数学二年级上青岛版（五四制）1表内乘法（一）课件1

课件17张PPT。2的乘法口诀回顾反思自主练习你问我说情境导入问题：从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？有5根竿，每根竿上2个人。有4串红灯笼，每串2个。一共有多少个人？台上一共有多少个红灯笼？一、情境导入1.编儿歌。 一人头顶1根竿，上面2人转圈圈，
两人头顶2根竿，上面4人转圈圈，三人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈，
四人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈，
五人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈。你能接着编下去吗？二、你问我说3根竿上有几个人？4根、5根呢？三根竿上（ ）个人2.理解乘法的意义。63个2相加是62+2+2=6 3×2=6或 2×3=6222表示什么？二、你问我说四根竿上（ ）个人84个2相加是82+2+2+2=84×2=8 或 2×4=8222表示什么？2二、你问我说2.理解乘法的意义。五根竿上（ ）个人105个2相加是102+2+2+2+2=105×2=10 或 2×5=10222表示什么？22二、你问我说2.理解乘法的意义。 1根竿上2个人，
2根竿上4个人，
3根竿上6个人，
4根竿上8个人，
5根竿上10个人。
3个2相加是6 3×2＝6或2×3＝6
4个2相加是8 4×2＝8或2×4＝8
5个2相加是10 5×2＝10或2×5＝102个2相加是4 2×2＝41个2是2 1×2＝2 或2×1＝2二、你问我说2.理解乘法的意义。 1×2＝2 或 2×1＝2
2×2＝4
3×2＝6 或 2×3＝6
4×2＝8 或 2×4＝8
5×2＝10 或 5×2＝10 3.编口诀。 一二得二 乘法算式你能接着编下去吗？乘法口诀二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二、你问我说 二四得八2×4＝8（个）或 4×2＝8（个）二、你问我说台上一共有多少红个灯笼？4. 1的乘法口诀。乘法算式1×1＝1一一得一 二、你问我说二、你问我说5.随着音乐背口诀。一二得二二得二三得二四得二五你有什么发现？二、你问我说6.熟背口诀。（1）随音乐背口诀（2）口诀接龙（3）倒背口诀停二五一十二四得八二三得六二二得四一二得二1.说一说。根据算式背口诀。1×2=22×2=43×2=64×2=82×5=10三、自主练习2.试一试。三、自主练习2×4二四得八3×5二五一十2×32×44×25×3三五十五2×55×23×2二三得六3.口诀： 4×2=8（根）二四得八 三、自主练习4. 你还能提出什么问题？2×3 =6（只）二三得六 2×2=4（只）二二得四 一共有多少片荷叶？2×5=10（片）二五一十 三、自主练习你能接着填下去吗？4.做一做： 681010152025三、自主练习