(共40张PPT)
说明：克隆猴的性状是由细胞核决定的。问题探究：克隆猴的性状几乎是一模一样的，这说明了什么 什么是细胞核？看视频，想一想第3节 细胞核的结构和功能
第三章 细胞的基本结构
光学显微镜下的细胞
电子显微镜下的细胞
细
胞
核
思考：是不是所有的真核细胞都有细胞核？
高等植物成熟的筛管细胞
（无核）
哺乳动物成熟的红细胞
（无核）
思考：有细胞核的细胞是否都只有一个细胞核？
绝大多数真核细胞只有一个细胞核，有的细胞中有多个核。
双小核草履虫
骨骼肌细胞
真核
细胞
绝大部分真核细胞有１个细胞核
少数细胞有多个细胞核 (如：双小核草履虫有2个、肌细胞有多个)
高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞无细胞核
细胞核究竟具有什么功能呢？
一、细胞核的功能
自主学习：阅读教材P54-P55的四则资料分析，总结细胞核
的相关功能。
资料1：美西螈的皮肤颜色与表皮细胞内黑色素的合成有什么关系？这一合成过程是由细胞核还是细胞质控制的？从实验设计的原则上分析，该实验的设计严谨吗？如果不严谨该如何改进？你可以得出什么结论？
资料2：细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
资料3：你可以得出什么结论？
资料4：说明伞藻的形态结构特点取决于细胞核还是细胞质？你可以得出什么结论？
讨论1：阐述具体的实验过程是什么？这一合成过程是由细胞核还是细胞质控制的？
黑白两种美西螈核移植实验
资料 1
（结论）说明：美西螈的肤色（性状）是由细胞核决定的。
[请思考]本实验严谨吗？如何改善？
缺乏对照组
核移植技术
胚胎细胞
卵细胞
重组细胞
取核
去核
增加对照实验组，增强结论的说服力。
蝾螈受精卵横缢实验
资料 2
蝾螈受精卵横缢实验
（结论）说明：没有细胞核，细胞就不能分裂、分化。细胞核控制细胞的分裂和分化
资料 2
讨论2：阐述具体的实验过程是什么？这一过程细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系？
蝾螈的
受精卵
无核
分裂
不分裂
开始
分裂
发育
(快)
发育
(慢)
有核
横缢
操作1：
用头发将蝾螈的受精卵横缢并保证一边有核一边无核
操作2：
将有核一边的一个细胞核挤到无核的一边
开始
分裂
既有相互对照，又有自身对照。
该实验是否有对照？
变形虫切割与核移植实验
切
有核部分
无核部分
死亡
死亡
取出核
一段
时间后
植入细胞核
正常生活
细胞核
（结论）说明：变形虫的生命活动（生长、分裂、应激性等）是由细胞核控制的
资料 3
讨论3：阐述具体的实验过程是什么？这一过程表明变形虫的生命活动（摄食、应激性、再生、生长、分裂等）与什么有关系？
变形虫
消化吞噬的食物，不摄食，不反应。最终死亡
正常进行生命活动
伞藻嫁接与核移植实验
伞藻：一种单细胞藻类，属于绿藻
资料 4
伞帽
伞柄
假根
细胞核在基部(假根)
讨论4.1：思考新长出来的伞帽是由柄决定的还是由假根决定的？
伞藻嫁接实验
资料 4.1
（结论）说明：伞藻的形态（伞帽）构建与假根有关
（排除了假根中其他物质的干扰）
说明：伞藻的形态（伞帽）构建是由细胞核控制的
伞藻核移植实验
资料 4.2
讨论4.2：该实验说明伞藻的形态结构特点取决于什么？
细胞核功能：是细胞代谢和遗传的控制中心。
美西螈核移植实验 伞藻嫁接与核移植实验 蝾螈的受精卵横缢实验 变形虫去核及核移植实验
美西螈肤色的性状遗传是由细胞核控制的 生物体形态结构的建成与细胞核有关，细胞核控制生物体性状遗传 没有细胞核，细胞就不能分裂、分化 变形虫的生长、分裂、再生、应激性是由细胞核控制的
细胞核控制生物性状的遗传 细胞核控制生物的代谢
一、细胞核的功能
判断题
1）所有生物都有细胞核（ ）
注：原核生物（拟核）、植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟红细胞没有细胞核
×
2）在真核细胞里，凡是无核细胞，既不能生长也不能分裂（ ）
注：如哺乳动物和人的成熟红细胞、血小板、植物的筛管细胞；人工去核的细胞，一般也不能存活太久。
√
3）有细胞核的细胞，都有一个细胞核（ ）
×
注：有些细胞不止有一个细胞核，如：双小核草履虫（两个核）、骼肌细胞（多个细胞核）
4）细胞核是细胞代谢中心（ ）
×
注：细胞核并不是细胞代谢中心，而是细胞代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质。
5）思考原核生物细胞代谢和遗传的控制中心是什么？
注：原核生物的拟核是遗传物质储存的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”、
细胞的“控制中心”。
细胞核为什么能成为细胞的“控制中心”呢？
这与细胞核的结构是分不开的。
相适应
功能
结构
二、细胞核的结构
自主学习：观看视频，根据视频内容在课本P56勾画出重点内容，并思考下列问题：
问题1：阐明细胞核基本结构的各个部位名称？
问题2：染色质与染色体关系是什么？
问题3：为什么说细胞核是遗传信息库呢？
二、细胞核的结构
核膜
核仁
染色质
核孔
真核细胞细胞核的主要结构有核膜（上有核孔）、核仁、染色质等。
问题1：画出细胞核的基本结构并阐明细胞核各个部位名称
外膜
内膜
核膜
1. 结构：双层膜
①核膜不是连续的，上有小孔——核孔
②核膜外膜与内质网膜直接相连，且附着有核糖体
2. 功能：
①把细胞质与核内物质分开
②选择性地控制物质出入细胞核（离子、较小的分子通过核膜进出细胞核）
核孔
功能：
①实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
②核孔是大分子物质选择性进出的通道
（如：选择透过性，如蛋白质可进、RNA可出、DNA不能通过核孔）
③核孔的数量与细胞代谢强度有关
核孔结构模型
外膜
内膜
核仁
1. 与某种RNA与核糖体的形成有关
2. 在细胞分裂的过程中周期性的消失与重建
3. 蛋白质合成旺盛的细胞中，核仁体积相对较大。
染色质
1. 组成：主要是DNA和蛋白质
2. 概念：容易被碱性染料（甲紫和醋酸洋红）染成深色的物质
3. 功能：遗传物质的主要载体。
注意：原核细胞无核仁，其核糖体形成与核仁无关。
细胞分裂时
细胞分裂结束时
染色质
（丝状）
染色体
（圆柱状、杆状）
形态不同：染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态
染色质与染色体
成分相同：主要由DNA和蛋白质组成
染色质
（间期、末期）
染色体
（前期、中期、后期）
高度螺旋、变短变粗
解开螺旋、恢复细长丝状
染色质与染色体是同一物质在不同时期的两种形态
成分相同:
形态不同：
DNA+蛋白质
有人将“染色体和染色质”的关系类比成“水和冰”，你觉得应该如何理解？
存在时间不相同
问题2：染色质与染色体关系是什么？
通过复制，由亲代细胞传递给子代细胞，保证亲子代细胞 一致性。
“蓝图”
控制中心
储存着
遗传信息
遗传性状
是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
DNA
细胞核
染色质
控制
物质合成
能量转化
信息交流
完成
生长
发育
衰老
凋亡
代谢
（遗传物质的载体）
为什么说细胞核是遗传信息库呢？
物
质
合
成
能量转换
信息交流
生长、发育
衰老、凋亡
DNA上贮存着遗传信息
细胞生命活动的蓝图
（控制代谢）
遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心！
细胞核功能
问题3：为什么说细胞核是遗传信息库呢？
细胞是一个最基本的生命系统
细胞是一个统一的整体
细胞膜——系统的边界
控制着细胞与外界的物质交换和信息交流
细胞质——系统的代谢中心
发生大多数复杂的生物化学反应
细胞核——系统的控制中心
各组分之间分工合作，使细胞成为一个统一的整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序的进行。
1、概念：
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种 的、 的描述。
2、类型：
_____模型、 模型、 模型等。
简化
概括性
物理
概念
数学
科学方法
构建模型
1
物理模型
以实物或图画的形式，直观地表达认识对象特征的模型。
DNA双螺旋模型
真核细胞模型
线粒体模式图
②常见形式：
①概念：
注意：照片不是物理模型。
2
概念模型
用文字、图线和符号等将有联系的名词或过程连接起来，将生命现象或活动规律阐明清楚的一种较为抽象的模型。
流程图模型和概念图模型。
②常见形式：
①概念：
3
数学模型
用字母、数字及符号建立起来的等式或不等式以及图像、图表等描述事物特征及内在联系的数学表达式，它可以描述生命现象，用逻辑推理、运算、求解等来研究生命现象、解决生物学问题。
数学式、曲线图、柱状图等。
②常见形式：
①概念：
尝试制作真核细胞的三维结构模型
1.下列有关细胞核的叙述错误的是
A.核膜为双层膜，外膜通常与内质网膜相连
B.核孔有选择性地控制物质进出，核内DNA不能通过核孔进入细胞质
C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D.染色质与染色体在形态转化的同时伴随成分的变化
√
解析 染色质与染色体的组成成分相同，D错误。
课堂检测
2.(2021·北京朝阳区高一期末)下图为细胞核结构模式图，对其结构及功能的叙述正确的是
A.①是单层膜，其上有④，允许各种分子进出
B.②是染色质，其主要由DNA和蛋白质组成
C.③是核孔，它是细胞核行使遗传功能的结构
D.细胞核是细胞代谢的主要场所
√
解析
①为核膜，是双层膜，其上有④核孔，是大分子物质进出细胞核的通道，A错误；
②是染色质，主要由DNA和蛋白质组成，B正确；
④是核孔，是某些大分子物质进出细胞核的通道，而细胞核行使遗传功能的结构是染色质，C错误；
细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，D错误。
3.下列结构中的DNA能形成染色体的是
A.某些病毒体内的DNA B.受精卵细胞核内的DNA
C.硝化细菌和蓝细菌体内的DNA D.叶绿体与线粒体中的DNA
解析 病毒没有细胞结构，其中的DNA不能形成染色体，A错误；
受精卵细胞核内的DNA与蛋白质结合形成染色体，B正确；
硝化细菌和蓝细菌是原核生物，没有染色体，C错误；
线粒体和叶绿体中没有染色体，所以其中的DNA不能形成染色体，D错误。
√
4.模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。根据以下四图所示，下列关于模型的说法不正确的是
A.图a属于物理模型 B.图b属于概念模型
C.图c属于数学模型 D.图d属于物理模型
√
解析 图d为照片，是个体的真实反映，而不是简化的概括，不属于物理模型，D项错误。
课堂小结
细胞核
结构
功能
相适应
核膜：把核内物质与细胞质分开
核孔：核与质之间物质交换与信息交流
核仁：与某种RNA合成及核糖体形成有关
染色质： 与蛋白质组成，高度螺旋化后形成染色体
DNA
储存遗传信息
遗传信息库
细胞代谢和遗传的控制中心
1）美西螈核移植实验 2）蝾螈受精卵横缢实验
3）伞藻嫁接与核移植实验 4）变形虫切割实验
证实
同学们再见
