5.以工匠精神雕琢时代品质 课后练（含答案）-2023-2024学年高一上学期语文（统编版必修上册）

第5课　以工匠精神雕琢时代品质
一、语言文字运用
(一)阅读下面的文字，完成1～3题。
质量是人类社会的不懈追求，提升全社会质量意识，培育全民质量素养，既是质量发展的①____________，也是国家和民族发展的深谋远略。工匠精神坚守的是质量第一，追求的是②__________，彰显的是③____________。工匠精神不仅仅是技术工人的“专利”，广大企业、特别是企业负责人都要有工匠精神，都要用工匠精神这种执着的态度、认真的方法、追求卓越的理念去推动质量工作水平的提升。广大企业要提高质量职业教育，着力加强从业人员素质技能和培训标准，培育质量职业精神，造就责任心强、有专业素养的职业队伍，通过对各类专业技术人员和各类技能劳动者的职业理念的不断强化以及对职业技术的不断提升，为质量升级提供不竭动力，树立质量先进典型，(　　　)。在全社会弘扬当代先进的质量文化，树立起鲜明的质量导向，厚植质量发展根基，传递质量发展正能量，让弘扬工匠精神、勇攀质量高峰成为全社会的价值导向和时代精神。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
答：________________________________________________________________________
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3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A．激励更多的企业促进国家质量水平的整体提升，和个人在质量上追求卓越
B．激励促进国家质量水平的整体提升，更多的企业和个人在质量上追求卓越
C．促进国家质量水平的整体提升，激励更多的企业和个人在质量上追求卓越
D．激励更多的企业和个人在质量上追求卓越，促进国家质量水平的整体提升
(二)阅读下面的文字，完成4～5题。
工匠精神有着丰富的内涵。工匠精神首先是①______________________。劳动是人类赖以生存的根本，同时也为个人提供了实现人生价值的舞台和空间，故而工匠精神是一种热爱劳动、专注劳动、以劳动为荣的精神。其次，工匠精神是②____________________。千百年来工匠以技艺为立身之本，无私地奉献自己的全部心血。干一行爱一行，在平凡的岗位干出不平凡的业绩，就是工匠精神的体现。再次，工匠精神是③________________________。我国古代工匠制造的无数精美工艺品，是古代工匠智慧的结晶，也是中国工匠对细节完美追求的体现。现代机械工业，尤其是智能工业，更是对细节和精度有着十分严格的要求。
现代工匠精神的核心要素是创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族的进步和国家的发展离不开技艺的创新。在现代工业条件下，机械制造尤其是智能制造对技艺提出了越来越高的要求，不仅要有娴熟的技能，而且要求技术创新。每一个产品的开发，每一项技术的革新，每一道工艺的更新，都需要有工匠的创新技艺参与其中。《大国工匠》纪录片中的那些卓越工匠，不仅具有高超的技艺，而且具有强烈的创新意识和创新能力。创新是对现有的生产技艺的大胆革新，能给行业技艺带来突破性贡献，能促进生产技艺水平提升，能推动社会经济发展。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
5．请对第二段内容进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
答：________________________________________________________________________
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二、课外拓展练
阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
(选自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，略有改动)
材料二：
一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西方绘画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：“守”，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；“破”，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；“离”，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可以说是对此的生动诠释。善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？
“守”，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助的“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？
“破”，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久：学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。
“离”，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”，因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获得诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰外峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。
“技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。
(选自刘根生《匠心之道“守破离”》，有删改)
6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．“从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治”折射出当代社会对人文精神的高度重视和深度思考。
B．材料一既批评了社会上的浮躁风气和短视心态，也澄清了对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识。
C．“没有‘破’，‘守’则成墨守成规，‘离’则无从谈起。没有最好，只有更好。”可见“离”的境界最高，也最重要，它契合了当下开拓创新的时代精神。
D．材料一侧重于论述“工匠精神”的当代价值，以激励人们践行“工匠精神”；材料二重在阐述“匠心之道”的内涵，给有志于成为“一流工匠”的人们指明路径。
7．下列对材料写作特点的分析，不正确的一项是(　　)
A．材料一主要运用了理论论证，材料二则重点使用了事例论证、引用论证。
B．文中写法拉第的弟子不愿意做枯燥的记录工作，主要是与法拉第形成对比，借以突出法拉第对科研的执着精神。
C．两则材料整体上都采用了“总—分—总”的论证结构。
D．材料一开头借一位生产智能电器的企业家的感慨巧妙地引出“工匠精神”的话题，又突出了文章的时代性和现实针对性。
8．结合材料，下列说法中不能体现“匠心”的一项是(　　)
A．陶渊明做了八十多天彭泽县令便“守拙归园田”，“采菊东篱下，悠然见南山”成了这位隐逸诗人超然达观的人生信念的真实写照。
B．孔子曾拜道家创始人老子为师，虚心求教，但在一些关键问题上，无论怎么思考也无法与老子一致，后来孔子创立了儒家学说。
C．国家级非物质文化遗产古代钟表修复技艺的第三代传承人、故宫文物修复师、55岁的王津师傅每天早八晚五，在故宫的办公室一坐就是一天，几十年如一日，和蒙尘多年的文物打交道。
D．宁允展，国内第一位从事高铁转向架“定位臂”研磨的工人，创造了连续十年无次品的纪录。他发明的“精加工表面缺陷焊修方法”，修复精度最高可达到0.01毫米。
9．根据材料一概括“工匠精神”在当代的价值。
答：________________________________________________________________________
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10．简要写出材料二的论证层次。
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第5课　以工匠精神雕琢时代品质
1．(示例)①当务之急　②精益求精　③持之以恒
2．(示例)广大企业要着力提高从业人员素质技能和培训标准，加强质量职业教育，培育质量职业精神。
3．D　[注意“激励更多的企业和个人在质量上追求卓越”和“促进国家质量水平的整体提升”的先后顺序。]
4．(示例)①一种劳动精神　②对职业劳动的奉献精神
③对细节追求完美(精益求精)的精神
5．(示例)①创新精神是现代工匠精神的核心要素，②关系到民族进步和国家发展，③推动着产品、技艺、行业和经济发展。
6．C　[“可见‘离’的境界最高，也最重要”错。“守”“破”“离”是匠心之道的三个层面，不能说哪个最重要。]
7．B　[“主要是与法拉第形成对比，借以突出法拉第对科研的执着精神”错。主要目的是从反面论述要能“守”，吃得了苦耐得住寂寞才能修炼成匠心。]
8．A　[陶渊明辞官归田，是他听从自己的内心所做的人生选择，与“匠心”无关。]
9．①使企业气质雍容，活力涌流；②使国家拥有健康市场环境和深厚人文素养，立根固本，凝神铸魂；③实实在在地改变着世界，刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域；④使个人精益求精，不断超越创新，卓越不凡。
10．首先由草婴、贺友直独具匠心成大器的例子引出论点“匠心之道在于‘守破离’”；然后分别从“守”“破”“离”三个方面展开论述；最后归纳总结，强调匠心之道贵在“守破离”。