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九年级历史上册 分层作业
课题： 第9课 中世纪城市和大学的兴起 课型：新授课
一、【基础巩固】
1．13世纪的欧洲，城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市（ ）
A．受领主控制 B．规模比较大 C．拥有自治权 D．学术氛围浓
【答案】C
【详解】本题意在考查中世纪欧洲城市。材料中“欧洲城市居民有了处理自己事务的权力”表明这些欧洲城市已经拥有了“自治权”，C项正确；受领主控制这一说法与题干矛盾，排除A项；题干材料不能说明这些城市规模比较大，排除B项；题干材料没有阐述这些城市学术氛围浓，排除D项。故选C项。
2．“城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”这段文字描述的是（ ）
A．中古西欧城市兴起的背景 B．中古西欧城市兴起的意义
C．中古西欧大学兴起的原因 D．近代租地农场的社会影响
【答案】B
【详解】结合所学知识可知，城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。因此材料描述的是中古西欧城市兴起的意义。B项正确；从10世纪起，西欧开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。特别是以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市，排除A项；中古西欧大学兴起的原因在于，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，排除C项；近代租地农场的社会影响是出现资本主义性质的生产关系，排除D项。故选B项。
3．中世纪城市自治的出现是大学学术自由稳定的基础。中世纪城市经济繁荣，由此出现了一大批行会团体以及形成了民主自治的观念，这就使得大学产生就带有自治的特色。这一观点说明（ ）
A．民主自治是大学产生的基础 B．经济繁荣是大学产生的基础
C．城市发展促使大学进步 D．学术自由推动城市自治
【答案】C
【详解】根据题干材料“中世纪城市自治的出现是大学学术自由稳定的基础”据“中世纪城市经济繁荣，……这就使得大学产生就带有自治的特色”可知，这表明中世纪的城市发展使西欧的大学获得进步，C项正确；题干体现了城市发展促使大学进步，中世纪城市自治的出现是大学学术自由稳定的基础，“民主自治是大学产生的基础”说法错误，排除A项；“经济繁荣是大学产生的基础”在题干中未有体现，排除B项；“学术自由推动城市自治”因果关系颠倒，排除D项。故选C项。
4．马克思说“城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中”。形成新的经济、政治和文化的中心，使封建社会发展到“顶点。”以上材料说明西欧城市的兴起（ ）
A．为文艺复兴和宗教改革创造了条件 B．对封建制度起着瓦解作用
C．为资本主义社会的产生和发展奠定经济基础 D．市民阶级成为近代资产阶级前身
【答案】B
【详解】根据材料“‘城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中’，形成新的经济、政治和文化的中心，使封建社会发展到顶点”，结合所学知识可知，当时要进行社会转型，由封建社会向资本主义社会转型，而城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济，本身就对封建制度起着瓦解作用，B项正确；材料没有涉及思想方面的内容，不能反映西欧城市的兴起“为文艺复兴和宗教改革创造了条件”，排除A项；题干材料体现不出为资本主义社会的产生和发展奠定经济基础，排除C项；材料没有体现“市民阶级成为近代资产阶级前身”，排除D项。故选B项。
5．城市文明兴起之后，在原有的贵族、教士——农奴两大对立的阶级之间，一个新兴的市民阶层孕育而生，进而成长为市民阶级（资产阶级），这一群体因其共同的经济利益，产生共同的政治追求，进而发育成为市民社会。这体现了唯物史观的
A．经济基础决定上层建筑 B．生产力决定生产关系
C．人民群众是历史的创造者 D．人类社会是由低级向高级发展的
【答案】A
【详解】题干反映了随着城市的繁荣和经济的发展，新兴市民阶层产生，进而成长为新兴资产阶级，这一群体由于共同的经济利益，产生共同的政治追求，进而推动了欧洲社会的转变，因此这体现了唯物史观的经济基础决定上层建筑，A项正确；题干反映的是城市的发展推动新兴市民阶级或资产阶级的产生，没有体现生产关系的变化，排除B项；题干没有体现人民群众在历史进程中的主体作用，排除C项；题干反映的是新兴资产阶级或市民阶层伴随城市的发展而产生，没有体现人类社会的进程是由低级向高级发展的，排除D项。故选A项。
二、【培优促能】
6．“对许多人来说,中世纪是…一个巨大错误。但无论如何,它都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。能佐证“一个充满变化的时代”该观点的史实是（ ）
A．教会的精神控制 B．封君封臣制的实行 C．庄园经济的繁盛 D．城市和大学的兴起
【答案】D
【详解】“但无论如何,它都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代”可知该观点认为中世纪的欧洲也曾经出现过进步的变化，结合所学知识，中世纪城市和大学的兴起反映了经济、文化的发展，有利于推动欧洲社会的进步或转型，D项正确；教会的精神控制束缚了人们的思想，不利于欧洲社会的进步，排除A项；封君封臣制是中世纪欧洲的封建等级制度，强化了封建统治秩序，排除B项；庄园经济是封建自然经济的代表，不符合时代的进步，排除C项。故选D项。
7．“9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11世纪以后新城市和集市涌现。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是（ ）
A．封建领主支持商业发展 B．城市居民争取自治 C．早期资本主义萌芽产生 D．新兴城市商人兴起
【答案】A
【详解】根据所学知识可知，在西欧中世纪城市兴起的过程中，封建主为了自身的需要参与支持了城市的兴建运动，同时封建领主作为城市中手工业消费品和奢侈品的最主要消费群体，直接地刺激和促成了商人阶级的兴起，从而拉动了城市经济的发展，A项正确；城市居民争取自治以及早期资本主义萌芽产生，也取决于商业发展，排除BC项；新兴城市商人起到了一定的推动作用，但根本原因仍是封建领主支持商业发展，排除D项。故选A项。
8．1168年英国创办了牛津大学，1209年又创建剑桥大学。14世纪，德国建立了海德堡大学。到1500年，全欧已有80所大学。这种现象形成的主要因素是（ ）
A．资本主义的发展 B．人文主义发展 C．自治城市的发展 D．庄园经济兴起
【答案】C
【详解】根据所学知识可知，大学的兴起与经济的发展、文化的传播和城市的出现紧密相关，“大学”的本义是团体或行会，兴起于中世纪的城市之中，城市取得自治进一步推动了教育的发展，C项正确；资本主义萌芽出现在14世纪中叶以后，资本主义的发展与大学的兴起无关，排除A项；人文主义是文艺复兴的核心思想，文艺复兴兴起于14世纪中叶，排除B项；庄园经济兴起于9世纪，是农业经济组织形式，与12世纪兴起于城市的大学无关，排除D项。故选C项。
9．下面是中世纪大学教学情况，从表格中我们能得出的结论是（ ）
时间 大学教学情况
1210年 巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯的《评注》
1215年 教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作
A．中世纪大学教学内容受教会的限制 B．巴黎大学十分重视教学内容的选择
C．教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德 D．这些著作不符合大学师生们的喜好
【答案】A
【详解】根据“巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读”“教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读”可知，中世纪大学的教学内容受到教会的限制，A项正确；材料无法体现巴黎大学对教学内容的选择，排除B项；教会限制阅读阿维罗约斯、亚里士多德的著作，无法体现教会阿维罗约斯和亚里士多德，排除C项；材料不能体现这些著作是否符合大学师生们的喜好，排除D项。故选A项。
10．大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ）
A．促进了城市居民争取自由与自治 B．使城市政治建设更加民主
C．促使城市贸易的发展和影响的扩大 D．推动了教师行会的形成
【答案】C
【详解】结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，“一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。” 表明了大学的形成促使城市更加繁荣，C项正确；题干材料阐述了大学的形成，与城市居民争取自由与自治无关，排除A项；题干材料与城市政治建设无关，排除B项；题干材料没有体现教师行会的形成，排除D项。故选C项。
11．阅读材料，完成论述。
材料 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者组成的市民阶级逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化，伴随着城市经济的发展，大学逐渐兴起。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。
——雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》
(1)结合所学知识，欧洲中世纪社会大学的科目受什么因素影响？
(2)根据材料，结合所学知识，加以论述。（要求：条理清晰，逻辑清楚，史实充分，史论结合）
【答案】(1)因素：城市经济的发展；工商业者与市民的壮大；城市文化的兴盛；
(2)欧洲大学的兴起：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，教师私人办校必须从教会那里得到授课许可证。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。在大学课程设置上，一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。其基础课程有文法、逻辑、算术、几何、天文和音乐；专业课程则包括法学医学等。
【详解】（1）因素：根据“中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色”得出城市经济的发展；根据“城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者组成的市民阶级逐渐成为西方国家统治阶级的主体”得出工商业者与市民的壮大；根据“城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化，伴随着城市经济的发展，大学逐渐兴起。”得出城市文化的兴盛。
（2）根据材料的内容可得出其描述的是欧洲大学的兴起：根据所学内容，可概括得出12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，教师私人办校必须从教会那里得到授课许可证。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。在大学课程设置上，一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。其基础课程有文法、逻辑、算术、几何、天文和音乐；专业课程则包括法学医学等。
三、【挑战真题】
12．（2023·湖南张家界·统考中考真题）欧洲中世纪常常被认为是最黑暗的时代，但在这黑暗之中也盛开了“最美好的花朵”。“最美好的花朵”指的是（ ）
A．城市的自治 B．庄园法庭的建立 C．大学的兴起 D．工商业的繁荣
【答案】C
【详解】根据材料“在这黑暗之中也盛开了‘最美好的花朵’”和所学知识可知，中世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C项正确；城市的自治，与材料反映的大学兴起无关，排除A项；庄园法庭的建立，与材料反映的大学兴起无关，排除B项；工商业的繁荣，与材料反映的大学兴起无关，排除D项。故选C项。
13．（2023·广东深圳·统考中考真题）某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ）
A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺
【答案】B
【详解】根据题干材料“图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。
14．（2022·山东滨州·统考中考真题）1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理”从材料可以看出，特许状的颁布使伦敦市民（ ）
A．不能完全摆脱国王的控制 B．有权选举市长，完全实现自治
C．享有完全独立的司法权 D．成为自由人，享有财产权
【答案】A
【详解】根据题干结合所学可知，随着商品经济发展，封建国王(领主)不得不适应新的变化；国王(或领主)赋予城市自治权的同时，也强调了市民对国王(领主)的忠诚与归属，A项正确；城市的自治是相对的自治，排除B项；享有完全独立的司法权与“按照国王的法令而提出的申诉”，排除C项；成为自由人，享有财产权，题干未体现，排除D项。故选A项。
15．（2022·山东东营·中考真题）1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是
A．雅典的民主政治 B．封君封臣制度 C．城市的自由与自治 D．大学的自治地位
【答案】C
【详解】据“1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》”“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”及所学知识可知，中世纪后期，随着城市的兴起，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市，而城市取得自由和自治权的主要形式是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，由此可见题干材料反映的是城市的自由与自治，C项正确；依据题干可知反映的是中世纪城市的自由与自治，与古希腊雅典民主政治并没有关系，排除A项；封君封臣制度是中世纪欧洲的封建等级制度，与题干不符，排除B项；题干反映的是城市的自治，与大学的自治地位没有直接关系，排除D项。故选C项。
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课题： 第9课 中世纪城市和大学的兴起 课型：新授课
一、【基础巩固】
1．13世纪的欧洲，城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律，有自己的税收方式，简单地说，他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市（ ）
A．受领主控制 B．规模比较大 C．拥有自治权 D．学术氛围浓
2．“城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”这段文字描述的是（ ）
A．中古西欧城市兴起的背景 B．中古西欧城市兴起的意义
C．中古西欧大学兴起的原因 D．近代租地农场的社会影响
3．中世纪城市自治的出现是大学学术自由稳定的基础。中世纪城市经济繁荣，由此出现了一大批行会团体以及形成了民主自治的观念，这就使得大学产生就带有自治的特色。这一观点说明（ ）
A．民主自治是大学产生的基础 B．经济繁荣是大学产生的基础
C．城市发展促使大学进步 D．学术自由推动城市自治
4．马克思说“城市本身表明了人口、生产工具、资本、享乐和需求的集中”。形成新的经济、政治和文化的中心，使封建社会发展到“顶点。”以上材料说明西欧城市的兴起（ ）
A．为文艺复兴和宗教改革创造了条件 B．对封建制度起着瓦解作用
C．为资本主义社会的产生和发展奠定经济基础 D．市民阶级成为近代资产阶级前身
5．城市文明兴起之后，在原有的贵族、教士——农奴两大对立的阶级之间，一个新兴的市民阶层孕育而生，进而成长为市民阶级（资产阶级），这一群体因其共同的经济利益，产生共同的政治追求，进而发育成为市民社会。这体现了唯物史观的
A．经济基础决定上层建筑 B．生产力决定生产关系
C．人民群众是历史的创造者 D．人类社会是由低级向高级发展的
二、【培优促能】
6．“对许多人来说,中世纪是…一个巨大错误。但无论如何,它都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。能佐证“一个充满变化的时代”该观点的史实是（ ）
A．教会的精神控制 B．封君封臣制的实行 C．庄园经济的繁盛 D．城市和大学的兴起
7．“9—13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11世纪以后新城市和集市涌现。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。”这种情况出现的根本原因是（ ）
A．封建领主支持商业发展 B．城市居民争取自治 C．早期资本主义萌芽产生 D．新兴城市商人兴起
8．1168年英国创办了牛津大学，1209年又创建剑桥大学。14世纪，德国建立了海德堡大学。到1500年，全欧已有80所大学。这种现象形成的主要因素是（ ）
A．资本主义的发展 B．人文主义发展 C．自治城市的发展 D．庄园经济兴起
9．下面是中世纪大学教学情况，从表格中我们能得出的结论是（ ）
时间 大学教学情况
1210年 巴黎教会宗教会议决定不准大学师生公开或私下阅读阿维罗约斯的《评注》
1215年 教皇使节训令巴黎大学，禁止阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作
A．中世纪大学教学内容受教会的限制 B．巴黎大学十分重视教学内容的选择
C．教会厌恶阿维罗约斯和亚里士多德 D．这些著作不符合大学师生们的喜好
10．大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ）
A．促进了城市居民争取自由与自治 B．使城市政治建设更加民主
C．促使城市贸易的发展和影响的扩大 D．推动了教师行会的形成
11．阅读材料，完成论述。
材料 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者，城市的主人——商人和手工业者组成的市民阶级逐渐成为西方国家统治阶级的主体，城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化，伴随着城市经济的发展，大学逐渐兴起。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。
——雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》
(1)结合所学知识，欧洲中世纪社会大学的科目受什么因素影响？
(2)根据材料，结合所学知识，加以论述。（要求：条理清晰，逻辑清楚，史实充分，史论结合）
三、【挑战真题】
12．（2023·湖南张家界·统考中考真题）欧洲中世纪常常被认为是最黑暗的时代，但在这黑暗之中也盛开了“最美好的花朵”。“最美好的花朵”指的是（ ）
A．城市的自治 B．庄园法庭的建立 C．大学的兴起 D．工商业的繁荣
13．（2023·广东深圳·统考中考真题）某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ）
A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代 C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺
14．（2022·山东滨州·统考中考真题）1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理”从材料可以看出，特许状的颁布使伦敦市民（ ）
A．不能完全摆脱国王的控制 B．有权选举市长，完全实现自治
C．享有完全独立的司法权 D．成为自由人，享有财产权
15．（2022·山东东营·中考真题）1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的是
A．雅典的民主政治 B．封君封臣制度 C．城市的自由与自治 D．大学的自治地位
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