2022-2023学年河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学八年级（上）开学语文试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2022-2023学年河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学八年级（上）开学语文试卷（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 52.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-22 20:40:43 | ||
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文档简介
2022-2023学年河北省唐山市丰润区小张各庄镇中学八年级（上）开学语文试卷
第一部 分积累与运用（30分）
1．在下面的横线上填上相应的句子。（每空2分，共20分）
（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）造化钟神秀， 。 （杜甫《望岳》）
（3） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（5）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）
（6）莫笑农家腊酒浑， 。（陆游《游山西村》）
（7）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）《木兰诗中》“ ， ”反映出木兰代父从军保家卫国建立的赫赫战功。
（9）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（10）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
2．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
现在只有三个疲惫、léi（①）弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，迈着蹒（②）跚的步lǚ（③）。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望似（④）的，只留下极少的煤油，即热能。
3．下面句子中成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。
B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”
D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
4．下列说法有误的一项是 （ ）（3分）
A．鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》出自他的《呐喊》。
B．冰心，现代作家，有诗集《繁星》《春水》等。本册学了她的《观舞记》。
C．李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。
D．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。
第二部 分阅读（30分）
（一）名著阅读。（6分）
于是，A找到了包月，就去住宅门，便住在人和厂。不拉B的车，而能住在人和厂，是件少有的事。因此，甚至有人猜测；更有人说，B大概是看上了A，可是万一要真是这么回事呢，将来B一死，将来人和厂就一定归了A。
5.以上文段选自名著 ，作者是 。文中A、B分别是 和 。（4分）
6.下面关于作品内容表述不正确的一项是 （2分）
A.经过努力，祥子终于凑足了100块钱，他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
B.祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
D.小福子因为难产而死，祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。
（二）阅读下面文言文，回答以下问题。（13分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，宜乎众矣。
7.下列句中加点词的解释不正确的一项是 （3分）
A.不可亵玩焉 亲近而不庄重
B.宜乎众矣 应当
C.不蔓不枝 枝茎
D.亭亭净植 竖立
8.下列各组中加线的词意义和用法相同的一组是 （3分）
A.可远观而不可亵玩焉/三人行必有我师焉
B.菊之爱，陶后鲜有闻/鲜为人知
C.予独爱莲之出淤泥而不染/岂能为暴涨携之去
D.濯清涟而不妖/结友而别
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。
②中通外直，不蔓不枝。
10.对《爱莲说》的内容和写法理解不正确的一项是 （3分）
A.选文以爱莲之情表达作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理
D.文章运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
（三）阅读下文，回答问题。（1分）
远方寄来的干花
单位里新来了一批清洁工，其中有一个是从四川来的中年妇女，手脚麻利，每次都会把走廊打扫得干干净净。有时还会从外面采摘几朵小花，放在我们走廊里，做成一些好玩的装饰物挂起来，办公楼里总是有一种明亮的感觉。
慢慢地和她熟悉了，她姓李，来自四川农村，家庭生活非常困难，通过一个远房亲戚介绍到这里打工。我亲切地称呼她李姐。
有一天，一大早，李姐突然找到我，一看就知道没有休息好。她在我面前吞吞吐吐的，很着急的样子。我猜测她可能有难处了，不要把我当外人。李姐告诉我，她在家乡的小女儿得了心脏病，得需要近十万元，家里卖了所有能卖的，还差二万多，实在没有任何办法了……说到这里，我看到她的泪水不断地涌出。
看着李姐乞求的眼神，我没有多想，从抽展里拿出刚取的一万元钱，先借给李姐用吧，因为她现在更需要这笔钱，李姐突然给我跪下，呜咽着说：“等我们攒够了钱，告诉她，赶快把钱凑齐，孩子的健康才是最重要的。
我借给李姐钱的第二天，李姐便消失了，没有给单位打任何招呼。同事们纷纷议论，不应该借给她钱，面对这些闲言，如果李姐没有说谎，就算这一万元，还是值得的，孩子的命更值钱。
这件事，我慢慢忘了，一年后，金额是一万元，我看了一下附言：“感谢恩人，我心里突然多了一份莫名的感动，上面没有留电话，我想她的孩子一定康复了。
收到汇款的第二天，我又收到了李姐寄来的一封信，她说当时急着给孩子治病，没有给大家告别，向我们表示道歉。信里夹了一朵非常美丽的干花，字迹虽然稚嫩，但写得很工整，花儿是她从山上采的，感谢未曾谋面的这些叔叔阿姨，恢复了健康。
看着孩子的信，我又想起了李姐，那来自远方的美丽的干花
11.选文第②段采用了 写作顺序，有什么作用？（3分）
12.结合选文内容，说说李姐是一个怎样的人？（4分）
13.选文第④段画线的句子运用了什么描写？分析其在文中的作用。（4分）
看到手里的钱，李姐突然给我跪下，呜咽着说：“等我们攒够了钱
第三部分 作文（40分）
写作：
人生路上，有太多值得珍惜的东西，它是我们心底永远难忘的记忆，如友情、幸福、感动、善良...，亲爱的同学们，在你的生命里，有哪些曾辉映了你的记忆、丰富了你的生命宝藏呢？请以“让 在心底永驻”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整。
（2）自定文体，可以写你最熟悉的内容，表达你的真实感情。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于600字。
参考答案与试题解析
第一部分积累与运用
1．【答案】见解答
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）
（2）阴阳割昏晓
（3）会当凌绝顶
（4）不畏浮云遮望眼（注意“畏”的书写）
（5）拄杖无时夜叩门
（6）丰年留客足鸡豚（注意“豚”的书写）
（7）化作春泥更护花
（8）策勋十二转 赏赐百千强
（9）无案牍之劳形（注意“牍”的书写）
（10）濯清涟而不妖
2．【答案】见解答
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
①羸 ②pán ③履 ④shì
3．【答案】C
【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。
【解答】A．使用有误，而不觉得不好意思，所以该成语用在此处不恰当。
B．使用有误。不及格者不是优秀者不能用词成语。
C．使用正确．形容极为难得的好机遇。
D．使用有误。小明说郭老师的话是不成熟的不恰当。
故选：C。
4．【答案】A
【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。
【解答】A．有误；
B．正确；
C．正确；
D．正确。
故选：A。
第二部分阅读
5-6【答案】（1）《骆驼祥子》老舍 祥子 刘四爷
（2）D
【分析】《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
【解答】（1）本题考查名著常识、名著人物的识记，其中的“包月”“人和厂”“车”等关键词，作者是老舍，而想给B弄个招门纳婿的‘小人’”，B为刘四爷。
（2）本题考查情节内容的判断。
ABC.正确；
D.有误，是虎妞因为难产而死。
故选：D。
答案：
（1）《骆驼祥子》老舍 祥子
（2）D
7-10【答案】（1）C
（2）B
（3）①水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。
②（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
（4）D
【分析】译文：
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
【解答】（1）本题考查文言词。
ABD．正确；
C．错误，长出枝茎。
故选：C。
（2）本题考查一词多义。
A.句末语气词/兼词“于之”；
B.都是“少”；
C.主谓之间/代词；
D.表转折/表顺接。
故选：B。
（3）本题考查句子翻译。
①重点词：之，的；可爱；蕃，多。句意：水上，值得喜爱的非常多。
②重点词：中，中间；通；蔓，牵连，不牵牵连连也不枝枝节节。
（4）本题考查内容理解分析。
ABC．正确；
D．错误；
故选：D。
答案：
（1）C
（2）B
（3）①水上、陆地上各种草本木本的花。
②（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
（4）D
11-13【答案】（1）插叙 交代了李姐的家境，为下文写李姐不得不向我借钱作铺垫。
（2）做事认真、勤劳能干，从李姐“手脚麻利，做事认真，每次都会把走廊打扫得干干净净”可看出；讲信用，从“一年后，我收到了一张来自四川的汇款单，金额是一万元”可看出；爱女儿的伟大母亲，从李姐的小女儿心脏病做手术“家里卖了所有能卖的，到处借钱”可看出。
（3）运用动作描写、语言描写，写出了李姐对“我”的感激和当时的那份感动；推动了情节的发展；暗示了李姐一定会还钱的诚信品质。
【分析】这篇文章主要记叙了“我”把钱借给了单位里的个保洁员李姐，在大家都认为“我”被骗的情况下，我并没有理会，然而在一年后“我”收到了张汇款单，一封信和一朵非常美丽的干花，作者借对李姐的美好品质的赞美来表达作者希望有更多的诚信之花能够开放。
【解答】（1）本题考查插叙的作用。“插叙”是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索。对主要情节或中心事件作必要的铺垫、补充，结构更严密。衬托中心人物、深化文章主题，为下为下文写李姐不得不向“我”借钱做下了铺垫；交代了李姐的家境。
（2）本题考查人物分析。解答此题关键是了解文章内容，然后结合具体内容来分析，手脚麻利，每次都会把走廊打扫得干干净净”“办公楼里总是有一种明亮的感觉”可以看出这是一个做事很认真负责。“一年后，金额是一万元”可知。“她在家乡的小女儿得了心脏病，得需要近十万元，到处借钱，李姐是爱女儿的伟大母亲。
（3）本题考查句子赏析。联系“看到手里的钱，呜咽着说：‘等我们攒够了钱。’”可知，写出当时那种情况下李姐的感动与感激之情。
答案：
（1）插叙 交代了李姐的家境。
（2）做事认真、勤劳能干，做事认真；讲信用，我收到了一张来自四川的汇款单；爱女儿的伟大母亲，到处借钱”可看出。
（3）运用动作描写、语言描写；推动了情节的发展。
第三部分作文
【答案】见试题解答内容
【分析】本题是一道材料式半命题作文，主要考查学生根据所给提示补全题目、进行作文的能力。通过分析材料及题目，我们可以判断，要填的应该是一个名词，如知识、勇气、善良等。可以写记叙文，记叙自己的所见所闻，抒发自己的感想；可以写议论文，论述所填内容的重要性。写记叙文时，要注意综合运用多种描写方法，从细处着手，写出打动人心的力量；写议论文时，要广泛选取论据，综合运用多种论证方法，增强文章的说服力。
【解答】
让爱在心底永驻
喜欢在黑夜中寂寞地回忆，喜欢写下一页的诗，然后撕碎，漫天抛撒。便痴痴地爱上了这酷似蝴蝶纷飞的凄美。
这天清晨，阳光格外刺眼，我打了个寒战，向学校走去。与以往不同的是，教室了格外的静。我推门而入时，同学们的眼光“唰”的一声聚焦于我的身上，他们怪怪的笑着，我在他们注目礼中极不自然地走到自己座位上，心想，随你们怎么玩好了，我一直都是个局外人，藏在最容易被遗忘的角落。
“生日快乐！”同学们一声惊呼，随之掌声在教室里响起来，我头也不抬，心想，又是哪个幸运星过生日了。班长捧着一束鲜花竟然走到我面前。“我？”我疑惑的看着他，“嗯嗯！生日快乐！”他微笑着向我使劲点头。“可是……”没容得我解释，我便被同学们围成一团，被他们的热情所淹没，生日歌快乐地响起来。被弄得满头雾水的我才记起当初给同学们写同学录时，我随便编了个生日，谁曾想他们……此时给我百感交集，泪水一下子涌了出来。我不想戳穿自己无心的谎言，任由这个美丽的错误带来的甜蜜潜入心底，暖暖的，甜甜的，这就是爱的感觉吗？此时此刻，我感觉我是天底下最幸福的人。
上课铃响起了，同学们陆续回到自己位子上，而我却然沉浸在这梦一样离奇美好的现实中。原来我并没有遗忘，心中一种叫做“爱”的东西随着血液的流动遍及全身。讲台上，老师的笑脸好像也是专门为我绽放。今天阳光灿烂的日子，久违了温暖之感又回到我的心里。同学们记得我的“生日”，可是我又记得那一个的生日呢？惭愧至极。原来寂寞只是自几把心扉紧锁，所以阳光透不出来。
看着那一张张盈满笑意的脸孔，望望窗外最孤寂的角落，一束阳光射向了那些花儿，我看着那些唯美的花笑的解然。
让爱永驻在心里，牵挂是幸福的。
第一部 分积累与运用（30分）
1．在下面的横线上填上相应的句子。（每空2分，共20分）
（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）造化钟神秀， 。 （杜甫《望岳》）
（3） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（5）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）
（6）莫笑农家腊酒浑， 。（陆游《游山西村》）
（7）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（8）《木兰诗中》“ ， ”反映出木兰代父从军保家卫国建立的赫赫战功。
（9）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（10）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
2．根据拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
现在只有三个疲惫、léi（①）弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。他们疲倦已极，已不再抱任何希望，迈着蹒（②）跚的步lǚ（③）。天气变得愈来愈可怕，每到一个贮藏点，迎接他们的是新的绝望似（④）的，只留下极少的煤油，即热能。
3．下面句子中成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。
B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
C．“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”
D．小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
4．下列说法有误的一项是 （ ）（3分）
A．鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》出自他的《呐喊》。
B．冰心，现代作家，有诗集《繁星》《春水》等。本册学了她的《观舞记》。
C．李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。
D．“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。
第二部 分阅读（30分）
（一）名著阅读。（6分）
于是，A找到了包月，就去住宅门，便住在人和厂。不拉B的车，而能住在人和厂，是件少有的事。因此，甚至有人猜测；更有人说，B大概是看上了A，可是万一要真是这么回事呢，将来B一死，将来人和厂就一定归了A。
5.以上文段选自名著 ，作者是 。文中A、B分别是 和 。（4分）
6.下面关于作品内容表述不正确的一项是 （2分）
A.经过努力，祥子终于凑足了100块钱，他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。
B.祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。
C.祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。
D.小福子因为难产而死，祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。
（二）阅读下面文言文，回答以下问题。（13分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，宜乎众矣。
7.下列句中加点词的解释不正确的一项是 （3分）
A.不可亵玩焉 亲近而不庄重
B.宜乎众矣 应当
C.不蔓不枝 枝茎
D.亭亭净植 竖立
8.下列各组中加线的词意义和用法相同的一组是 （3分）
A.可远观而不可亵玩焉/三人行必有我师焉
B.菊之爱，陶后鲜有闻/鲜为人知
C.予独爱莲之出淤泥而不染/岂能为暴涨携之去
D.濯清涟而不妖/结友而别
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。
②中通外直，不蔓不枝。
10.对《爱莲说》的内容和写法理解不正确的一项是 （3分）
A.选文以爱莲之情表达作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”比喻君子通达事理
D.文章运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
（三）阅读下文，回答问题。（1分）
远方寄来的干花
单位里新来了一批清洁工，其中有一个是从四川来的中年妇女，手脚麻利，每次都会把走廊打扫得干干净净。有时还会从外面采摘几朵小花，放在我们走廊里，做成一些好玩的装饰物挂起来，办公楼里总是有一种明亮的感觉。
慢慢地和她熟悉了，她姓李，来自四川农村，家庭生活非常困难，通过一个远房亲戚介绍到这里打工。我亲切地称呼她李姐。
有一天，一大早，李姐突然找到我，一看就知道没有休息好。她在我面前吞吞吐吐的，很着急的样子。我猜测她可能有难处了，不要把我当外人。李姐告诉我，她在家乡的小女儿得了心脏病，得需要近十万元，家里卖了所有能卖的，还差二万多，实在没有任何办法了……说到这里，我看到她的泪水不断地涌出。
看着李姐乞求的眼神，我没有多想，从抽展里拿出刚取的一万元钱，先借给李姐用吧，因为她现在更需要这笔钱，李姐突然给我跪下，呜咽着说：“等我们攒够了钱，告诉她，赶快把钱凑齐，孩子的健康才是最重要的。
我借给李姐钱的第二天，李姐便消失了，没有给单位打任何招呼。同事们纷纷议论，不应该借给她钱，面对这些闲言，如果李姐没有说谎，就算这一万元，还是值得的，孩子的命更值钱。
这件事，我慢慢忘了，一年后，金额是一万元，我看了一下附言：“感谢恩人，我心里突然多了一份莫名的感动，上面没有留电话，我想她的孩子一定康复了。
收到汇款的第二天，我又收到了李姐寄来的一封信，她说当时急着给孩子治病，没有给大家告别，向我们表示道歉。信里夹了一朵非常美丽的干花，字迹虽然稚嫩，但写得很工整，花儿是她从山上采的，感谢未曾谋面的这些叔叔阿姨，恢复了健康。
看着孩子的信，我又想起了李姐，那来自远方的美丽的干花
11.选文第②段采用了 写作顺序，有什么作用？（3分）
12.结合选文内容，说说李姐是一个怎样的人？（4分）
13.选文第④段画线的句子运用了什么描写？分析其在文中的作用。（4分）
看到手里的钱，李姐突然给我跪下，呜咽着说：“等我们攒够了钱
第三部分 作文（40分）
写作：
人生路上，有太多值得珍惜的东西，它是我们心底永远难忘的记忆，如友情、幸福、感动、善良...，亲爱的同学们，在你的生命里，有哪些曾辉映了你的记忆、丰富了你的生命宝藏呢？请以“让 在心底永驻”为题，写一篇文章。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整。
（2）自定文体，可以写你最熟悉的内容，表达你的真实感情。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
（4）不得抄袭。
（5）不少于600字。
参考答案与试题解析
第一部分积累与运用
1．【答案】见解答
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）独怆然而涕下（注意“怆”的书写）
（2）阴阳割昏晓
（3）会当凌绝顶
（4）不畏浮云遮望眼（注意“畏”的书写）
（5）拄杖无时夜叩门
（6）丰年留客足鸡豚（注意“豚”的书写）
（7）化作春泥更护花
（8）策勋十二转 赏赐百千强
（9）无案牍之劳形（注意“牍”的书写）
（10）濯清涟而不妖
2．【答案】见解答
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
①羸 ②pán ③履 ④shì
3．【答案】C
【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。
【解答】A．使用有误，而不觉得不好意思，所以该成语用在此处不恰当。
B．使用有误。不及格者不是优秀者不能用词成语。
C．使用正确．形容极为难得的好机遇。
D．使用有误。小明说郭老师的话是不成熟的不恰当。
故选：C。
4．【答案】A
【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。
【解答】A．有误；
B．正确；
C．正确；
D．正确。
故选：A。
第二部分阅读
5-6【答案】（1）《骆驼祥子》老舍 祥子 刘四爷
（2）D
【分析】《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，讲述的是一个人力车夫祥子的辛酸故事。祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
【解答】（1）本题考查名著常识、名著人物的识记，其中的“包月”“人和厂”“车”等关键词，作者是老舍，而想给B弄个招门纳婿的‘小人’”，B为刘四爷。
（2）本题考查情节内容的判断。
ABC.正确；
D.有误，是虎妞因为难产而死。
故选：D。
答案：
（1）《骆驼祥子》老舍 祥子
（2）D
7-10【答案】（1）C
（2）B
（3）①水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。
②（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
（4）D
【分析】译文：
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!
【解答】（1）本题考查文言词。
ABD．正确；
C．错误，长出枝茎。
故选：C。
（2）本题考查一词多义。
A.句末语气词/兼词“于之”；
B.都是“少”；
C.主谓之间/代词；
D.表转折/表顺接。
故选：B。
（3）本题考查句子翻译。
①重点词：之，的；可爱；蕃，多。句意：水上，值得喜爱的非常多。
②重点词：中，中间；通；蔓，牵连，不牵牵连连也不枝枝节节。
（4）本题考查内容理解分析。
ABC．正确；
D．错误；
故选：D。
答案：
（1）C
（2）B
（3）①水上、陆地上各种草本木本的花。
②（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节。
（4）D
11-13【答案】（1）插叙 交代了李姐的家境，为下文写李姐不得不向我借钱作铺垫。
（2）做事认真、勤劳能干，从李姐“手脚麻利，做事认真，每次都会把走廊打扫得干干净净”可看出；讲信用，从“一年后，我收到了一张来自四川的汇款单，金额是一万元”可看出；爱女儿的伟大母亲，从李姐的小女儿心脏病做手术“家里卖了所有能卖的，到处借钱”可看出。
（3）运用动作描写、语言描写，写出了李姐对“我”的感激和当时的那份感动；推动了情节的发展；暗示了李姐一定会还钱的诚信品质。
【分析】这篇文章主要记叙了“我”把钱借给了单位里的个保洁员李姐，在大家都认为“我”被骗的情况下，我并没有理会，然而在一年后“我”收到了张汇款单，一封信和一朵非常美丽的干花，作者借对李姐的美好品质的赞美来表达作者希望有更多的诚信之花能够开放。
【解答】（1）本题考查插叙的作用。“插叙”是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索。对主要情节或中心事件作必要的铺垫、补充，结构更严密。衬托中心人物、深化文章主题，为下为下文写李姐不得不向“我”借钱做下了铺垫；交代了李姐的家境。
（2）本题考查人物分析。解答此题关键是了解文章内容，然后结合具体内容来分析，手脚麻利，每次都会把走廊打扫得干干净净”“办公楼里总是有一种明亮的感觉”可以看出这是一个做事很认真负责。“一年后，金额是一万元”可知。“她在家乡的小女儿得了心脏病，得需要近十万元，到处借钱，李姐是爱女儿的伟大母亲。
（3）本题考查句子赏析。联系“看到手里的钱，呜咽着说：‘等我们攒够了钱。’”可知，写出当时那种情况下李姐的感动与感激之情。
答案：
（1）插叙 交代了李姐的家境。
（2）做事认真、勤劳能干，做事认真；讲信用，我收到了一张来自四川的汇款单；爱女儿的伟大母亲，到处借钱”可看出。
（3）运用动作描写、语言描写；推动了情节的发展。
第三部分作文
【答案】见试题解答内容
【分析】本题是一道材料式半命题作文，主要考查学生根据所给提示补全题目、进行作文的能力。通过分析材料及题目，我们可以判断，要填的应该是一个名词，如知识、勇气、善良等。可以写记叙文，记叙自己的所见所闻，抒发自己的感想；可以写议论文，论述所填内容的重要性。写记叙文时，要注意综合运用多种描写方法，从细处着手，写出打动人心的力量；写议论文时，要广泛选取论据，综合运用多种论证方法，增强文章的说服力。
【解答】
让爱在心底永驻
喜欢在黑夜中寂寞地回忆，喜欢写下一页的诗，然后撕碎，漫天抛撒。便痴痴地爱上了这酷似蝴蝶纷飞的凄美。
这天清晨，阳光格外刺眼，我打了个寒战，向学校走去。与以往不同的是，教室了格外的静。我推门而入时，同学们的眼光“唰”的一声聚焦于我的身上，他们怪怪的笑着，我在他们注目礼中极不自然地走到自己座位上，心想，随你们怎么玩好了，我一直都是个局外人，藏在最容易被遗忘的角落。
“生日快乐！”同学们一声惊呼，随之掌声在教室里响起来，我头也不抬，心想，又是哪个幸运星过生日了。班长捧着一束鲜花竟然走到我面前。“我？”我疑惑的看着他，“嗯嗯！生日快乐！”他微笑着向我使劲点头。“可是……”没容得我解释，我便被同学们围成一团，被他们的热情所淹没，生日歌快乐地响起来。被弄得满头雾水的我才记起当初给同学们写同学录时，我随便编了个生日，谁曾想他们……此时给我百感交集，泪水一下子涌了出来。我不想戳穿自己无心的谎言，任由这个美丽的错误带来的甜蜜潜入心底，暖暖的，甜甜的，这就是爱的感觉吗？此时此刻，我感觉我是天底下最幸福的人。
上课铃响起了，同学们陆续回到自己位子上，而我却然沉浸在这梦一样离奇美好的现实中。原来我并没有遗忘，心中一种叫做“爱”的东西随着血液的流动遍及全身。讲台上，老师的笑脸好像也是专门为我绽放。今天阳光灿烂的日子，久违了温暖之感又回到我的心里。同学们记得我的“生日”，可是我又记得那一个的生日呢？惭愧至极。原来寂寞只是自几把心扉紧锁，所以阳光透不出来。
看着那一张张盈满笑意的脸孔，望望窗外最孤寂的角落，一束阳光射向了那些花儿，我看着那些唯美的花笑的解然。
让爱永驻在心里，牵挂是幸福的。
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