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师
表九年级第六单元文言文学习目标1、掌握相关的文学常识
2、本文相关的重点字词及成语
3、本文内容理解及拓展 1、关于“表” ： “表’’的一般内容是议论和叙事，往往带有抒彩。它是古代奏议的一种，常用于向君主陈说作者对国家大事的意见、建议等。
2、作者简介：诸葛亮，字孔明，是三国著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。 文学常识 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，刘备病逝，诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，他主持军政大事。227年，率军北进准备征伐曹魏，复兴汉室。他感到刘禅懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏刘禅听信忠言，严明赏罚，任用贤良，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。 文章背景本课字词崩殂 疲弊
恢弘 陟罚臧否
郭攸之 费祎
以遗陛下 悉以咨之
裨补 性行淑均
行阵 桓
长史 二十有一年
夙夜忧叹 驽钝
攘除 职分
斟酌 彰其咎
咨诹善道 遗诏 cú bì
hóng zhì zāng pǐ
yōu yī
wèi zī
bì xíng
háng huán
zhǎng yòu
sù nú
rǎng fèn
zhēn jiù
zōu zhào听课文朗读
1、注意字词、朗读技巧。
2、体会作者的思想感情。 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益
州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣
不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝
之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，
以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲
薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（第一段）死。崩，古时指皇帝死亡。疲惫凋敝确实时刻优待、厚遇扩大圣明的听闻发扬光大发扬扩大随意看轻自己说话不恰当堵塞指朝廷中。 先帝创业未半而中道崩殂（cú）；今天下三分，益州疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈（xiè）于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗(yí)德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè）忠谏之路也。 先帝创建统一大业还不到一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀汉贫困衰弱，这实在是国家危急存亡的关键时刻啊。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在外奋不顾身的原因，都是为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报答给陛下您啊。陛下应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随便地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。 2、 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平 明之理，不宜偏私，使内外异法也。（第二段） 3、 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下，愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（第三段）
升迁惩罚善恶不应该有所不同邪恶的事情法令罚显示，表明公正明察治理偏袒，徇私情形用作名词，善良，诚实的人忠诚无二“简”通“拣”选拔给予都拿来询问他们弥补“阙”通“缺”，欠缺，不足。增添益处。广，扩大。益，益处。 宫中府中，俱为一体；陟（zhì ）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙漏，有所广益。 皇宫中和朝廷中都是一个整体，奖惩功过好坏不应因在皇宫中或朝廷中而有所不同。如果有做奸邪之事，犯科条法令以及尽忠做好事的人，应交给主管的官吏，来判定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等，他们都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下使用。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应询问他们，然后再去实行，这样一定能弥补缺点和疏漏的地方，一定能有很多的好处。 4、将军向宠，性行 淑 均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（第四段）性情品德淑，善。均，平。明了通达，精通。在称赞推荐指军队团结和睦优劣：好的，差的。得所：各得其所，即用人得当。 5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲
小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍
中、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲
之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（第五段）亲近疏远奸邪无德的人所以，……的原因。衰败议论痛心、遗憾坚贞可靠希望以日来计算就能等待其实现，即不需要多长时间。 6、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于
乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（第六段）姑且保全闻名，显达身份低微，见识短浅辱，这里有降低身份的意思。枉屈，屈尊。感动，振奋奔走效劳遭逢兵败时候那时以来 7、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（第七段）寄托早无，没有取得成效损害英明不长草，这里指人烟稀少的地方奖励并率领希望排除、铲除奸邪、凶狠的敌人。职责和本分考虑兴革，损，除去。益，兴办。平庸的才能 8、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
9、今当远离，临表涕零，不知所言。没有取得成效祭告，告慰发扬圣德谴责，处罚怠慢，疏忽表明，显扬咎，罪过，过失诹，询问好道理面对奏表涕，泪。零。落惩处再三勉励后主广开言路，多纳谏言应当尽国君之責表示临別依依之情总結課文解說 (第七—九段)毋忘先帝遗训1、本文诸葛亮向后主提出了哪三条建议？哪一条是最主要的？为什么？文意理解巩固广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。2、文中列举使诸葛亮报先帝忠陛 下的是哪两件事？三顾茅庐白帝城托孤亲贤远佞
因为只有亲贤远佞，才能广开言路；只有亲贤远佞
才能真正做到察纳雅言、昭平明治理，不至于忠奸
不分，赏罚不明。3、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。4、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？当时自己的志趣是什么？
5、北伐的战略目标是什么？6、本文主要表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。臣本布衣；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。1、文章提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义？
2、你了解诸葛亮吗？说说他在你心目中是怎样的形象。 能力拓展 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之，如其不才，君可自取。”亮泣涕曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”诸葛亮受遗诏课件1张PPT。1、先帝崩殂,群龙无首
2、天下三分,局势不安
3、益州疲弊,形势险峻课文解说 (第一段)指出当前形势不利,因此要进言正反对比应：多听进言，广泛纳谏
不应：妄自菲薄，看轻自己提出建议：广开言路课件1张PPT。课文解说 (第二段)提出建议：严明赏罚作奸犯科者，——刑 应：宫中府中，赏罚一致 不应：内外有别，偏私不公 为忠善，—— 赏 正反对比课件1张PPT。姓名特长好处证明工作郭攸之、费祎、董允皆善良忠实、志虑忠纯先帝简拔留给后主之材可裨补阙漏，有所广益谘以宫中之事推荐宫中贤臣（内政上的安排）课文解说 (第三段)课件2张PPT。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行（háng ）阵和睦，优劣得所。 将军向宠，性情品德善良平正，精通军事，从前试用过，先帝称赞他有才能，因此众臣商议举荐他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协和睦，好的坏的各得其所。 姓名特长好处证明工作向宠性行淑均，晓畅军事先帝称能，众人拥戴行阵和睦，优劣得所咨以营中之事事例推荐营中武将（军事上的交代）课文解说 (第四段)课件2张PPT。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到惋惜痛心遗憾的。侍中，尚书，长史，参军，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。 课文解说 (第五段)史例
正反对比后汉:亲小远贤→ 倾颓前汉:亲贤远小→ 兴隆以史为鉴,不应重蹈后汉覆辙提出建议：亲贤远佞事例应：亲近贤臣(再次推荐人才)
益处：光复汉室，指日可待先帝对桓、灵二帝因宠信小人致国家衰败的遗憾课件2张PPT。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有（yòu ）一年矣！ 我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中苟且偷生，不想在诸侯间闻名显达。先帝不认为我身份低微、见识短浅，降低自己的身份，亲自三次到草庐里来看望我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感动振奋，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在兵败的时候接受重任，在危难紧急的时候接受使命，从那时到现在已经二十一年了。 忠心报效自叙本志、志趣课文解说 (第六段)感念知遇之恩创业艰难陈情为出师铺垫课件2张PPT。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 先帝（刘备）知道我做事谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我。自从接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，惟恐先帝之所托不能实现，以至有损先帝的英明。所以我在五月渡过泸水，深入到不长荒凉的地方（作战）。现在南方已经平定，武器装备已经准备充足，应当鼓励并率领全军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的曹敌人，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留的进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 七段：追忆白帝城托孤，表“兴复汉室”的决心。追忆往事知臣谨慎托付重任夙夜忧叹五月渡泸南方已定北定中原表示决心
