4-1《喜看稻菽千重浪》课件(共28张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共28张PPT)
民以食为天！
有多少人挣扎在饥饿中？
曾经
我们也是
你见过吗？
有那么一个人，在目睹饥荒之后，为此奋斗一生
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流 ？ ”
——中央电视台“感动中国2004年度人物”颁奖词
袁隆平
（2019新教材）人教版高中语文必修一课件4喜看稻菽千重浪 课件(共28张PPT)
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你对他有多少了解？
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1998年一项无形资产评 估中，“袁隆平”三个字的品牌价被估价超过1000亿元。
大家知道他现在的身价是多少吗？
袁隆平 1930年9月7日出，汉族，江西省九江市德安县人，现居湖南长沙。无党派人士，中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父”，中国工程院院士。中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。
国家杂交水稻工程技术研究中心、湖南杂交水稻研究中心原主任，湖南省政协原副主席，中国工程院院士，美国国家科学院院士，中国发明协会会士，湖南农业大学名誉校长，第六届、七届、八届、九届、十届、十一届、十二届全国政协常委。

（2019新教材）人教版高中语文必修一课件4喜看稻菽千重浪 课件(共28张PPT)
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杂交水稻之父
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成果与荣誉：
发现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。
培育成功籼型杂交水稻。
杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。
获全国劳动模范称号。
获新中国建国以来第一个国家特等发明奖。
获联合国世界知识产权组织“杰出发明家” 金质奖章。
获联合国教科文组织颁发的“科学奖”。
获英国朗克基金会“朗克基金奖”。
被国务院授予全国先进工作者称号。
受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
获得美国菲因斯特拯救饥饿奖。
被选为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。
获首届“日经亚洲技术开发大奖”。
在墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。
获“日本越光国际水稻奖”。
经国际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特ＣＣＤ小行星项目组发现的一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。
“隆平高科”在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市公司和股票。
2000年度中国国家最高科学技术奖
“感动中国”十大人物之一
--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
喜看稻菽千重浪
作者：沈英甲
定义：从广义来讲，包括消息、通讯、报告文学等；
从狭义来讲，就是指消息。（消息又称新闻,它是用事实说话,及时报到国内外最新发生的有社会价值的事实）
新闻知识回顾
主要特征：
内容真实：人名、地名、时间、细节、数字、引语等都必须准确，说明和解释也要符合事实的本来面目。
报道快速：时效性（新闻写作第一大原则）包含两个重要内容，时新性（新闻报道及时快速地传播新闻发生的事实）时宜性（在一定的时间内发布新闻报道才能取得最大效益）。
新闻的结构
标题：全文的“眼睛”，可以只有一个标题，也可以前有引标题或后有副标题。
导语：一般是开头的第一句或第一段，是对事件或事件中心的概括。
主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动具体的新闻事实。
必备三部分
结语：小结、启发、号召、分析、展望
定义：通讯记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
通讯
文体
特点：（1）严格的真实性；（2）报道的客观性；（3）较弱的时间性（相对新闻消息而言）；（4）描写的形象性；（5）议论色彩较浓。
特征（偏外在形式上）：
报道详细深入。要对事件的来龙去脉、重要环境， 背景做具体描写。
注重思想意义。报道那些人们普遍关心的。有现实意义的题材，还讲究主题的开掘。
强调用形象说话。不仅用事实说话，还要有情节、有联想，用形象说话。
突出评论性。思想观点，一目了然，对就是对，错就是错。
分类：
按内容分：通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
按形式分：通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
定义：人物通讯就是以先进人物为报道对象。反映出人物的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。
人物通讯
人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个或几个中心人物。如果是报道群体形象的，也往往突出几个比较典型的人物。
人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片断事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。（三个类型：传记、特写、群像）
写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。
常见的写法有：1、通过矛盾冲突表现人物的思想境界；2、通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征；3、通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
了解一下
实时背景
联合国粮农组织日前公布的一份报告称，在发展中国家，有 1/5 的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。
我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。有人算过一笔帐，每年生产的稻谷可以多养活6000多万人。这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说，简直就是救命粮。
（2019新教材）人教版高中语文必修一课件4喜看稻菽千重浪 课件(共28张PPT)
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标题
结尾
主体
走进课文
标题
喜看稻菽千重浪
正题
--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
副题
七律·到韶山
毛泽东
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
标题引用诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。
欢喜地看到韶山的水稻和豆类作物，被风一吹，掀起了重重的波浪，就在这种非常优美的景象下，遍地的英雄——也就是在农田里劳动的人民公社的社员们，他们正趁着夕阳的美景在一天紧张的劳动之后收工回家了。（饱含激情）
引用
实题
正题
标题
喜看稻菽千重浪
正题
--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
副题
实题：点明要报道的人物
-
一蔸
屏气
籼粳
笼罩
囚笼
lóng
lǒng
xiān、jīng
稻菽
shū
dōu
bǐng
淤泥
分蘖
yū
比喻牢记心上，永远不忘。也说镂骨铭心，铭心刻骨。
在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。
刻骨铭心：
义无反顾：
字词积累
读准字音：
niè（泛指植物由茎的根部长出的分支）
田埂
粳米
jīng
g ng
词语积累：
鹤立鸡群：
比喻一个人的才能或者仪表在一群人里头显得很突兀。
是饥荒的书面用法，名词，指因为粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。
饥馑：
-
正文
整体感知
1、这篇人物通讯在结构上有什么特点？
条理分明，突出重点
按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
2、这样写有什么好处？
四个标题，四个方面
1、曾记否，到中流击水
2、创新是科学家的灵魂和本质
3、事实是科学家的空气
4、饥饿的威胁在退却
课文主要写了哪几件事？
正文
①2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作
②1961年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
（勇于实践，敢于探索）
③1964年找到了水稻雄性不育植株。
（解放思想，敢于创新）
④1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。
（坚持真理，实事求是）
（热爱并献身于科研事业）
⑤1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。
⑥引导一场新的“绿色革命”
（目标远大，不断进取，立志为中国和世界人民作贡献）
体现了袁隆平什么品质？
为什么选取这些事件？
正文
描写了袁隆平的哪些方面？
1、曾记否，到中流击水
2、创新是科学家的灵魂和本质
3、事实是科学家的空气
4、饥饿的威胁在退却
1、重实践
2、勇创新
3、求事实
4、总寻梦
学术品格
道德操守
理想志向
工作态度和方法
如何体现？
搜集占有大量的资料之后，可选的事例很多，但是作者围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。
写法探究
选取具体、典型的事例：
围绕主题，选取可以突出人物个性的事例，使人物生动，个性丰满，如立面前。
1
品一品以下几段文字：
写法探究
2
Paragraph1：（第一部分）
湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平 起双眼，出神地 着这几百亩试验田。然后 过水渠， 步走进田间。他______身子翻看着土壤。
眯
打量
跨
迈
蹲下
Paragraph6：（第一部分）
突然，他那敏锐的目光 在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地 双手，欣喜地 着那可爱的稻穗，激动得几乎要 出声来!
停留
伸出
抚摸
喊
Paragraph6：（第二部分）
突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他 把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。
马上
（1）细节描写：
人物刻画细致入微，就精彩的细节描写充分地表现了袁隆平工作认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。（形象性）
写法探究
定义：
细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。（比如可以渗透在环境、语言、动作、心理、神态等方面）
细节描写：
丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。
作用：
1、刻画人物性格
2、丰满人物形象
3、烘托故事情节
4、丰富作品内涵
5、增强文章表现力
6、深化社会主体等
使用数字
（2019新教材）人教版高中语文必修一课件4喜看稻菽千重浪 课件(共28张PPT)
（2019新教材）人教版高中语文必修一课件4喜看稻菽千重浪 课件(共28张PPT)
Paragraph8：（第二部分）
对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究的袁隆平进而想到，从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的，只有杂种第二代才会出现分离现象。今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。
Paragraph6：（第三部分）
1976年──1999年，全国累计推广杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3500亿千克。近年来，全国杂交水稻年种植2．3亿亩左右，年增产的稻谷可以养活6000万人口。
Paragraph7：（第三部分）
小面积最高产量达每亩1139千克（每公顷日产107．4千克），达到了日产量100千克／公顷的超级稻产量指标。如果按年推广2亿亩计，年增粮食可养活7000多万人口。
关联词和数字的使用：有力地说明了杂交水稻的优越性，突出了袁隆平严谨的思维和卓越的贡献。（真实性、客观性）
写法探究
3
使用关联词
写法探究
收尾：
袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命”的兴起。
抒情、议论揭示意义，提升主题。（议论性、评论性）
4
-
1、围绕主题选取典型事件
2、小标题清晰明白，结构统一
4、细节描写使人物栩栩如生。
一篇优秀的人物通讯
文学性：
新闻性：
小结
3、行文真实、客观。
凸显重点
5、评议抒情，深化主题。
丰富内容
-
总结全文
本篇通讯全面地记叙了杰出的世界级农业科学家袁隆平的优秀事迹和重大成果，他志向高远，开拓奉献，品格高尚，富有创新精神和坚韧不拔的意志，值得我们学习与继承。
练一练
“中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？”请根据文意回答。
联系上下文
1、“中国在现在和将来相当长的岁月里……吃饭的事情最大。”
中国是农业大国，“民以食为天”的说法自古流传，毛泽东说过“吃饭的事情最大”，农业对中国很重要。
2、“20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑……战胜饥饿。”
20世纪五六十年代的饥荒给袁隆平留下了深刻的印象，使他下定决心用农业科技战胜饥饿。