23.《月光曲》课时测评（有答案）

月光曲
一、看拼音，写词语。
yuè pǔ zhù míng qín jiàn táo zuì
( ) ( ) ( ) ( )
shà shí jiān máng rén bō tāo xiōng yǒng
( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
茵（ ） 盲（ ） 券（ ） 腊（ ）
菌（ ） 育（ ） 卷（ ） 蜡（ ）
三、在括号里填上合适的量词。
粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞
一（ ）画报 一（ ）石子 一（ ）帆船
一（ ）话语 一（ ）草滩 一（ ）微云
一（ ）歌曲 一（ ）柳树 一（ ）涟漪
四、体会下列句子表达的情感。(选择答案，填写序号)
A．遗憾、内疚　　　B．迫切、渴望　　　C．诚恳、热情　　　D．体谅、安慰
1．这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！(　　　)
2．是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。(　　　)
3．哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。(　　　)
4．不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。(　　　)
五、按要求完成句子练习。
1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
_________________________________________________________________
2．月亮正从水天相接的地方升起来。(使用修辞方法，把句子写生动)
_________________________________________________________________
3．品读句子，完成练习。
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
(1)“多纯熟哇”是赞叹______(①弹奏技巧的高超　②情感表现得充分)，“感情多深哪”是赞叹______(①弹奏技巧的高超　②情感表现得充分)。
(2)第一个“您”表示__________________，读的时候可以稍延长一些；第二个“您”表示姑娘已经作出了判断，要读得__________________。
(3)从姑娘的话中可以体会到(　　　)(多选)
①姑娘热爱音乐的程度——不仅听出了弹奏的纯熟和作品的情感，还猜出了弹奏者是谁。
②姑娘梦寐以求的愿望变成现实的激动心情。
③姑娘不敢相信有人会弹得这样好，只能把弹奏的人当作贝多芬。
六、课内阅读。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．用“____”画出皮鞋匠听了音乐时想到的画面。
2．这段文字向我们展现了哪三幅画面？
(1)________________________ (2)________________________
(3)________________________
3．从画面的变化中，可以感受到音乐的变化，先是__________，再__________，然后__________。
A．逐渐增强　　　　　　B．轻柔舒缓　　　　　　C．高昂激越
4．贝多芬弹奏的音乐带给了兄妹俩无穷无尽的想象。请你写一写读了这段描写后想象的画面：___________________________________________________
_____________________________________________________________________。
参考答案：
一、乐谱 著名 琴键 陶醉 霎时间 盲人 波涛汹涌
二、绿茵茵 细菌 盲人 教育 入场券 卷子 腊月 蜡笔
三、摞 粒 艘 番 片 缕 支 株 层
四、1.B　2.A　3.D　4.C
五、1.贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。　2.月亮像一个银色的大圆盘，正从水天相接的地方升起来。　3.(1)①　②　　(2)猜想　很肯定　(3)①②
六、
1.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……　2.(1)月亮升起，海面平静。　(2)月亮升高，穿过微云。　(3)月光照耀，风起浪涌。　
3.B　A　C　
4.示例：刚刚还是平静的海面，霎时间就犹如一匹匹骏马浩浩荡荡地奔腾而来，倏忽海面又变得平静了