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部编版2023-2024学年七年级上学期语文第9课《从百草园到三味书屋》同步练习
一、单选题
1．下面加线字注音有误的一项是（ ）
A．蝉蜕（tuì） 尴尬（gān gà） 木屐（jī） 玉簪花（zān）
B．系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（zǎn）
C．桑椹（shèn） 臃肿（yōng） 花圃（pǔ） 掸子（dǎn）
D．菜畦（qí） 倜傥（tì tǎng） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí）
【答案】B
【知识点】常用字字音；形声字字音；从百草园到三味书屋
【解析】【分析】C.“攒”读cuán。
【点评】辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。
2．下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这里风景优美，几座幽静的小屋隐藏在竹林深处，是个休闲的好去处，可来此高枕而卧。
B．春节前，超市里人声鼎沸，购买年货的人很多。
C．这荒园人迹罕至，但却是野花野草和各种鸟雀的天堂。
D．你混沌天真又我行我素，你狡黠异常又漏洞百出，总而言之，那时你已初步具备童年人的智慧。
【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A项，高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。不合语境。
B项，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。使用正确。
C项，人迹罕至：人的足迹很少到达，形容地处偏僻。使用正确。
D项，总而言之：总括起来说；总之。使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。
B．疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。
C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。
D．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要透过文字进人作品的意境，体验阅读的快乐。
【答案】D
【知识点】搭配不当；重复啰嗦；前后不一致
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。
A：重复啰嗦。“将近”和“左右”删除一个；
B：“习惯”与“增强”不能搭配。应改为： 群众防控意识大幅增强，卫生习惯养成。
C：两面对一面，删除“否”
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
4．对下列句子中运用的描写方法，判断错误的一项是（ ）
A．他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（肖像描写）
B．只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”。（语言描写）
C．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（动作描写）
D．扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一场绳……（动作描写）
【答案】C
【知识点】自然环境描写
【解析】【分析】ABD：正确；
C：有误，句子描写的是百草园中的景物，属于景物描写；
故答案为： C。
【点评】描写方法分类人物描写与环境描写。人物描写包括：动作、语言、外貌、神态、心理等描写，环境描写包括自然环境（景物）描写、社会环境描写。
5．在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ）
A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C．这本书在叙事、议论中常插人相关的童话、传说和典故，如《阿长与(山海经〉》中就插入了“美女蛇”的故事，十分有趣。
D．这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。
【答案】C
【知识点】作家作品；作品的经典情节；作品的艺术特色
【解析】【分析】C 《阿长与(山海经〉》中没有插入了“美女蛇”的故事。插入这个故事的是《从百草园到三味书屋》。
故答案为：C
【点评】本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节，以应对题目选项出现张冠李戴的情况；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
二、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
酿泉
苏沧桑
①冬至后小寒前的一个清晨，明强带着我从楚门镇出发进山谷，沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。
②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糯米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。
③酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。
④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。
⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。
⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的七十岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糯米太黏，接着又插进糯米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。
⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。
⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糯米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糯米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。
⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴近发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音——醪①液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。
⑩不做酒时，伊海种花。 他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。
糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。
一日清晨，一只装清酒的井，泛着微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。
老章是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们啥都不着急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山里村的好酒和好山水分享给更多的人。
做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。
老章走，上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。
老章想，日子不就应该是这个样子的吗？
(选自《人民日报》，有删改)
[注]①醪(láo)：未滤出渣子的酒；浊酒。
6．结合本文内容，补全酿酒的工艺流程。
浸米→ →人桶→ →发酵(开耙)→ →人井
7．按要求回答下列两小题。
⑴为第 段加点词“蓬勃"写一段赏析性批注。
⑵结合本文 ~ 段，说说老章是一个怎样的人。
8．做酒的汉子们是如何“老老实实把酒做好”的？请结合全文简要分析。
9．阅读下面的链接材料和本文第⑩段，回答问题。
[链接材料]长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。……后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
(《从百草园到三味书屋》)
有人认为，链接材料和本文第①段在各自的文章中无关紧要，都可以删除。你不赞同这种观
点，请分别陈述理由。
链接材料： 。
本文第⑩段： 。
【答案】6．炊饭；拌曲；抽灌
7．⑴蓬勃”一词，赋予了酒以生命力，生动地写出了酒香的浓厚和香气四溢的穿透力。
⑵老章是一个有很强的市场意识，会做生意，富了不忘乡邻，乐于分享的人，是一个向往真实而又充实生活的人。
8．选雪白的上好糯米，不用坏米；用泉水来酿酒；重视每一道工序，淋饭，时用时长且烦琐，“开耙”时频繁照看酒缸等；配合默契，各司其职。
9．增添了文章的神秘色彩；更能说明百草园是我儿时的“乐园”；符合少年儿童的心理，能吸引读者的阅读兴趣；交代了酿酒发酵时伊海的所作所为，使文章前后贯通；通过写伊海的诗意生活，丰富了人物形象；对美好生活的追求，就是对造好酒的追求，加深了酒的文化底蕴
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章内容的概括能力。解答此题要求学生通读文本，理解文意，理清层次，注意对文章内容：酿酒工序的梳理，解答时要注意对关键语的提取，结合语句概括内容，注意概括的语言要简短。
(2)本题考查学生对词语和人物形象的理解和概括。解答此题要注意对词语意思的理解，要结合具体的语境进行分析。人物形象要结合对人物描写的语句，相关的事件进行归纳概括。
(3) 考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
(4)本题考查学生对文章内容的理解。解答时要注意对文段和链接内容的理解，注意理解文段与全文主旨之间的联系，阐述时注意阐述清楚文段内容和主旨的联系。
6．本题考查对文章内容的概括。从第 ② 段内容可概括出第一二步：浸米、炊饭；从第 ⑥ 段“ 灵江将铁锹斜插进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里”概括出第三步：入桶；从第 ⑦⑧段的内容可概括第四步：拌曲；从第⑨ 段可概括出第五步：开耙；从第 段可概括出第六步： 抽灌 ；从第 段可概括出第七步：入井。
7．⑴ 本题考查词语赏析。蓬勃：繁荣、旺盛。句中用来形容“香气”，运用的是拟人手法，赋予了酒以生命力，生动地写出了酒香的浓厚，穿透力强。
⑵ 本题考查人物形象的概括。第 段语句中可以概括出：是一个有很强的市场意识，会做生意，富了不忘乡邻，乐于分享的人，是一个向往真实而又充实生活的人。
8．本题考查对文章内容的筛选。从第 ③ 段“ 酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。 ”可找到答案要点： 选用雪白的糯米，不要坏米；从第⑤段“泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。”可找到答案要点：用泉水来酿酒；从第⑥段“伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着”可找到答案要点：配合默契，各司其职；从⑦段“米好水好，还要手艺好，最要紧的是拌曲” 可 找到答案要点：技艺高超 ；从第 段“一个缸一个缸地听，.........他的心才安稳，这时天也亮了”可概括答案要点：重视工序，不辞辛劳。
9．本题考查对文章内容的分析。链接材料讲述的是美女蛇的神话故事，增添了文章的神秘色彩，更符合儿童探奇猎险的心理，也能吸引读者的阅读兴趣，更说明百草园是我儿时的“乐园”，所以不能删除；本文第 ⑩ 段“ 不做酒时，伊海种花 ”一方面连接了上文伊海酿酒的生活，另一方面写出伊海把生活过出了诗意和美感，丰富了人物形象，从主旨上来说，伊海对美好生活的追求，就是对造好酒的追求，加深了文章的主旨，所以也不能删除。
10．阅读下文，回答问题。
思，在百草园
刘宗棠
①绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要为寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！
③尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。
④泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖儿，这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正是植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！
⑤当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗，与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不因生命结束而消逝，反而孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
⑥小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。
⑦站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流熙熙攘攘，脚步踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧——信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点儿振兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗？
⑧百草园的草呵，每一棵都在阳光雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人。
⑨思，在百草园，在前进的大路……
（1）第②段描写的百草园的景物有什么特征？对后文描写百草园中的草起什么作用？
（2）第③段在结构上起什么作用？
（3）第④段画线的句子表达了作者什么样的思想感情？
（4）第⑧段中“我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人。”请说说这两句话的含意。
（5）本文与《从百草园到三味书屋》都写了百草园的景物，由于表达的目的不同，描写重点也不同。本文详写了什么？为什么详写这些？
【答案】（1）苍翠葱茏（或“生机勃勃”）。描写了草生长的环境，对草起到烘托的作用。
（2）承上启下（或“过渡”或“承接上文，引出下文”）。
（3）表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的敬仰之情，同时也表达了对无私奉献和顽强奋斗精神的赞颂之情。
（4）“我”如同园中小草被祖国培养长大。百草园是鲁迅先生精神的承载，“我”被这种精神洗礼了，要走出来回报祖国的培养，完成先生未竟的事业。
（5）本文详写的是百草园里的草以及草的精神。因为本文是借缅怀鲁迅先生，抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而草的精神，承载了鲁迅先生的精神——自强、自信，为振兴中华而奋斗一生。
【知识点】文章过渡及其作用；理解文章关键语句意思；自然环境描写；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1）①细读课文抓住关键句“尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。”即可概括出百草园的景物特征是：苍翠葱茏（或“生机勃勃”）；
②写小草的艰苦生长环境是用来烘托草的坚韧和顽强的生命力；
（2）本题考查段落在结构上的作用。句子或段落在结构上的作用通常是承上启下、前后照应、总结全文、照应标题等。第6段承接上文对百草园景物的描写，开启下文对作者对草的讴歌，是承上启下的过渡作用。
（3）细读课文可知：百草园象征希望与力量的源泉,作者旨在赞美百草园里的小草,以草喻人,要人有草一样的品质：这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求，它们把绿色献给大地,献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞，革命前辈是从这里走出来的,作者不仅赞扬了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的敬仰之情，同时也表达了对无私奉献和顽强奋斗精神的赞颂之情；
（4）“百草园的草呵，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着”，此中的“阳光和雨露”象征着祖国美好的现在，所以，第一层含义是：我如同园中小草，被祖国培养长大；第二层含义是：百草园是鲁迅先生精神的承载，我被这种精神洗礼了，要走出来回报祖国的培养，完成先生未尽事业！
（5）本文详写的是百草园里的草以及草的精神。因为本文是借缅怀鲁迅先生，抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而草的精神，承载了鲁迅先生的精神——自强自信，为振兴中华而奋斗一生。这样的描写随处可见，比如“百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料”，这是鲁迅先生俯首甘为孺子牛的精神；又比如“小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴”，这里最明显，直接将小草与鲁迅先生放到一起，让我们感受到二者融合在了一起，显示出对未来的自信，对中华民族的自信。
故答案为：⑴苍翠葱茏（或“生机勃勃”）。描写了草生长的环境，对草起到烘托的作用；
⑵承上启下（或“过渡”或“承接上文，引出下文”）；
⑶表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的敬仰之情，同时也表达了对无私奉献和顽强奋斗精神的赞颂之情；
⑷“我”如同园中小草被祖国培养长大。百草园是鲁迅先生精神的承载，“我”被这种精神洗礼了，要走出来回报祖国的培养，完成先生未竟的事业；
⑸本文详写的是百草园里的草以及草的精神。因为本文是借缅怀鲁迅先生，抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而草的精神，承载了鲁迅先生的精神——自强、自信，为振兴中华而奋斗一生。
【点评】⑴散文阅读分析关键是信息的筛选、分析、提取。先阅读全文然后筛选关键信息，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍；
⑵指出画线语句或段落在文中所起的作用。答题技巧根据句段所在的位置。一般情况下，文章开头的句子或段落起到总领全文，引起下文的作用；结尾的段落一般起到总结全文，深化主旨的作用；而在文章中间部分的句段的作用则有预设伏笔、承上启下、照应上文的作用；
⑶本题考查对文章内容的概括能力。回答此类问题时，要对事件进行简要概括，并体会人物的情感，可关注涉及人物情感的关键词；
⑷本题考查理解句子含义。理解句子含义时，需结合具体语境和全文内容分析其内在含义；
⑸本文考查了散文的写法，内容多的为详写，字数少的为略写，结合语段详写了百草园里的草以及草的精神 。有详有略是为了突出重点，更好地表达中心思想。
三、综合题
假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”请你根据下列情境设置完成任务。
11．你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。
12．“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明、得体的提示语。（不超过15个字）
13． 假如你是导游，请你根据课本中“三味书屋”的图片写几句解说词。
【答案】11．示例：这是一方美丽的净土，需要您用心呵护
12．示例：留下文明，带走印痕。
13．示例：各位旅客，现在我们看到的就是当年鲁迅先生所在的书塾——“三味书屋”。书屋中间挂着“三味书屋”的大匾，匾下面画着一只伏在古树下的很大的梅花鹿，再往前便是鲁迅先生当年读书、写字的桌子了
【知识点】创新题型；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯
【解析】【点评】
(1)本题考查学生的语言运用能力。首先，提取题干的关键词“乱丢垃圾”、 “劝说” 。其次，注意礼貌用语，语句通顺即可。第三，结合实际情况，有理有据。
(2)本题考查学生的语言的运用、表达的能力。首先，明确活动主题 。如本题的主题是“不要乱涂乱刻”，那么标语就应该围绕主题来写。其次，语言简洁明了。最后，适当运用对偶比喻等修辞手法，增加语言的艺术性，使人印象深刻。
(3) 本题考查学生的语言运用能力。 解说词，首先，要有称呼和问候。其次，结合景点或者景物的特点描述即可。
11．此题是开放性的题目，任务是劝说，注意礼貌用语，语句通顺即可。
故答案为：这是一方美丽的净土，需要您用心呵护。
12．宣传标语要求简洁凝练，表明主题，使人印象深刻即可。
故答案为： 留下文明，带走印痕 。
13．本题考查学生的语言运用，要求 写导游解说词，此类题目比较灵活，注意礼貌用语，语句通顺，介绍清楚即可。
故答案为：各位旅客，现在我们看到的就是当年鲁迅先生所在的书塾——“三味书屋”。书屋中间挂着“三味书屋”的大匾，匾下面画着一只伏在古树下的很大的梅花鹿，再往前便是鲁迅先生当年读书、写字的桌子了
14．本课写捕鸟连续使用了九个动词，准确、生动、传神地刻画了雪地捕鸟的整个过程。在写作中，学会正确地使用动词，能将某一动作过程描摹得更加生动形象，让读者读起来感同身受。请运用这种方法写一段文字。100字左右。
【答案】示例：他弯着腰，手不停地前后左右拍着篮球，两眼溜地转动，寻找“突围”的机会，突然，他加快了步伐，一会儿左拐一会儿右拐，冲破了两道防线，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落到筐内。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】
此类题目，结合生活实际，找出自己熟悉的片段加以描述即可。
故答案为： 他弯着腰，手不停地前后左右拍着篮球，两眼溜地转动，寻找“突围”的机会，突然，他加快了步伐，一会儿左拐一会儿右拐，冲破了两道防线，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落到筐内。
【点评】
本题考查学生的语言 运用、表达的能力。首先，找出题干的关键词，如：正确地使用动词 。其次， 立足日常生活和学习的实际，合理运用修辞和动词即可。
15．百草园的景色很美，想必你的家乡景色也一定很美，请用你的慧眼看家乡美景，用你的妙笔写家乡美景，可自选角度，200字左右。
【答案】家乡的冬天非常美丽。每当秋天离去，阵阵的高山寒流便化作皑皑白雪，天女散花般地撒向辽阔的大地，座座山岭银装素裹，片片树林雪压枝头，这时你会真正体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。当红日升起的时候，这银白色的世界显得更加晶莹耀眼，寒雾缭绕，恰似白纱帷幔，又如袅袅炊烟。大地雪花纷飞，映入眼帘的只是无瑕的白，仿佛这是一个白玉雕成的世界。快乐的孩子们滚起了雪球，堆起了可爱的雪人，驾起冰车飞奔在平坦的冰面上。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题属于景物描写买的小写作。写作时抓住景物的特征。对所写景物认真观察，抓住特点，而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察，烂熟于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。
故答案为：家乡的冬天非常美丽。每当秋天离去，阵阵的高山寒流便化作皑皑白雪，天女散花般地撒向辽阔的大地，座座山岭银装素裹，片片树林雪压枝头，这时你会真正体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。当红日升起的时候，这银白色的世界显得更加晶莹耀眼，寒雾缭绕，恰似白纱帷幔，又如袅袅炊烟。大地雪花纷飞，映入眼帘的只是无瑕的白，仿佛这是一个白玉雕成的世界。快乐的孩子们滚起了雪球，堆起了可爱的雪人，驾起冰车飞奔在平坦的冰面上。
【点评】这是一篇小作文。要做多角度、多侧面的描写。安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。空间顺序，一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。时间顺序，同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。同时要融情于景，表达主观感受。
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部编版2023-2024学年七年级上学期语文第9课《从百草园到三味书屋》同步练习
一、单选题
1．下面加线字注音有误的一项是（ ）
A．蝉蜕（tuì） 尴尬（gān gà） 木屐（jī） 玉簪花（zān）
B．系上（jì） 斑蝥（máo） 缠络（luò） 攒成（zǎn）
C．桑椹（shèn） 臃肿（yōng） 花圃（pǔ） 掸子（dǎn）
D．菜畦（qí） 倜傥（tì tǎng） 拗过去（ǎo） 弥漫（mí）
2．下列句子中，划线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．这里风景优美，几座幽静的小屋隐藏在竹林深处，是个休闲的好去处，可来此高枕而卧。
B．春节前，超市里人声鼎沸，购买年货的人很多。
C．这荒园人迹罕至，但却是野花野草和各种鸟雀的天堂。
D．你混沌天真又我行我素，你狡黠异常又漏洞百出，总而言之，那时你已初步具备童年人的智慧。
3．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．脱贫攻坚任务完成后，我国会有将近1亿左右贫困人口脱贫，提前实现减贫目标。
B．疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅增强，为做好疫情防控工作打下了坚实基础。
C．加快推行“绿色乡村”建设，加强农村居住环境整治，是能否构建乡村发展新格局的重要条件。
D．我们欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要透过文字进人作品的意境，体验阅读的快乐。
4．对下列句子中运用的描写方法，判断错误的一项是（ ）
A．他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（肖像描写）
B．只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”。（语言描写）
C．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（动作描写）
D．扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一场绳……（动作描写）
5．在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ）
A．这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。
B．我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
C．这本书在叙事、议论中常插人相关的童话、传说和典故，如《阿长与(山海经〉》中就插入了“美女蛇”的故事，十分有趣。
D．这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生。
二、现代文阅读
阅读下文，回答问题。
酿泉
苏沧桑
①冬至后小寒前的一个清晨，明强带着我从楚门镇出发进山谷，沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。
②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，打开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糯米“炊”熟，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。
③酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。
④酿酒坊的总管灵江点点头，对，雪白的糯米，宁可贵点。
⑤泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。
⑥伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着，最大的七十岁，最小的四十九岁。灵江将铁锹斜插进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里。铁锹收回，在一旁的小水桶里蜻蜓点水般地浸一下，以免糯米太黏，接着又插进糯米饭里。如此反复，使的是巧劲，从六点到十一点，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糯米饭上，要五桶半冷水，然后舀起温水再淋四遍。他个子高，拎起水桶看着挺省力，但喧嚣的蒸汽声里，还是能听见他气喘吁吁。
⑦米好水好，还要手艺好。最要紧的是拌曲。
⑧永青伸出粗壮的手臂，将酒母撒到糯米饭上，然后一把一把将糯米饭搂近自己，用手掌连同手腕不停翻炒、抖洒，将结团的饭团揉松。接着，他将糯米饭从缸底沿着缸身搭好，用竹刷子刷平，湿漉漉的糯米饭服服帖帖。然后，他在缸底掏出一个小碗大的窝，轻轻盖上稻草盖子。
⑨月亮挂在大樟树上，小屋通往酿酒坊的斜坡上，走来酿酒坊唯一的守夜人，六十九岁的伊海。他走进酿酒坊，蹲下身子，将耳朵贴近发酵缸，一个缸一个缸地听，捕捉着每一个细微的声音——醪①液的发酵声，是那种“节节声”，像初春小雨打在树叶上，很细很急。如果缸料厚了，温度高了，“节节声”便变得波涛汹涌，他就赶紧打开稻草盖子，耙几下，把气排出去。发酵期间的搅拌冷却，俗称“开耙”，是整个酿酒工艺中的关键。一共二十几个缸，耙个把钟头，然后回小屋睡一会儿。有时，醪液泛出酒缸，都来不及舀，他就得每一个钟头都爬起来照看。等酒缸里“潜实”了，他的心才安稳，这时天也亮了。
⑩不做酒时，伊海种花。 他将一个个废酒坛叠在一起，下面拉个洞，满上土，从山里挖点野花，问农家讨点花技，或从家里找点花籽。家里有一棵龙柏，是他从山里挖来的，种了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚门镇来人想买，他不卖。
糯米完成发酵后，抽灌到巨型酿罐里。三四十天后，先是变成豆青色，再变成琥珀色，变成金黄色则最好。
一日清晨，一只装清酒的井，泛着微微寒光，蓬勃的香气穿透寒意沁人肺腑。伊海捻着酒舀三米长的铁丝长柄，将酒舀伸进埋在地下的酒井里，这是一舀新酒。
老章是这七个汉子的老板，但他却时常羡慕这帮老哥们，又恨他们啥都不着急。老章现在做物流了，但放不下酿酒坊，有时会陪明强过来看看。他俩联手把家乡山里村打造成了游客蜂拥而至的世外桃源。山民们得了实惠，常常念叨他们。老章想在镇上开个卖酒的店，把山里村的好酒和好山水分享给更多的人。
做酒的汉子们不关心卖酒的事，只管老老实实把酒做好。
老章走，上斜坡，踏过大樟树覆在地上的影子，听见了汉子们喧腾的笑声，正在老去的他们，快活得却像一群少年。
老章想，日子不就应该是这个样子的吗？
(选自《人民日报》，有删改)
[注]①醪(láo)：未滤出渣子的酒；浊酒。
6．结合本文内容，补全酿酒的工艺流程。
浸米→ →人桶→ →发酵(开耙)→ →人井
7．按要求回答下列两小题。
⑴为第 段加点词“蓬勃"写一段赏析性批注。
⑵结合本文 ~ 段，说说老章是一个怎样的人。
8．做酒的汉子们是如何“老老实实把酒做好”的？请结合全文简要分析。
9．阅读下面的链接材料和本文第⑩段，回答问题。
[链接材料]长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。……后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
(《从百草园到三味书屋》)
有人认为，链接材料和本文第①段在各自的文章中无关紧要，都可以删除。你不赞同这种观
点，请分别陈述理由。
链接材料： 。
本文第⑩段： 。
10．阅读下文，回答问题。
思，在百草园
刘宗棠
①绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居——百草园。
②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要为寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！
③尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。
④泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖儿，这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正是植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！
⑤当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗，与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不因生命结束而消逝，反而孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。
⑥小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。
⑦站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流熙熙攘攘，脚步踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧——信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点儿振兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗？
⑧百草园的草呵，每一棵都在阳光雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人。
⑨思，在百草园，在前进的大路……
（1）第②段描写的百草园的景物有什么特征？对后文描写百草园中的草起什么作用？
（2）第③段在结构上起什么作用？
（3）第④段画线的句子表达了作者什么样的思想感情？
（4）第⑧段中“我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人。”请说说这两句话的含意。
（5）本文与《从百草园到三味书屋》都写了百草园的景物，由于表达的目的不同，描写重点也不同。本文详写了什么？为什么详写这些？
三、综合题
假如你与同学一起参观了“百草园”和“三味书屋”请你根据下列情境设置完成任务。
11．你发现“百草园”里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎么劝说？请写出来。
12．“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画，现向社会征集提示语，请你设计一条简明、得体的提示语。（不超过15个字）
13． 假如你是导游，请你根据课本中“三味书屋”的图片写几句解说词。
14．本课写捕鸟连续使用了九个动词，准确、生动、传神地刻画了雪地捕鸟的整个过程。在写作中，学会正确地使用动词，能将某一动作过程描摹得更加生动形象，让读者读起来感同身受。请运用这种方法写一段文字。100字左右。
15．百草园的景色很美，想必你的家乡景色也一定很美，请用你的慧眼看家乡美景，用你的妙笔写家乡美景，可自选角度，200字左右。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用字字音；形声字字音；从百草园到三味书屋
【解析】【分析】C.“攒”读cuán。
【点评】辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。
2．【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A项，高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。不合语境。
B项，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。使用正确。
C项，人迹罕至：人的足迹很少到达，形容地处偏僻。使用正确。
D项，总而言之：总括起来说；总之。使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
3．【答案】D
【知识点】搭配不当；重复啰嗦；前后不一致
【解析】【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。
A：重复啰嗦。“将近”和“左右”删除一个；
B：“习惯”与“增强”不能搭配。应改为： 群众防控意识大幅增强，卫生习惯养成。
C：两面对一面，删除“否”
故答案为：D
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
4．【答案】C
【知识点】自然环境描写
【解析】【分析】ABD：正确；
C：有误，句子描写的是百草园中的景物，属于景物描写；
故答案为： C。
【点评】描写方法分类人物描写与环境描写。人物描写包括：动作、语言、外貌、神态、心理等描写，环境描写包括自然环境（景物）描写、社会环境描写。
5．【答案】C
【知识点】作家作品；作品的经典情节；作品的艺术特色
【解析】【分析】C 《阿长与(山海经〉》中没有插入了“美女蛇”的故事。插入这个故事的是《从百草园到三味书屋》。
故答案为：C
【点评】本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节，以应对题目选项出现张冠李戴的情况；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
【答案】6．炊饭；拌曲；抽灌
7．⑴蓬勃”一词，赋予了酒以生命力，生动地写出了酒香的浓厚和香气四溢的穿透力。
⑵老章是一个有很强的市场意识，会做生意，富了不忘乡邻，乐于分享的人，是一个向往真实而又充实生活的人。
8．选雪白的上好糯米，不用坏米；用泉水来酿酒；重视每一道工序，淋饭，时用时长且烦琐，“开耙”时频繁照看酒缸等；配合默契，各司其职。
9．增添了文章的神秘色彩；更能说明百草园是我儿时的“乐园”；符合少年儿童的心理，能吸引读者的阅读兴趣；交代了酿酒发酵时伊海的所作所为，使文章前后贯通；通过写伊海的诗意生活，丰富了人物形象；对美好生活的追求，就是对造好酒的追求，加深了酒的文化底蕴
【知识点】概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章内容的概括能力。解答此题要求学生通读文本，理解文意，理清层次，注意对文章内容：酿酒工序的梳理，解答时要注意对关键语的提取，结合语句概括内容，注意概括的语言要简短。
(2)本题考查学生对词语和人物形象的理解和概括。解答此题要注意对词语意思的理解，要结合具体的语境进行分析。人物形象要结合对人物描写的语句，相关的事件进行归纳概括。
(3) 考查对文本内容的筛选。筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。
(4)本题考查学生对文章内容的理解。解答时要注意对文段和链接内容的理解，注意理解文段与全文主旨之间的联系，阐述时注意阐述清楚文段内容和主旨的联系。
6．本题考查对文章内容的概括。从第 ② 段内容可概括出第一二步：浸米、炊饭；从第 ⑥ 段“ 灵江将铁锹斜插进糯米饭里，用力抬起，翻倒进大木桶里”概括出第三步：入桶；从第 ⑦⑧段的内容可概括第四步：拌曲；从第⑨ 段可概括出第五步：开耙；从第 段可概括出第六步： 抽灌 ；从第 段可概括出第七步：入井。
7．⑴ 本题考查词语赏析。蓬勃：繁荣、旺盛。句中用来形容“香气”，运用的是拟人手法，赋予了酒以生命力，生动地写出了酒香的浓厚，穿透力强。
⑵ 本题考查人物形象的概括。第 段语句中可以概括出：是一个有很强的市场意识，会做生意，富了不忘乡邻，乐于分享的人，是一个向往真实而又充实生活的人。
8．本题考查对文章内容的筛选。从第 ③ 段“ 酿酒坊的老师傅伊海说，要雪白的糯米，一粒坏米都不要。 ”可找到答案要点： 选用雪白的糯米，不要坏米；从第⑤段“泉水在一道斜坡下面，一眼泉亘古不断，冬酿用的就是这眼泉。”可找到答案要点：用泉水来酿酒；从第⑥段“伊海、灵江、全于等七个做酒汉子，在热气蒸腾里默默配合着”可找到答案要点：配合默契，各司其职；从⑦段“米好水好，还要手艺好，最要紧的是拌曲” 可 找到答案要点：技艺高超 ；从第 段“一个缸一个缸地听，.........他的心才安稳，这时天也亮了”可概括答案要点：重视工序，不辞辛劳。
9．本题考查对文章内容的分析。链接材料讲述的是美女蛇的神话故事，增添了文章的神秘色彩，更符合儿童探奇猎险的心理，也能吸引读者的阅读兴趣，更说明百草园是我儿时的“乐园”，所以不能删除；本文第 ⑩ 段“ 不做酒时，伊海种花 ”一方面连接了上文伊海酿酒的生活，另一方面写出伊海把生活过出了诗意和美感，丰富了人物形象，从主旨上来说，伊海对美好生活的追求，就是对造好酒的追求，加深了文章的主旨，所以也不能删除。
10．【答案】（1）苍翠葱茏（或“生机勃勃”）。描写了草生长的环境，对草起到烘托的作用。
（2）承上启下（或“过渡”或“承接上文，引出下文”）。
（3）表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的敬仰之情，同时也表达了对无私奉献和顽强奋斗精神的赞颂之情。
（4）“我”如同园中小草被祖国培养长大。百草园是鲁迅先生精神的承载，“我”被这种精神洗礼了，要走出来回报祖国的培养，完成先生未竟的事业。
（5）本文详写的是百草园里的草以及草的精神。因为本文是借缅怀鲁迅先生，抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而草的精神，承载了鲁迅先生的精神——自强、自信，为振兴中华而奋斗一生。
【知识点】文章过渡及其作用；理解文章关键语句意思；自然环境描写；体会作者情感态度
【解析】【分析】（1）①细读课文抓住关键句“尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。”即可概括出百草园的景物特征是：苍翠葱茏（或“生机勃勃”）；
②写小草的艰苦生长环境是用来烘托草的坚韧和顽强的生命力；
（2）本题考查段落在结构上的作用。句子或段落在结构上的作用通常是承上启下、前后照应、总结全文、照应标题等。第6段承接上文对百草园景物的描写，开启下文对作者对草的讴歌，是承上启下的过渡作用。
（3）细读课文可知：百草园象征希望与力量的源泉,作者旨在赞美百草园里的小草,以草喻人,要人有草一样的品质：这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求，它们把绿色献给大地,献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞，革命前辈是从这里走出来的,作者不仅赞扬了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的敬仰之情，同时也表达了对无私奉献和顽强奋斗精神的赞颂之情；
（4）“百草园的草呵，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着”，此中的“阳光和雨露”象征着祖国美好的现在，所以，第一层含义是：我如同园中小草，被祖国培养长大；第二层含义是：百草园是鲁迅先生精神的承载，我被这种精神洗礼了，要走出来回报祖国的培养，完成先生未尽事业！
（5）本文详写的是百草园里的草以及草的精神。因为本文是借缅怀鲁迅先生，抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而草的精神，承载了鲁迅先生的精神——自强自信，为振兴中华而奋斗一生。这样的描写随处可见，比如“百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料”，这是鲁迅先生俯首甘为孺子牛的精神；又比如“小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴”，这里最明显，直接将小草与鲁迅先生放到一起，让我们感受到二者融合在了一起，显示出对未来的自信，对中华民族的自信。
故答案为：⑴苍翠葱茏（或“生机勃勃”）。描写了草生长的环境，对草起到烘托的作用；
⑵承上启下（或“过渡”或“承接上文，引出下文”）；
⑶表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的敬仰之情，同时也表达了对无私奉献和顽强奋斗精神的赞颂之情；
⑷“我”如同园中小草被祖国培养长大。百草园是鲁迅先生精神的承载，“我”被这种精神洗礼了，要走出来回报祖国的培养，完成先生未竟的事业；
⑸本文详写的是百草园里的草以及草的精神。因为本文是借缅怀鲁迅先生，抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华的情怀，而草的精神，承载了鲁迅先生的精神——自强、自信，为振兴中华而奋斗一生。
【点评】⑴散文阅读分析关键是信息的筛选、分析、提取。先阅读全文然后筛选关键信息，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍；
⑵指出画线语句或段落在文中所起的作用。答题技巧根据句段所在的位置。一般情况下，文章开头的句子或段落起到总领全文，引起下文的作用；结尾的段落一般起到总结全文，深化主旨的作用；而在文章中间部分的句段的作用则有预设伏笔、承上启下、照应上文的作用；
⑶本题考查对文章内容的概括能力。回答此类问题时，要对事件进行简要概括，并体会人物的情感，可关注涉及人物情感的关键词；
⑷本题考查理解句子含义。理解句子含义时，需结合具体语境和全文内容分析其内在含义；
⑸本文考查了散文的写法，内容多的为详写，字数少的为略写，结合语段详写了百草园里的草以及草的精神 。有详有略是为了突出重点，更好地表达中心思想。
【答案】11．示例：这是一方美丽的净土，需要您用心呵护
12．示例：留下文明，带走印痕。
13．示例：各位旅客，现在我们看到的就是当年鲁迅先生所在的书塾——“三味书屋”。书屋中间挂着“三味书屋”的大匾，匾下面画着一只伏在古树下的很大的梅花鹿，再往前便是鲁迅先生当年读书、写字的桌子了
【知识点】创新题型；拟定标语、宣传语等；语言得体；语言连贯
【解析】【点评】
(1)本题考查学生的语言运用能力。首先，提取题干的关键词“乱丢垃圾”、 “劝说” 。其次，注意礼貌用语，语句通顺即可。第三，结合实际情况，有理有据。
(2)本题考查学生的语言的运用、表达的能力。首先，明确活动主题 。如本题的主题是“不要乱涂乱刻”，那么标语就应该围绕主题来写。其次，语言简洁明了。最后，适当运用对偶比喻等修辞手法，增加语言的艺术性，使人印象深刻。
(3) 本题考查学生的语言运用能力。 解说词，首先，要有称呼和问候。其次，结合景点或者景物的特点描述即可。
11．此题是开放性的题目，任务是劝说，注意礼貌用语，语句通顺即可。
故答案为：这是一方美丽的净土，需要您用心呵护。
12．宣传标语要求简洁凝练，表明主题，使人印象深刻即可。
故答案为： 留下文明，带走印痕 。
13．本题考查学生的语言运用，要求 写导游解说词，此类题目比较灵活，注意礼貌用语，语句通顺，介绍清楚即可。
故答案为：各位旅客，现在我们看到的就是当年鲁迅先生所在的书塾——“三味书屋”。书屋中间挂着“三味书屋”的大匾，匾下面画着一只伏在古树下的很大的梅花鹿，再往前便是鲁迅先生当年读书、写字的桌子了
14．【答案】示例：他弯着腰，手不停地前后左右拍着篮球，两眼溜地转动，寻找“突围”的机会，突然，他加快了步伐，一会儿左拐一会儿右拐，冲破了两道防线，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落到筐内。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】
此类题目，结合生活实际，找出自己熟悉的片段加以描述即可。
故答案为： 他弯着腰，手不停地前后左右拍着篮球，两眼溜地转动，寻找“突围”的机会，突然，他加快了步伐，一会儿左拐一会儿右拐，冲破了两道防线，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落到筐内。
【点评】
本题考查学生的语言 运用、表达的能力。首先，找出题干的关键词，如：正确地使用动词 。其次， 立足日常生活和学习的实际，合理运用修辞和动词即可。
15．【答案】家乡的冬天非常美丽。每当秋天离去，阵阵的高山寒流便化作皑皑白雪，天女散花般地撒向辽阔的大地，座座山岭银装素裹，片片树林雪压枝头，这时你会真正体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。当红日升起的时候，这银白色的世界显得更加晶莹耀眼，寒雾缭绕，恰似白纱帷幔，又如袅袅炊烟。大地雪花纷飞，映入眼帘的只是无瑕的白，仿佛这是一个白玉雕成的世界。快乐的孩子们滚起了雪球，堆起了可爱的雪人，驾起冰车飞奔在平坦的冰面上。
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】本题属于景物描写买的小写作。写作时抓住景物的特征。对所写景物认真观察，抓住特点，而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓静观默察，烂熟于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征。
故答案为：家乡的冬天非常美丽。每当秋天离去，阵阵的高山寒流便化作皑皑白雪，天女散花般地撒向辽阔的大地，座座山岭银装素裹，片片树林雪压枝头，这时你会真正体会到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的意境。当红日升起的时候，这银白色的世界显得更加晶莹耀眼，寒雾缭绕，恰似白纱帷幔，又如袅袅炊烟。大地雪花纷飞，映入眼帘的只是无瑕的白，仿佛这是一个白玉雕成的世界。快乐的孩子们滚起了雪球，堆起了可爱的雪人，驾起冰车飞奔在平坦的冰面上。
【点评】这是一篇小作文。要做多角度、多侧面的描写。安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。空间顺序，一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。时间顺序，同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定。同时要融情于景，表达主观感受。
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