1.1.1 生物的特征 课件 (共31张PPT)人教版七年级生物上册

(共31张PPT)
生物的特征
地球表层生物和生物的生存环境构成了
——生物圈。
观察
科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器。或利用照相机、摄影机、录音机等工具，有时还需要测量。
要求
观察要全面、细致和实事求是，并及时记录；较长时间的观察，要有计划和耐心。
什么是生物？
能自主运动的都是生物吗？
能生长的就是
生物吗？
生物的共同特征
缺乏营养
阳光下生长的小麦
捕食大马哈鱼的海豚
生物的生活需要营养
鲸鱼浮出水面换气
野牛在晨光中呼吸
生物能进行呼吸
出汗
落叶
生物能排出体内产生的废物
猎豹追捕羚羊
含羞草
生物能对外界刺激做出反应
种子萌发
破壳而出
蘑菇生长
生物能生长和繁殖
龙生龙，凤生凤；
老鼠生的儿子会打洞。
一母生九子，连母十个样。
种瓜得瓜，种豆得豆。
狗的一家
同一株碧桃上的花
生物都有遗传和变异的特性
除病毒外，
生物都是由细胞构成。
需要
能
能
能
能
具有
营养
进行呼吸
排出身体产生的废物
对外界刺激作出反应
生长和繁殖
遗传和变异的特性
生物的特征
相同点
不同点
1．科学方法——观察
观察
显微镜
测量
目的
记录下来
2．生物的特征(连一连)
A.海豚捕食大马哈鱼
B.鲸时常浮出水面进行换气
C.人出汗、排尿
D.种瓜得瓜，种豆得豆
E.一猪生九仔，连母十个样
F.含羞草受到碰触叶片合拢
G.蜻蜓点水
H.蘑菇由小长大
a.有变异的特性
b.有遗传的特性
c.能生长
d.能繁殖
e.能对外界刺激作出反应
f.能排出身体内产生的废物
g.能进行呼吸
h.需要营养
特别提醒
不是所有能生长和运动的物体都属于生物。钟乳石能生长，机器人能运动，但二者均不属于生物。判断一个物体是生物还是非生物的依据是生物的共同特征，不具备生物共同特征的物体不是生物。
1．[2022·潮州期末]动物学家用望远镜观察水獭在河边筑巢，并将水獭的行为做详细记录。这种研究生物行为的方法是(　　)
A．描写记录法 B．实验法
C．调查法 D．观察法
D
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2．对观察的描述不正确的是(　　)
A．科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”
B．科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录
C．需要较长时间观察时，要有计划、有耐心
D．观察时要积极思考，多问几个“为什么”
A
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3．[2022·龙东改编]春暖花开，万物复苏，到处呈现出生机勃勃的景象。下列属于生物的是(　　)
A．在弹钢琴的机器人
B．在慢慢长大的钟乳石
C．开出黄色花朵的生石花
D．导航里帮我们指路的声音
C
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4．[2022·威海]“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”这句俗语能反映出生物的特征是(　　)
A．生物能生长和繁殖
B．生物的生活需要营养
C．生物具有遗传和变异的特性
D．生物能对外界刺激作出反应
B
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5. 蓝鲸是世界上现存最大的哺乳动物，常常浮出水面喷出雾状水柱(如图)，这说明的生物特征是(　　)
A．需要进行运动
B．能进行呼吸
C．能对外界刺激作出反应
D．需要获得水分
B
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6．[2023年1月岳阳期末]“花褪残红青杏小”，诗句描写了杏花花瓣脱落结出果实的现象，体现了生物能够(　　)
A．对刺激作出反应
B．进行生长和繁殖
C．从外界获得营养
D．排出体内的废物
B
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7．“秋风扫落叶”，这种现象反映的生物基本特征是(　　)
A．生物的生活需要营养
B．生物能排出体内产生的废物
C．生物能进行呼吸
D．生物能生长和繁殖
B
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