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（提高卷）第一单元1.1 生物的基本特征2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习
一、单选题
1．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是( )
①奶制品 ②肉类 ③棉纱 ④水泥 ⑤毛皮 ⑥木材
A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑥ C．①②③④⑤ D．①②③⑤⑥
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查生物学在生活中的应用实例。奶制品取自牛羊等动物的乳汁；肉类取自动物的肌肉；棉纱是由棉花果实上的纤维制成的；皮毛是取自动物身上的皮肤和毛发；木材源于树木。而水泥是无机的非金属材料，不属于生物。
【分析】解答本题的关键在于掌握日常生活常见物的性质来源。
2．下列不属于生命现象的是( )
A．飞蛾扑火 B．烟尘滚滚 C．蜻蜓点水 D．大汗淋漓
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，能对外界刺激作出反应，属于生命现象；烟尘不属于生物现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；大汗淋漓是指生物排出体内的废物的途径，属于生命现象。
3．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )
A．遗传现象 B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应 D．新陈代谢
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的是生物能对外界刺激作出反应的现象。生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。
【分析】同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。
4．蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征( )
A．繁殖 B．排出废物
C．遗传 D．对外界刺激作出反应
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。
【分析】解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质。蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象。因此，本题应该选A。
5．下列不能进行新陈代谢的是( )
A．绿藻 B．石头 C．苹果 D．含羞草
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】解答本题的关键在于掌握生物的共同特征。能进行新陈代谢是生物的特征，而石头不是生物，不能进行新陈代谢。
6．下列不属于生物对外界做出反应的是( )
A．惊弓之鸟 B．飞蛾扑火 C．望梅止渴 D．蜻蜓点水
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查生物能对外界刺激作出反应的知识点。生物能对其他生物、阳光、水分、温度等等外界因素作出反应。
【分析】惊弓之鸟指受弓箭惊吓的鸟，是鸟对外界刺激弓箭作出反应；飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，对光的刺激作出的反应；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；望梅止渴是人对梅子的刺激作出流口水的反应。因此应该选D。
7．下列例子能证明生物体能由小长大的是( )
A．钟乳石越来越大 B．绿豆萌发成为豆苗
C．硅胶吸水膨胀 D．机器人能运动
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的是生物能进行生长和繁殖。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。他是生物种族延续的重要保障。
【分析】钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
8．诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物( )
A．1 B．2 C．3 D．4
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】题目中，枯藤是死去的生物遗体，不符合生物的基本特征，不属于生物；老树、昏鸦属于生物；小桥是建筑物，不属于生物；流水不属于生物；人家属于生物。因此有老树、昏鸦、人家三种生物。
【分析】本题在于考查区分生物与非生物的能力。
9．下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是鸟类的生殖现象； “红豆生南国，春来发几只” 红豆的枝条是由叶芽发育形成的，描写的是生物生长发育；“夜来风雨声，花落知多少。”描写的是自然现象；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是动物的群聚现象。故选B
【分析】本题考查的是生物的特征。生物的生长发育是指生物体在能够由小长大。
10．下列词句中，描写生物遗传的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．一猪生九仔，九仔各不同
C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．芝麻开花节节高
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，A选项不正确 ；一猪生九仔，九仔各不同描述的是生物的变异现象， B也是错误的；种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物能繁殖后代，C选项正确；芝麻开花节节高描述的是生物的生长现象，D错误。
【分析】本题考查的是生物的特征。子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象叫遗传。遗传现象的例子：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“猫生猫，鸭生鸭”。
11．下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．雏鸡破壳而出 B．七星瓢虫捕食蚜虫
C．钟乳石慢慢长大 D．害羞草被碰触后叶片合拢
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、雏鸡破壳而出，体现了生物能够生长和繁殖，故不符合题意；B、七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫是为了获取食物，体现了生物的生活需要营养。故不符合题意；C、钟乳石慢慢长大，是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，故符合题意；D、含羞羞草被碰触后叶片合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应。故不符合题意。
【分析】本题考查生物的特征。生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
12．（2023七上·凤县期末）某活动小组调查校园里的生物，发现有蜜蜂、蝗虫、蚯蚓、蘑菇及多种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ）
A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物
C．都能生长和繁殖 D．都能自己制造有机物
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、呼吸属于生物的共同特征，A正确；
B、排出体内的废物属于生物的共同特征，B正确；
C、生长和繁殖属于生物的共同特征，C正确；
D、能自己制造有机物是生产者的特征，不是生物的共同特征，D错误；
故答案为：D。
【分析】生物的共同特征（也叫生命现象）如下：
①生物能进行呼吸。
②生物的生活需要营养。
③生物能排出身体内产生的废物。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。
13．（2023七上·惠城期末）新冠肺炎新变异种“奥密克戎毒株”与花草虫鱼都是生物，具有许多共同的特征，但“奥密克戎毒株”也具有与花草虫鱼不同的特征（ ）
A．能生长繁殖 B．没有细胞结构
C．具有应激性 D．新陈代谢
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】新冠肺炎新变异种“德尔塔毒株”属于病毒，病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；而花草虫鱼都是有细胞结构；
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成。
14．（2022七上·昌邑期末）“落叶知秋”，吉林市到深秋就落叶，体现了生物的哪些基本特征（ ）
①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③对外界刺激产生反应④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“落叶知秋”，吉林市的树木一到深秋就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是树木对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用，适应干旱的冬季季节的到来。ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
15．（2022七上·武江期中）“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。”此场景中，不属于生物的是（ ）
A．游鱼 B．春水 C．麦浪 D．禾苗
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】结合分析可知：“游鱼”、“麦浪”、“麦浪”都具有生物的基本特征，都属于生物；而“春水”不具有生物的基本特征，不属于生物。
故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、综合题
16．（2017七上·威信期中）生物与环境是相互依存，相互制约的关系，下列是关于兔和狐的部分现象，请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征：
（1）兔生小兔属于生物的 ，小兔长成大兔属于生物的 ．
（2）兔看到狐，立即躲进洞里的现象属于 ．
（3）母兔生了三只小兔，有白毛、灰毛和黑毛三种颜色的现象属于生物的 ．
（4）在寒冷的极地狐的毛色是白色，耳较长，在温暖的地区的狐的毛色为灰色，耳较短，该现象说明了生物和环境的关系是 ．
【答案】（1）繁殖现象；生长现象
（2）生物能对外界刺激作出反应
（3）变异
（4）生物能适应环境
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）兔生小兔属于繁殖现象．小兔长成大兔说明生物能生长．
（2）兔看到狐，立即躲近洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反应．
（3）母兔生了三只小兔，有白毛、灰毛和黑毛三种颜色的现象属于生物的变异现象；
（4）在寒冷的极地狐的毛色是白色，耳较长，在温暖的地区的狐的毛色为灰色，耳较短，这种现象说明了生物能适应环境．
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
17．（2016七上·房山月考）下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（1）．请列举出文中所描述的生物名。 。
（2）．请说明判断依据。 。
（3）．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和 ，后者包括 。
（4）．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖 而生存。
【答案】（1）皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等
（2）它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征
（3）非生物；竞争关系、共生关系、捕食关系； 阳光、空气、水、温度等
（4）环境。
【知识点】生物的特征；环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物。
（2）材料中的生物，它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征。
（3）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等。生物因素是指影响生物生活的其他生物。
（4）生物的生存依赖于一定的环境，适应环境，也能影响环境。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
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（提高卷）第一单元1.1 生物的基本特征2023-2024学年人教版生物七年级上册同步练习
一、单选题
1．如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是( )
①奶制品 ②肉类 ③棉纱 ④水泥 ⑤毛皮 ⑥木材
A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑥ C．①②③④⑤ D．①②③⑤⑥
2．下列不属于生命现象的是( )
A．飞蛾扑火 B．烟尘滚滚 C．蜻蜓点水 D．大汗淋漓
3．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )
A．遗传现象 B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应 D．新陈代谢
4．蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征( )
A．繁殖 B．排出废物
C．遗传 D．对外界刺激作出反应
5．下列不能进行新陈代谢的是( )
A．绿藻 B．石头 C．苹果 D．含羞草
6．下列不属于生物对外界做出反应的是( )
A．惊弓之鸟 B．飞蛾扑火 C．望梅止渴 D．蜻蜓点水
7．下列例子能证明生物体能由小长大的是( )
A．钟乳石越来越大 B．绿豆萌发成为豆苗
C．硅胶吸水膨胀 D．机器人能运动
8．诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物( )
A．1 B．2 C．3 D．4
9．下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
10．下列词句中，描写生物遗传的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．一猪生九仔，九仔各不同
C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．芝麻开花节节高
11．下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）
A．雏鸡破壳而出 B．七星瓢虫捕食蚜虫
C．钟乳石慢慢长大 D．害羞草被碰触后叶片合拢
12．（2023七上·凤县期末）某活动小组调查校园里的生物，发现有蜜蜂、蝗虫、蚯蚓、蘑菇及多种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（ ）
A．都能进行呼吸 B．都能排出体内的废物
C．都能生长和繁殖 D．都能自己制造有机物
13．（2023七上·惠城期末）新冠肺炎新变异种“奥密克戎毒株”与花草虫鱼都是生物，具有许多共同的特征，但“奥密克戎毒株”也具有与花草虫鱼不同的特征（ ）
A．能生长繁殖 B．没有细胞结构
C．具有应激性 D．新陈代谢
14．（2022七上·昌邑期末）“落叶知秋”，吉林市到深秋就落叶，体现了生物的哪些基本特征（ ）
①具有生长现象 ②能排出体内产生的废物 ③对外界刺激产生反应④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥
15．（2022七上·武江期中）“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。”此场景中，不属于生物的是（ ）
A．游鱼 B．春水 C．麦浪 D．禾苗
二、综合题
16．（2017七上·威信期中）生物与环境是相互依存，相互制约的关系，下列是关于兔和狐的部分现象，请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征：
（1）兔生小兔属于生物的 ，小兔长成大兔属于生物的 ．
（2）兔看到狐，立即躲进洞里的现象属于 ．
（3）母兔生了三只小兔，有白毛、灰毛和黑毛三种颜色的现象属于生物的 ．
（4）在寒冷的极地狐的毛色是白色，耳较长，在温暖的地区的狐的毛色为灰色，耳较短，该现象说明了生物和环境的关系是 ．
17．（2016七上·房山月考）下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（1）．请列举出文中所描述的生物名。 。
（2）．请说明判断依据。 。
（3）．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和 ，后者包括 。
（4）．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖 而生存。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查生物学在生活中的应用实例。奶制品取自牛羊等动物的乳汁；肉类取自动物的肌肉；棉纱是由棉花果实上的纤维制成的；皮毛是取自动物身上的皮肤和毛发；木材源于树木。而水泥是无机的非金属材料，不属于生物。
【分析】解答本题的关键在于掌握日常生活常见物的性质来源。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，能对外界刺激作出反应，属于生命现象；烟尘不属于生物现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；大汗淋漓是指生物排出体内的废物的途径，属于生命现象。
3．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的是生物能对外界刺激作出反应的现象。生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。
【分析】同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。
4．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。
【分析】解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质。蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象。因此，本题应该选A。
5．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】解答本题的关键在于掌握生物的共同特征。能进行新陈代谢是生物的特征，而石头不是生物，不能进行新陈代谢。
6．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查生物能对外界刺激作出反应的知识点。生物能对其他生物、阳光、水分、温度等等外界因素作出反应。
【分析】惊弓之鸟指受弓箭惊吓的鸟，是鸟对外界刺激弓箭作出反应；飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，对光的刺激作出的反应；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；望梅止渴是人对梅子的刺激作出流口水的反应。因此应该选D。
7．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的是生物能进行生长和繁殖。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。他是生物种族延续的重要保障。
【分析】钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
8．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】题目中，枯藤是死去的生物遗体，不符合生物的基本特征，不属于生物；老树、昏鸦属于生物；小桥是建筑物，不属于生物；流水不属于生物；人家属于生物。因此有老树、昏鸦、人家三种生物。
【分析】本题在于考查区分生物与非生物的能力。
9．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写的是鸟类的生殖现象； “红豆生南国，春来发几只” 红豆的枝条是由叶芽发育形成的，描写的是生物生长发育；“夜来风雨声，花落知多少。”描写的是自然现象；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写的是动物的群聚现象。故选B
【分析】本题考查的是生物的特征。生物的生长发育是指生物体在能够由小长大。
10．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，A选项不正确 ；一猪生九仔，九仔各不同描述的是生物的变异现象， B也是错误的；种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物能繁殖后代，C选项正确；芝麻开花节节高描述的是生物的生长现象，D错误。
【分析】本题考查的是生物的特征。子女和父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象叫遗传。遗传现象的例子：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“猫生猫，鸭生鸭”。
11．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、雏鸡破壳而出，体现了生物能够生长和繁殖，故不符合题意；B、七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫是为了获取食物，体现了生物的生活需要营养。故不符合题意；C、钟乳石慢慢长大，是碳酸盐溶液主要是碳酸氢钙溶液分解生成碳酸钙和二氧化碳、水，是碳酸钙逐渐沉积形成的，是化学现象，故符合题意；D、含羞羞草被碰触后叶片合拢，体现了生物能够对外界刺激作出反应。故不符合题意。
【分析】本题考查生物的特征。生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
12．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、呼吸属于生物的共同特征，A正确；
B、排出体内的废物属于生物的共同特征，B正确；
C、生长和繁殖属于生物的共同特征，C正确；
D、能自己制造有机物是生产者的特征，不是生物的共同特征，D错误；
故答案为：D。
【分析】生物的共同特征（也叫生命现象）如下：
①生物能进行呼吸。
②生物的生活需要营养。
③生物能排出身体内产生的废物。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。
13．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】新冠肺炎新变异种“德尔塔毒株”属于病毒，病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构；而花草虫鱼都是有细胞结构；
故答案为：B。
【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成。
14．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“落叶知秋”，吉林市的树木一到深秋就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是树木对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用，适应干旱的冬季季节的到来。ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
15．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】结合分析可知：“游鱼”、“麦浪”、“麦浪”都具有生物的基本特征，都属于生物；而“春水”不具有生物的基本特征，不属于生物。
故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
16．【答案】（1）繁殖现象；生长现象
（2）生物能对外界刺激作出反应
（3）变异
（4）生物能适应环境
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）兔生小兔属于繁殖现象．小兔长成大兔说明生物能生长．
（2）兔看到狐，立即躲近洞里的现象属于生物能对外界刺激作出反应．
（3）母兔生了三只小兔，有白毛、灰毛和黑毛三种颜色的现象属于生物的变异现象；
（4）在寒冷的极地狐的毛色是白色，耳较长，在温暖的地区的狐的毛色为灰色，耳较短，这种现象说明了生物能适应环境．
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
17．【答案】（1）皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等
（2）它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征
（3）非生物；竞争关系、共生关系、捕食关系； 阳光、空气、水、温度等
（4）环境。
【知识点】生物的特征；环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
【解析】【解答】（1）文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物。
（2）材料中的生物，它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征。
（3）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等。生物因素是指影响生物生活的其他生物。
（4）生物的生存依赖于一定的环境，适应环境，也能影响环境。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式．
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