八上历史 第4课 洋务运动和边疆危机 教学设计

1洋务运动和边疆危机教学设计
【教材分析】
《洋务运动》是八年级上册第二单元第一课，本单元的主题是“近代化的探索”。 第一单元的主题是“侵略与反抗”， 第一单元为第二单元的学习提供了历史社会背景，因此在学习时，必须紧密联系第一单元的内容，让学生明白，社会发展是环环相扣的，也是因果相连的。
【学情分析】
初二学生正处于逻辑思维、抽象概括思维发展的关键期，逻辑思维的训练应该渗透到每一学科教学之中。透过对一个一个问题的追问，训练学生思维的深度和广度；启发学生多角度分析，训练思维的严密性。
读史使人明智，透过对历史事件的分析，才能真正实现历史学习的目的。
【学习目标】
1、掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、及对洋务运动的评价；
2、理解洋务运动失败的原因；
3、体会先进中国人为实现国家富强而付出的不懈努力，增强个人对国家兴衰的责任感。
【重点难点】
学习重点：洋务运动的概况。
学习难点：对洋务运动进行评价。
【教学过程】
【温故知新】
回忆两次鸦片战争及太平天国运动的主要史实，让学生理解清王朝当时的处境，内忧外患，统治危机加深。
【新课导入】
面对问题，如何解决？洋务运动开始兴起。
【活动】1 情境探究
在内忧与外患交叠的残酷的社会现实面前，最突出、最让人心痛的问题是什么？
请读一读《李鸿章日记》
今天，我军和太平军在青浦大战了一场，损失惨重，如果不是友军美国人华尔率领的洋枪队的帮忙，很可能已经全军覆没了。这也让我想起了第二次鸦片战争的时候，我军和英法联军交战的情况。用我们的刀盾去对抗英法的枪炮，往往还没有看到敌人，我军已经倒下一大片。看来，我军的实力实在太弱了，必须要改良武器装备，给他们配备洋枪洋炮。可要从外国买，实在太贵，还是自己造枪炮现实得多。
师：这则日记反映出清王朝当时社会主要问题是什么？
生：清军军事实力薄弱。
师：最主要弱在哪里？
生：武器装备上。
师：如何解决？
生：自己设厂办军工企业制造枪炮。
师：都有哪些人，创办了哪些军工企业？
自主学习（阅读课本相关内容）
学生主动举手回答，教师通过PPT和板书小结。
时期 口号 活动 代表
19世纪60年代起 自强 发展近代军事工业 安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局等
师：有了新式武器装备，军队的训练是否要改变？请迅速看书填空
从19世纪60年代起,洋务派开始组建新式_______（洋枪队）,采用西式兵操练兵1875年_______（左宗棠）率领装备了新式武器和进行了新式训练的清军,成功收复新疆。1884年,清政府在_____（新疆）建立行省 。
师：两次鸦片战争中，英国人最大的优势除了枪炮先进之外，还有什么，能让它在中国海域迅速机动移动，威逼清廷？
生：英国人的军舰。
师：对，军舰。那我们怎么办？
生：建造船厂，筹建海军。
好，请看课本内容，自己总结：
建立了哪些造船厂？分别是谁建的？
请学生陈述筹建海军情况。
学生主动举手回答，教师通过PPT和板书小结。
小结
师：洋务派在军事上所做的这些努力，在当时来说还是初见成效的。从武器上看，清军原来使用的武器是竹制火铳、鸟枪，甚至是大刀长矛弓箭，现在江南制造总局已经能生产出先进的德国毛瑟枪了。而建成的三支海军，其中北洋舰队是最强大的，海军实力为当时的亚洲第一，世界第八。
【活动】2 读《李鸿章日记》
今天老佛爷终于答应让我筹建北洋水师，以振国威。这实在是大好的事情，可是经费从哪里来呢？这些年总是打败战，赔了外国人不少钱，户部那帮人自己都快揭不开锅了，哪里还有钱来给我建设海军呢！国家实在太穷了，我得想办法赚钱啊！
师：这则日记反映了什么社会现实？
生;清王朝国库空虚，国家贫穷。
师：针对清朝国库空虚，国家贫穷，洋务派又做了什么？
洋务运动的后期，以‘求富’为口号，开办了一些民用工业。那么请大家一起阅读课本，归纳下这些民用工业的概况。（提问学生，教师订正）
时期 口号 活动 代表
19世纪70年代起 求富 开办近代民用企业 轮船招商局 开平煤矿、 汉阳铁厂、湖北织布局等
【活动】3 读《李鸿章日记》
经过几年的努力，终于建立了我的一家军工厂：江南制造总局。我们终于可以自己制造枪炮。可是接着问题又来了：我们从德国请来的技师，竟然听不懂中国话，简直没法交流，他送给我的几本制造枪炮的书，竟没有人看明白。这让我想起了鸦片战争结束时与外国签订《南京条约》《天津条约》和《北京条约》时，竟连一个懂得外文的中国人都找不到，任凭侵略者的蒙骗。看来我们的人才实在太少了，是到了培养一批翻译人才的时候了。
师：针对人才少的问题，洋务派开始做了什么？请阅读课本相关内容回答。
生:兴办新式学堂。其中京师同文馆是洋务派兴办的第一所新式学堂。京师同文馆，主要是培养外语翻译和外交人才的。此后还开班了一些科技学堂和军事学堂。除了办学堂外，洋务派还派出了中国第一批留学美国的幼童，其中就有我们大家所熟知的铁路专家詹天佑。还有新式学堂培养出来的军事人才，在黄海大战中牺牲的邓世昌。所以说，新式学堂培养了一批近代外交、军事和科技人才。
【活动】4 历史资料解析
《材料一》“这场持续了约三十五年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。”
——徐中约《中国近代史》
《材料二》
（1）结合所学知识,说出这场运动从西方文明中采纳了哪些“具有直接实用价值的东西”。并概述其历史地位。
答: 具有直接实用价值的东西是指西方先进的技术。
历史地位是：中国历史上第一次近代化运动。
(2)材料二中“更为可取的东西”指什么 结合材料二的漫画,试分析洋务运动失败的原因。
答: “更为可取的东西”指西方的政治制度。
失败的原因是：只学习西方先进技术,没有变革腐朽的封建制度。
【活动】5小结
师生一起归纳总结：
洋务运动的性质：是一次的封建统治者的自救运动。
洋务运动的局限性：目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。
洋务运动失败的原因：只学习西方先进技术,没有变革腐朽的封建制度。
洋务运动的积极性：
1.引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业 。
2.为近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。
3.在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
活动【活动】6 角色扮演
时空穿越，假设你们是当时的报社记者，你们中一位是李鸿章，其他是李鸿章的智囊团，请就下列问题进行问答：
1、兴办洋务运动的主观目的是什么？
2、向西方学习，建立工厂企业，是否要发展资本主义？
3、洋务运动中，有哪些事迹是值得后人铭记的？
4、总结历史经验与教训，请你给出更好的建议！
活动要求：
1、每组选出李鸿章一人，汇总小组建议回答记者提问。（回答要点明确、态度自信大方）
2、组内其他成员组成智囊团，出谋划策，并随时补充李鸿章回答。
3、李鸿章与智囊团成员均需先熟记洋务运动的内容。
【练习】课堂检测
1.洋务派发起洋务运动的根本目的是 （ ）
A.引进西方先进生产技术
B.发展军事工业
C.发展民用工业
D.维护清朝统治
2.“中国文武制度，事实远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”为此，洋务派创办了（ ）
A.近代军事工业
B.近代民用工业
C.近代海军
D.新式学堂
3、资料解析
《材料一》“这场持续了约三十五年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。”
——徐中约《中国近代史》
《材料二》
（1）结合所学知识,说出这场运动从西方文明中采纳了哪些“具有直接实用价值的东西”。并概述其历史地位。
(2)材料二中“更为可取的东西”指什么 结合材料二的漫画,试分析洋务运动失败的原因。
【板书设计】
请画出本节课的思维导图。