统编版语文三年级上册第六单元练习（含答案）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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人教统编版三年级上册语文第六单元练习
1.下划线字注音全对的一组是（ ）
A. 白鹭（lù） 便宜（pián） 矮小（ái） 镜匣（xiá）
B. 粉黛（dài） 吩咐（fēn） 半亩（mǔ） 箩筐（luó）
C. 眼睑（jiǎn） 眸子（máo） 嫌弃（xian ） 韵味（yùn）
2.看拼音，写汉字。
zhuō tì mù dǔ líng lì
笨________ 抽________ ________ ________
3.补充词语并解释所填的字义。
________闻趣事：________ ________为一体：________
略胜一________：________ 身世________遇：________
4.给划线的词选出两个近义词
①沉寂________ A寂静 B沉静 C沉浸 D寂寞
②凝神________ A凝视 B专注 C出神 D凝结
③觉察________ A发觉 B察觉 C感到 D观察
④转眼间________ A转过眼 B一眨眼 C瞬间 D在眼前
5.缩句
①得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
②森林中其他以鹿为捕食对象的野兽也被捕杀了很多。
6.用下列词语造句
①玩耍 ②耕田
7.阅读下文，回答问题
它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
幸福——________ 裂开——________ 勇敢——________
（2）因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以________；因为它________，所以的声音很悲惨。
（3）这段话共________句，其中第________句写更赢看到和听到的，第________句写他的分析判断。
8.课外阅读。
花果山上的猴子
花果山上的猴子吃了孙悟空偷来的仙果仙酒，个个都长生不死了，这本来是件好事，可是现在猴子们发愁了，猴子们一年比一年多，果子越来越不够吃了。于是猴子们聚在一起想办法。
一个老猴首先发言：“事情明摆着，僧多粥少，大家只好再紧紧肚皮，少吃点儿。”一个中年猴不同意老猴的意见：“紧肚皮不是办法，我看必须改革吃果子的办法，过去是果子熟了，大家爬到树上随便吃，以后我们可以把果子摘回来分成份儿，每个猴子一份儿。”一个年轻猴子紧接着说：“老猴子年纪大了，可以少分点。”老猴子们不愿意了：“小猴子小，应该分小份儿。”于是猴子们争吵起来，吵得天翻地覆，不可开交。
一位过路的人听到了，他大声说：“你们别吵了，我有一个好办法，从今天起，年轻的猴子栽植果树，年老的猴子给果树施肥剪枝，小猴子们给果树捉虫子，这样果子的产量高了，你们就不会饿肚子了。”
猴子们都认为人的主意很对，马上分头劳动去了。
（1）这则寓言故事的情节起源于我国四大名著之一的________中的情节，该书的作者是________朝的________。
（2）划分本文的层次，并总结层意。
（3）年轻猴子和老猴子的发言虽然说法不同但实质一样，其实质是什么？
（4）本文主要是通过________描写来推动故事情节的发展。
（5）给这则寓言加一个点明寓意的结尾，选择下面最恰当的两项是（ ）。
A.搞改革，要集思广益。
B.老年人应关心中、青年人，中、青年人应尊重老年人。
C.当你准备解决困难的时候，要注意从根本上着眼。
D.团结起来，共同劳动，是渡过难关的唯一办法。
9.冬天到了，这个季节的景色和其他季节有什么不同 请你选择一处，写出冬天景色的特点。
答案
1. B 2. 拙；屉；目睹；伶俐 3.逸；散失；融；调和；筹；筹码；际；遭遇 4.AB；BC；AB；BC
5.①鹿成了 “宠儿”。②野兽被捕杀了
6.①同学们在操场上玩耍。②周日，我跟爷爷去耕田。
7. （1）悲惨；愈合；害怕（2）飞得慢；离开同伴，孤单失群，得不到帮助
（3）四；一；二～四
8. （1）《西游记》；明；吴承恩
（2）第一部分（第1段）：猴多果少，矛盾产生。第二部分（第2～6段）：猴子争吵，矛盾激化。第三部分（第7～8段）：接受人的意见，矛盾解决。
（3）年轻猴子和老猴子语言各有自身的特性。（4）语言（5）C,D
9.略
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