24月迹 课件 (共27张PPT)

文档属性

名称 24月迹 课件 (共27张PPT)
格式 pptx
文件大小 643.8KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-22 23:17:23

图片预览

文档简介

(共27张PPT)
月 迹
语文 五年级 上册
每当夜幕降临,一轮明月升上夜空,清澈的月光洒满大地,让人产生无数情思遐想。月亮,自古以来就是诗人吟诵的对象,你能吟诵几首有关月亮的诗句吗
会认“妒、袅”等6个生字,理解生字组成的词语,正确、流利、有感情地朗读课文。
了解月亮的足迹都会出现在哪里,品味月色的美。理清课文的写作顺序。
感知探究文意,体会孩子的童真、童心、童趣,作者通过寻找月迹所要表达的感情。
贾平凹,1952年出生,陕西丹凤人。1975年毕业于西北大学中文系。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹自选集》,长篇小说《商州》、《白夜》,自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖;《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖;《废都》获1997年法国费米娜文学奖;《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖。
qiǎo
niǎo niǎo
chánɡ é
jí dù
悄 没 声 儿
瓷 花 盆
léi léi

累 累
袅 袅
嫉 妒
嫦 娥
满盈:
面面相觑:
倏忽:
袅袅:
嫉妒:
全部占满、充满。
形容大家因惊惧或不知所措而互相望着。
很快地,忽然。
烟气缭绕上腾的样子。
对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

léi
lèi
lěi
积累
累赘
劳累

qiāo
qiǎo
悄然
静悄悄
近义词
新鲜——
满足——
踪迹——
疑心——
嫉妒——
清新
知足
痕迹
怀疑
妒忌
累累---
稀少
倏忽---
缓慢
嫉妒---
欣赏
粗糙---
精致
反义词

加一加:女+ 常=嫦

巧记:刀口上加一个点
朗读课文,想一想写了什么时间、什么地点、什么人做什么事情?
时间:
中秋的夜里
地点:
中堂里、院子里、院门外
人物:
奶奶、我和弟妹
事件:
寻月亮
文章中奶奶引领孩子分别在哪寻月?你认为本文的线索是什么?
奶奶引领孩子在中堂里、在院子里、院子外寻找月亮。本文的线索就是“月迹”。
寻月踪迹
屋内盼月 → 镜中看月 → 院中望月 → 杯中“饮月” → 河中寻月 →
眼瞳见月 → 沙滩议月
孩子们在哪儿寻到了月迹?
镜中月、院中月、水中月、眼中月……
默读课文,看看不同的地方的月亮有什么不同的特点,作者的心情又分别有什么变化?
“院中望月”
满院子的白光是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。
再也不是那么一个满满的圆了
不知道满圆去哪儿了
月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了
我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
形象地写出了月亮冉冉升起,由亏转盈再消失的形态变化美。
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:“月亮在这儿!”
写出了河水的静,沙的细腻,月光的皎洁。夜晚沙滩的柔和与光亮。
我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走掉,我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。
写“我们”在院子里很多地方发现了月亮的足迹。月亮象征着美好,到处都可以找到月亮,暗示生活中到处都有美
找出奶奶说话的句子,用浪线画出来。
它走了,它是匆匆的。你们快出去寻月吧。
是树,孩子。桂树。傻孩子,那里边已经有人了呢。嫦娥。
一个女子。和三妹一样漂亮的。
月亮是每个人的,它并没走,你们去找它吧。
 奶奶的话让我们感受到生活中美好的东西是属于每个人的,只要我们努力去寻找,就能找到我们所需要的美好事物。
我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走掉,我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。
写“我们”在院子里很多地方发现了月亮的足迹。月亮象征着美好,到处都可以找到月亮,暗示生活中到处都有美
我们都看向天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多:只要你愿意,它就有了哩。
月亮小小的、又多,表现了月的美好和作者满足的心理。
奶奶突然说:“月亮进来了!”
奶奶说:“它走了,它是匆匆的。你们快去寻月吧”
奶奶说:“月亮是每个人的,它并没走,你们去找它吧。”
奶奶了解、爱护并积极发展孩子的童心、童真。 奶奶能给孩子们很多孩子们未知的知识。
学习运用夸张的修辞手法
“妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锹刃上发现了。”
这句话用夸张的手法说出说月亮无处不在,感受寻月的乐趣。
结合全文,孩子们的心情在寻月的过程中发生了怎样的变化?试着画出相关的语句,和同学老师交流交流。
这篇课文记叙了童年时代“我们”几个孩子在中秋月夜追寻月亮的过程。展现了美丽的月色,赞美了孩子们美丽纯洁的心灵,表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望,告诉我们:当我们的心中有一轮明月的时候,其实我们已经拥有了无限广阔的天空。
选一句古诗来描述“我们都看着天上”,这一场景。( )
A.海上生明月,天涯共此时
B.举头望明月
C.家家乞巧望秋月
D.共看明月应垂泪,一夜乡心五处同
B
看拼音,写词语。
lěi jī niǎo niǎo jí dù
( ) ( ) ( )
累积
袅袅
嫉妒
写同义词
渐渐——( ) 踪迹——( )
羡慕——( )
逐渐
踪影
爱慕