高一生物导学案(教师版)
编号 27 编写人 审核人 执教日期 第 课时
学习内容与程序
课题:DNA是主要的遗传物质(2)
生物学核心素养: 1.通过比较归纳法分析“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的异同,尝试得出相应的实验结论。(科学探究、科学思维) 2.深入理解“烟草花叶病毒的感染实验”。(生命观念) 3.通过归纳生物遗传物质的相关实验及观点,明确“DNA是主要的遗传物质”。(生命观念、科学思维) 学习难重点:噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
学法指导:阅读44-46页,完成自主学习,教师指导完成合作探究 导学过程预设
一、自主学习: (一)噬菌体侵染细菌的实验(1952年,赫尔希和蔡斯) 1.实验材料: 。 2.实验方法: 。 3.实验过程 ①用放射性同位素35S和32P分别标记一部分噬菌体;②被标记的噬菌体分别侵染细菌;③噬菌体在细菌体内大量增殖时,对被标记物质进行放射性测试。 含35S的T2噬菌体侵染含32P的T2噬菌体侵染上清液沉淀物
4.实验结论:噬菌体侵染细菌时, 进入细菌的细胞中,而 外壳仍留在细胞外。因此,子代噬菌体的各种性状,是通过亲代的DNA遗传的。 才是噬菌体的 。 (二)烟草花叶病毒对烟草花叶细胞的感染实验 1.实验材料:烟草花叶病毒和烟草。 2.实验过程: 3.实验结论: 是烟草花叶病毒的遗传物质, 不是烟草花叶病毒的遗传物质。 总结:因为绝大多数生物的遗传物质是 ,只有少数病毒的遗传物质是 ,因此说 是主要的遗传物质。
合作探究: 能否用14C和18O标记噬菌体?为什么? 烟草花叶病毒合成蛋白质的场所是?其进行RNA和蛋白质合成的原料由谁提供?
三、作业检测 1、为研究噬菌体侵染细菌的详细过程,你认为如何选择同位素标记的方案 ( ) A.用14C或3H培养噬菌体,再去侵染细菌 B.用180或15N培养噬菌体,再去侵染细菌 C.将一组噬菌体用32P和35S标记 D.一组用32P标记DNA,一组用35S标记蛋白质外壳 2、噬菌体侵染细菌的实验证明 ( ) A.RNA是遗传物质 B.DNA是遗传物质 C.蛋白质是遗传物质 D.多糖是遗传物质 3、关于病毒遗传物质的叙述,下列哪一项是正确的 ( ) A.都是脱氧核糖核酸 B.同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 C.有的是脱氧核糖核酸,有的是核糖核酸 D.都是核糖核酸 4、烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶,但二者致病病斑不同,如图所示。下列说法中不正确的是( ) A.a过程表示用TMV蛋白质外壳侵染烟叶,结果说明TMV的蛋白质外壳没有侵染作用 B.b过程表示用HRV的RNA单独接种烟叶,结果说明其有侵染作用 C.c过程表示用TMV蛋白质外壳和HRV的RNA合成的“杂种病毒”接种烟叶,结果说明该“杂种病毒”有侵染作用,该烟叶表现病症为感染车前草病毒症状,并能从中分离出车前草病毒 D.该实验证明只有车前草病毒的RNA是遗传物质,烟草花叶病毒的RNA不是遗传物质