看看这段话，你有什么发现？
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
黎明的时候，雨突然大了，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
读一读下面两个句子，说说你觉得哪一句写得好。
语句简短，更能让我们体会到雨很大，形势很危急。
感受洪水凶猛
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
思考：这咆哮的山洪像什么？
同“挡”，抵挡的意思。
这洪水就像猛兽一般，来势汹汹，不可抵挡呀。
想象洪水可怕
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
拟人
轻歌曼舞常常给人以美的享受，而洪水的舞蹈却是让人恐惧的幽灵之舞。
作者用了拟人的手法写出了洪水的可怕，找出文中运用了同样的手法的句子。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
读出“洪水猛兽”的可怕。
思考：再读这些环境描写的句子，你有什么发现？
情况越来越危急；
气氛越来越紧张；
运用了大量比喻和拟人的修辞手法。
深入研读
村民们一起奔向的是一座什么样的木桥？小说围绕木桥产生了哪几次冲突？
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一个党员小伙子：排在前面——老汉：揪出小伙子
村民：慌不择路——老汉：如山般站在桥前
个别人：抱怨——老汉：坚持原则
老汉与小伙子相互推让，希望对方先过桥
分析人物
读第7—23自然段，思考：在慌乱的情况下，老支书是如何组织大家撤离的？画出描写老支书动作、语言、神态的句子，想一想：这篇小说写了一位怎样的老支书？
组织撤离
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临危不乱、心系村民
镇定、果断
坚持党性原则
威信极高
比喻
比喻
愤怒
不徇私情
深爱儿子
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合作探究
读第24—27自然段，小说最后才点名老汉与小伙子的关系，这些写有什么好处？
出乎意料的结尾，更能震撼人心，烘托老支书的光辉形象。
板书设计
桥
山洪暴发
组织撤离
祭奠亲人
老支书
临危不乱
不徇私情
……
镇定果断
课后作业
小练笔：洪水退去，获救的乡亲们又重建了一座新桥，作为村民的一员你想要说些什么呢？请写一篇简短的发言稿，字数200左右。