同步测试
一、选择题：
1、.明治维新中改革封建土地制度的措施是( )
A、土地国有化,统一征收地税 B、废除领主土地所有制拍卖土地
C、国家租赁土地,建立私人农场 D、承认土地私有
2、明治维新前,公开反对幕府的改革派的大本营是( )
A、长洲藩 B、萨摩藩 C、土佐藩 D、肥前藩
3、日本明治维新是一场资产阶级性质的改革,其主要依据是( )
Ａ、改革建立了民主共和国 Ｂ、资产阶级是改革的领导者
Ｃ、改革废除了封建身份适度 Ｄ、改革发展了资本主义工商业
４、明治维新与俄国农奴制改革相比，其相同的历史条件是（ ）
Ａ、外国资本主义入侵 Ｂ、借鉴别国受辱教训
Ｃ、经济落后于西欧国家 Ｄ、当权者腐朽与无能
５、近代日本从锁国到开国的思想转变中，哪些因素起了很大的作用（ ）
①洋学的传播 ②中国鸦片战争失败的教训 ③形成改革派 ④黑船来航
Ａ、①②③④ Ｂ、①②④ Ｃ、②③④ Ｄ、①②③
６、日本掀起工业革命热潮始于何时（ ）
Ａ、１９世纪６０年代 Ｂ、１９世纪７０年代
Ｃ、１９世纪８０年代 Ｄ、１９世纪９０年代
７、日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本的近代天皇制度政治体制的标志是（ ）
Ａ、幕府统治被推翻 Ｂ、明治维新开始
Ｃ、明治维新其间自由民权运动掀起 Ｄ、《大日本帝国宪法》颁布
８、明治政府视为推动近代化关键所在的是（ ）
Ａ、工业发展 Ｂ、废除割据状态 Ｃ、新闻出版事业 Ｄ、教育
二、非选择题：
9、阅读下列材料：
材料一：柏利在１８５３年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方的秘密。……明治时代是日本西化的伟大的时代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。
材料二：从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，寻访了欧美各国，参观调查了“工厂、火车、电线、邮政”，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧各国调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年开设的内务省，以劝业为中心，在各地设立官营模范工厂，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。
材料三：改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面有模范；法国模式用来改革法制、军事；大学则归功于美国。日本聘用的外国专家，从１８７５－１８７６年的五六百人，上升到１８９０年的３０００人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到２０年便出现了一股反对极端西化、极端自由的势力。他们实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
请回答：
（１）材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人？长州和萨摩两藩主学习西方的直接目的是什么？
（２）根据材料二、三概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。
（３）指出明治时代的日本西化给日本社会带来的重大影响。
参考答案：
1、D 2、A 3、D 4、C 5、B 6、C 7、D 8、D
9、(1)倒幕派等主张学习西方的维新人士。直接目的是富国强兵，振兴日本民族，摆脱外来侵略。 （2）政府派团赴西方进行有效的实地考察；政府部门鼓励、推动近代工商业的发展；有选择、有侧重的向西方不同的国家学习；向西方学习的规模大、领域广、起步快；大力引进西方先进的技术和人才；直接吸收了两次工业革命的成果；在政治和意识形态上未全盘西化，以神道确立对天皇的崇拜。
（3）推动了日本的工业革命，促进了资本主义经济的迅速发展；改变了落后状态，为日本摆脱民族危机成为亚洲强国创造了条件；为日本对外扩张提供了物质基础。
日本近代化的起航 明治维新 同步练习
一、选择题
1．下列关于明治维新之前的日本的表述，不正确的是 ( )
A．正沿着资本主义轨道快速发展
B．闭关锁国政策妨碍社会了进步
C．黑船来航对日本形成了巨大的冲击
D．幕府的高压政策激化了社会矛盾
2．促使明治维新发生的根本原因是
( )
A．人民的反抗斗争
B．幕府封建统治的危机
C．西方资本主义列强的入侵
D．资本主义生产关系的形成并发展
3．“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定 ( )
Ａ．废藩置县，取消武士特权
B．推行“文明开化”政策
C．改革土地制度，承认土地私有
D．大力发展近代工商业
4．日本某藩知事到任不久，又被中央政府改称县知事，此事发生时间应在 ( )
Ａ．1841年 B．1851年
C．1861年 D．1871年
5．日本的福津谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，及学问为急务。”此思想指导下，日本明治政府推行了 ( )
A．“殖产兴业”策
B．废除了旧体制
C．“文明开化”政策
D．进行军事改革
6．1872年日本政府发布告谕，“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”这最能说明： ( )
A．日本实行征兵制
B．日本实行募兵制
C．日本以武士道精神来教育熏染军队
D．日本积极准备对外扩张
7．（2007·上海）1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后于1915年引人中国。与这一概念传播相关的事件是 ( )
A．洋务运动／明治维新
B．明治维新／新文化运动
C．洋务运动／戊戌变法
D．戊戌变法／新文化运动
8．日本明治维新取得巨大成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是 ( )
A．天皇权力至高无上，支持革新派进行改革
B．废藩置县，建立了中央集权的近代统一国家
C．引进西方先进科学技术，推行“文明开化政策”
D．改革派掌握政权，进行了顺应时代潮流的改革
9．明治维新能够取得成功的原因有
( )
①日本的封建专制统治基础相对薄弱②倒幕派用武力推翻了幕府的统治③明治维新的措施行之有效④西方列强暂时停止了对日本的侵略
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10．日本明治维新是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是：
A．改革建立了民主共和制度
B．资产阶级是改革的领导者
C．改革废除了封建身份制度
D．改革发展了资本主义工商业
二、非选择题
11．阅读下列材料：
材料一 柏利（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。
——摘自（美国）帕尔默?科尔顿《近代世界史》
材料二 从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访了欧美诸国，参观调查了“工厂、火车、电线、邮政诸会社”，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年一月开设的内务省，以劝业寮为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。
——摘自（日）安冈昭男《日本近代史》
材料三 （日本明治维新时）改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面有模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力。……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——摘自（英国）艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：
（1）材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人？“长州和萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么？
（2）根据材料二、三概括提练日本明治维新时期学习西方的基本情况。
（3）指出明治时代的日本西化给日本社会带来的重要影响
12．阅读日本明治维新时期的几则材料
材料一 得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食品店之资，器用之本。
材料二 夫以战为主者，锁国之策；以和为主者，航海通商之策。以国家大计言之，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何之耶，如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力穷，非之又何待耶。
材料三 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
材料四 东西方人民风俗不同，思想自相特殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该强搬硬套，吸收外国文明……当取则取，当舍则舍，……才能调和适宜。
——以上材料均引自《日本政治史》
回答：
（1）材料一的主张是什么？
（2）材料二的观点比材料一有何进步？
（3）材料三的思想对材料二有何继承和发展？
（4）材料三、四对待外国文明的态度是什么？对日本历史发展有何影响？
参考答案
一、选择题
1．A 2．D 3．D 4．D 5．C 6．A 7．B 8．D 9．A 10．D
二、非选择题
11．（1）倒幕派等主张学习西方的维新人士（或：在同西方经济、文化接触中的获益者）。直接目的是富国强兵、振兴日本民族、摆脱外来压迫。
（2）政府派团赴西方进行有效的实地考察；政府部门鼓励、推动近代工商业的发展；有选择、有侧重的向西方不同国家学习；向西方学习的规模大、领域广、起步快；大力引进西方先进技术和人才；直接吸收了两次工业革命的成果；在政治和意识形态上未全盘西化，在精神上将神道定为国教，以确立对天皇的崇拜地位。
（3）推动了日本的工业革命，促进了资本主义经济迅速发展；改变了落后状态，为日本摆脱民族危机、成为亚洲强国创造了有利条件；为日本对外扩张提供了物质基础。
12．（1）思想：新生关自守，反对与外国通商。
（2）进步：批判了闭关锁国，主张实行对外开放，发展工商业，顺应了时代潮流，具有时代进步性。
（3）继承和发展：继承了开放政策，又进一步指出应自己走出去，择西洋文明为我所用。
（4）主张：学习西方文明应结合本国实际，不应全盘西化。 影响：明治维新取得成功，使日本成为亚洲唯一的资本主义强国。
岳麓版选修1历史：2.14《日本近代化的起航——明治维新》学案
课标要求:
(1)知道明治维新的历史条件
(2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性.
(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位
预习学案：
一、明治维新的背景
1.幕府统治出现危机
（1）政治：实行 制。
19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满，尤其下级武士，迫切希望改变现状
（2）经济：幕府统治阻碍了 的发展。
（3）外交： 政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。
2.黑船来航的冲击。美国、英国等西方国家入侵， 加深。
3.国内要求改革的呼声。 武士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。通过幕府改革来挽救民族危机的希望破灭
二、明治维新的前提：
幕府的镇压使武士认识到要改革必须 ， 。
三、明治维新的内容
（一）时间： 年幕府统治结束，明治维新开始
（二）目的：1.巩固明治政府的统治2.实现民族振兴3.摆脱外来压迫4.发展资本主义
（三）特点：“破旧”和“立新”
（四）内容：
1.政治：废除旧体制，加强中央集权
（1）废藩置县：废除 ，设置 、 、 、 ，把地方置于中央直接管辖之下。
（2）废除 ：宣布“ ”，取消了等级身份制和武士阶层特权。
作用：建立起 ，为进一步推行改革，富国强兵奠定了基础。
2.经济：殖产兴业，发展资本主义
（1）土地改革：废除 ,承认 。
作用：提高农民积极性，促进农业发展，但市场狭小。
（2）殖产兴业 ：重点是 。同时，还致力于发展 。1871年派使节团 。根据国情创办 。扶持 。还十分重视 。
作用：为日本奠定了 的基础；日本掀起了 ，仅用30年时间，建立起完整工业体系，由农业国变为工业国。
3.文教：文明开化 ，发展近代教育
（1）教育：确定“ ”方针。作用：打破了 ，培养了大量人才。
（2）思想：传播 。 是启蒙运动的旗手， 对启蒙思想的传播起到了很大的作用。
（3）社会生活各方面：不断西化。
4.政体：1889年《大日本帝国宪法》
原因：受 影响的知识分子不满藩阀专制，掀起 运动。
内容：
。
影响：初步建立 形式的资产阶级国家体制。
实质： 统治。
5.军事：建立新军队，为对外扩张创造条件
（1）军事上创办军火工业，实行义务兵役制，建立常备军（皇军）（2）武土道教育：尚武、忠君（3）设立军事院校
作用：摆脱了西方殖民地的民族危机，走上了独立富强道路，日本跻身于世界强国的行列，逐渐废除了全部不平等条约，并走上对外扩张道路。
四、明治维新的评价
（一）明治维新的性质：日本“明治维新”是一次 性质的改革。
（二）明治维新的历史作用
明治维新是日本历史的转折点,是日本走上 道路的标志。体现在：
①经济:建立起比较完整的 ,实现了由 的转变。
②政治:实现了由早期 向后期 的过渡,成为亚洲 立宪国家。
③文化: 思想文化得到传播，社会面貌发生深刻变化 。
④影响:摆脱了 ,跻身世界强国行列;为亚洲近邻提供了启迪和经验。
(三)明治维新的局限性
①经济: 的消极性不断显现,农民的贫困,影响市场扩大, 。
②政治:宪法颁布后, 依然长期垄断政权, 形同虚设,人民没有 。
③文化: 政策和 思想的根深蒂固。
④影响: 争夺的野心和 传统结合推动日本加入侵略的行列,给亚洲国家带来灾难(挑起二战)
日本明治维新成功的原因是什么？
1.内部条件1）背景：日本资本主义有初步发展
2）准备过程：倒幕派实力较强，有自己的武装；得到天皇和西南四强藩的支持。
3）内容： 制定和实施了全面的、行之有效的措施
2.外部条件：日本有相对宽松的国际环境
19世纪60年代，日本和俄国都进行了对本国有重大影响的改革。你能结合所学知识说出两者的异同吗？
相同：
背景：都是资本主义发展到一定阶段的要求都面临着统治危机而被迫进行改革
方式：都由统治者实行自上而下的改革
性质：资产阶级性质的改革
结果：都为资本主义的发展创造了条件
影响：A.有利于资本主义发展B.都有大量封建残余势力C.都在改革后对外侵略扩
不同：
领导：日本先武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革。
俄国完全自上而下，由沙皇签署废除农奴的法令而进行。
内容：日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地等方式进行；
俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行。
课堂达标：
1、明治政府成立之初，殖产兴业的重点是
A、兴办军事工业和重工业 B、发展交通运输业和通讯业
C、创办国营企业 D、推动民间企业的发展
2、日本“文明开化”政策的最主要内容是
A、废除封建身份制 B、允许不同阶层的人通婚
C、引进西方先进技术 D、提倡西方文化，发展近代教育
3、在1889年《日本帝国宪法》的下列规定中，具有封建性特点的是
A、万世一系的天皇总揽统治权 B、天皇不得以诏令改变法律
C、天皇是军队的统帅 D、臣民在“法律范围内”享有基本人权
4、通过推行改革使国家走上独立发展道路的是
A、亚历山大二世 B、明治天皇
C、俾斯麦 D、甘地
5、明治维新前，日本倒幕派的主力是
A、新兴地主 B、下级武士
C、高利贷商人 D、西南各藩藩主
6、阅读下列材料：
材料一：柏利在１８５３年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方的秘密。……明治时代是日本西化的伟大的时代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。
材料二：从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，寻访了欧美各国，参观调查了“工厂、火车、电线、邮政”，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧各国调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年开设的内务省，以劝业为中心，在各地设立官营模范工厂，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。
材料三：改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面有模范；法国模式用来改革法制、军事；大学则归功于美国。日本聘用的外国专家，从１８７５－１８７６年的五六百人，上升到１８９０年的３０００人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到２０年便出现了一股反对极端西化、极端自由的势力。他们实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
请回答：
（１）材料一中“许多潜在的盟友”指的是日本社会中的哪些人？长州和萨摩两藩主学习西方的直接目的是什么？
（２）根据材料二、三概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。
（３）指出明治时代的日本西化给日本社会带来的重大影响。
课堂达标：
1、A 2、D 3、A 4、B 5、B
6、(1)倒幕派等主张学习西方的维新人士。直接目的是富国强兵，振兴日本民族，摆脱外来侵略。
（2）政府派团赴西方进行有效的实地考察；政府部门鼓励、推动近代工商业的发展；有选择、有侧重的向西方不同的国家学习；向西方学习的规模大、领域广、起步快；大力引进西方先进的技术和人才；直接吸收了两次工业革命的成果；在政治和意识形态上未全盘西化，以神道确立对天皇的崇拜。
（3）推动了日本的工业革命，促进了资本主义经济的迅速发展；改变了落后状态，为日本摆脱民族危机成为亚洲强国创造了条件；为日本对外扩张提供了物质基础。
日本近代化的起航--明治维新
课标要求:
1、知道明治维新的历史条件。
2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。
3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。
本课重点：明治维新的主要过程和基本内容、历史地位
本课难点：理解近代化道路的多样性
讲授新课：
一、明治维新的背景
1、幕府统治出现危机（内）
（1）政治：幕藩制
19世纪以后，社会各阶层对幕府统治强烈不满，尤其下级武士，迫切希望改变现状。政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐；实权在将军手中，政府设在江户（东京）；天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都。
（2）经济：幕府统治阻碍了资本主义的发展
（3）外交：闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。
2、黑船来航的冲击（外）
美国、英国等西方国家入侵，民族危机加深。1853培里扣关，各
国签约（通商、领事裁判权和协定关税）
3、国内要求改革的呼声：
下级武士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。
通过幕府改革来挽救民族危机的希望破灭。
二、维新的前提：武装倒幕，建立明治政府
幕府的镇压使得武士认识到要改革必须推翻幕府——下级武士（长州、萨摩等强藩）——国内外反动势力的镇压使得武士认识到必须依靠自己的力量推翻幕府——武装倒幕，京都政变1868，建立明治政府——1868年幕府统治结束，明治维新开始。
颁布《五条誓文》
废藩设都、道、府、县
废除领主土地所有制，承认土地私有
“四民平等”
三、明治维新的内容
（一）目的
巩固明治政府的统治，实现民族振兴，摆脱外来压迫，发展资本主义。
（二）特点：“破旧”和“立新”
（三）内容：
1、政治：废除旧体制，加强中央集权
（1）废藩置县：废除了藩国，设置都、 道、府、县，把地方置于中央直接管辖之下。
（2）废除等级制度：宣布“四民平等”，取消了等级身份制和武士阶层特权。
建立起中央集权的政治体制，为进一步推行改革，富国强兵奠定了基础。
2、经济：殖产兴业，发展资本主义
（1）土地改革：废除领主土地所有制，承认土地私有，允许买卖。
提高了农民的积极性；但造成国内市场狭小。
（2）殖产兴业
殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶持日本资本主义的成长。
A、重点：军事、重工业
B、交通运输和通讯业
C、出国访问
D、创办国营民用企业，扶持私人资本主义企业
E、注意培养人才
为日本奠定了工业化的基础；日本掀起了工业革命的热潮，仅用30年时间，建立起完整工业体系，由农业国变为工业国。
3、文教：文明开化 ，发展近代教育
（1）教育：确定“国民皆学”方针
A、改革教育内容：儒学——自然科学
明治时期，日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。
B、建立近代教育体制：小学、中学、大学
打破了等级制度，培养了大量人才。
（2）思想：传播启蒙思想（ 福泽渝吉、新闻出版 ）
（3）社会生活各方面：西化
4、政体：1889年《大日本帝国宪法》
（1）原因：受西方自由民主思想影响的知识分子不满藩阀专制，掀起自由民权运动。
（2）内容：
（3）影响：初步建立君主立宪制形式的资产阶级国家体制。
（4）实质：专制主义统治
5、军事：建立军队，为对外扩张创造条件
（1）军事上创办军火工业，实行义务兵役制，建立常备军（皇军）
（2）武土道教育：尚武、忠君
忠气节、正礼仪、尚武勇、重信义、崇俭朴
（3）设立军事院校
摆脱了西方殖民地的民族危机，走上了独立富强道路，日本跻身于世界强国的行列，1911年废除了全部不平等条约，并走上对外扩张道路。
四、明治维新的评价
（一）明治维新的性质：一次不彻底的资产阶级革命
明治维新结束了幕藩的封建统治,是日本从封建社会向资本主义社会的转折点。明治政府采取的一系列改革措施，促进了日本资本主义的发展，不仅使象中国一样沦为半殖民地的日本维护了民族的独立，并最终实现了富国强兵的目标，也使日本进入了近代先进资本主义强国之列。但日本仍然保留了大量的封建残余。
所以说明治维新是一次不彻底的资产阶级革命。
（二）明治维新的意义
1、对日本：
1）政治：结束封建割据状态，建立起亚洲第一个立宪国家，走上了独立富强的道路。
2）经济：改变封建落后状况，走上了近代化（资本主义）道路 ，迅速成为先进工业国。
3）文化：传播西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化。
2、对亚洲：
明治维新为亚洲国家一些立志摆脱落后状况、实现民族振兴的国家提供了启迪和经验。
（三）明治维新的局限：保留了大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁。
地主土地私有制、藩阀专权、愚民政策、军国主义（武士道精神）
（四）19世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。
结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？
1、内部条件
1）背景：日本的封建专制统治相对薄弱。
2）准备过程：倒幕派实力较强。有自己的武装，得到天皇和西南四强藩的支持。
3）内容：制定和实施了全面的；行之有效的措施。
4）西学的传播与影响
2、外部条件：日本又有相对宽松的国际环境。
明治维新时，世界处在自由竞争资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强侵略矛头主要指向中国，加上亚洲民族运动的兴起，特别是太平天国运动牵制了西方列强的势力，为日本提供了有利的国际环境。
注：思考题：19世纪60年代，日本和俄国都进行了对本国有重大影响的改革。你能结合所学知识说出两者的异同吗？
1、相同点：
背景：都是资本主义发展到一定阶段的要求；都面临着统治危机而被迫进行改革。
方式：都由统治者实行自上而下的改革
性质：资产阶级性质的改革
结果：都为资本主义的发展创造了条件
影响：A、有利于资本主义发展
B、都有大量封建残余势力
C、都在改革后对外侵略扩张
2、不同点：
领导：日本先武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革。俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行。
内容：日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地等方式进行；俄国则以解放农奴，赎买份地方式进行。
思考题：比较明治维新与戊戌变法一成一败的原因
1.国内背景：明治维新：列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府陷于极端孤立地位。戊戌变法：清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命，守旧势力很强大。 2.国际环境：明治维新：世界处于自由竞争资本主义时期。戊戌变法：世界资本主义向帝国主义阶段过渡，并开始瓜分中国。
3.领导者：明治维新：尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了倒幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了清扫敌对旧势力的任务，保证了国内改革的顺利进行。戊戌变法由资产阶级倾向的知识分子、士大夫领导.力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之守旧势力强大，因而改革不能成功。
4.参加者：明治维新：反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者。戊戌变法：依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚。
5.变法阻力：幕府将军对日本全国控制的程度很弱，在幕府封建营垒中，一些藩王和武士不满幕府统治，后来成为倒幕的政治力量。中国的封建势力比日本的封建势力强大的多。中国的封建制度具有特殊的稳定性，对社会变革的阻力比较大。
日本近代化的起航—明治维新
课程标准：1、明治维新的历史条件
2、明治维新的主要过程和基本内容
3、明治维新的历史地位
一、明治维新的历史条件
1、幕府对内推行严格的等级制度，对外采取“锁国政策” ，顽固坚持封建制度，严重阻碍了日本社会经济和新兴资本主义生产关系的发展。
2、幕府统治危机：内忧：19世纪以后，社会各阶层对幕府强烈不满，社会动荡不安，尤其是下级武士，迫切希望改变现状。外患：西方殖民者的入侵，1853年，美国武力叩关。
3、中下级武士领导的武装倒幕运动，建立了明治政府。
4、颁布《五条誓文》作为施政纲领。
二、明治维新的主要过程和基本内容
A、主要过程：1、第一阶段从被迫开国（1853年）到明治政权的建立（1868年）。
2、第二阶段从明治政府建立到《大日本帝国宪法》颁布。
B、基本内容：
1、政治：①废藩置县，加强中央集权。②实行“四民平等”。③制定宪法。
2、经济：①废除领主土地所有制，承认土地私有。②殖产兴业。
3、文化：文明开化。
三、明治维新的历史地位
明治维新是日本历史的转折点，经过明治维新，日本走上了近代化（资本主义）的道路。
积极作用：
①经过殖产兴业，日本掀起了工业革命热潮，一战前，已经建立起比较完整的工业体系，从落后的农业国转变为先进的工业国。
②结束了封建割据状态，建立起中央集权的统一民族国家，有力地推动了各项改革措施的颁布和实施。在自由民权运动推动下，日本成为亚洲第一个立宪国家。
③传播了西方近代思想文化，社会面貌发生深刻变化。
④摆脱了民族危机，跻身于世界强国行列，为亚洲近邻提供了启迪和经验，特别对中国的戊戌变法运动产生了极大的影响。
局限性：
①领主土地所有制的消极性不断显现，农民生活贫困，影响国内市场扩大，制约工业发展。
②宪法颁布后，藩阀专制，议会形同虚设，人民没有民主权利。
③藩阀推行的愚民政策和天皇崇拜的思想根深蒂固。
④狭隘的民族主义和军国主义传统相结合推动日本加入侵略的行列，给亚洲国家带来灾难，导致日本挑起一战。
四、成功的原因：
①封建统治相对薄弱。
②倒幕派实力较强。③明治政府实行全面有效的措施。④国际环境相对宽松。
课件32张PPT。明治维新日本明治维新课标要求
(1)知道明治维新的历史条件
(2)概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性.
(3)分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位回顾以前所学内容， 用史实说明工业革命在欧洲和美洲的影响工业革命对亚洲又有何影响呢？日本走上资本主义道路，明治维新 亚洲遭受西方国家侵略，掀起亚洲革命风暴天 皇 （傀 儡）将 军大 名武 士农 工 商一、背景：1、政治上德川幕府的统治士德川家康西右卫门天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都实权在将军手中，政府设在江户（东京）天皇将军大名武士只是傀儡，毫无实权新兴地主、 商人农民、城市平民有些从事工商业经济状况恶化
不满情绪增强经济实力增强
政治权利较少生活日益贫困 进行反抗斗争幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化2、幕府统治的危机（1）内忧政治上四民不等国内阶级矛盾尖锐；
经济上幕府统治阻碍资本主义发展；
外交上闭关锁国落后于世界大趋势（2）外患：1853黑船事件，各国签约（通商、领事裁判权和协定关税）
社会危机学思之窗1853浦贺港《日美亲善条约》2、幕府统治的危机（2）外患：民族危机佩 里 登 陆商品经济的发展改革力量的形成西方列强的入侵日本经济的恶化幕府统治的危机倒幕运动二、武装倒幕阅读回答：
1、什么阶层成为了武装倒幕的主力？
2、采取了什么策略？3、过程：“尊王攘夷”（反幕府、反侵略）全力倒幕1868年鸟羽、伏见战役，倒幕成功京都政变1868明治政府建立——1869武装倒幕，德川幕府结束。睦仁天皇改年号为【明治】五条誓文广兴会议，万机决于公论；
上下一心，大展经纶；
官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；
破例来之陋习，基于天地之公道；
求知识于世界，大力振兴皇基。三、明治维新1、目的——巩固明治政府的统治，富国强兵1868年开始 明治维新措施简表（二）日本发展工业的进程与英国工业革命有什么不同？英国工业革命是本国生产力的自然发展。日本发展工业的进程则是在外侵当前，变革图强的结果
日本发展工业之际，英国等国已开始了第二次工业革命，为了赶上发达国家，日本在进行第一次工业革命的同时，吸收第二次工业革命的先进成果。
具体表现为：①日本政府引进国外先进技术设备创办工厂，建设交通通讯事业。英国工业革命主要技术都是自己研发的。②日本政府对私人资本主义的发展大力扶持和保护，而英国实行自由主义经济政策。③日本利用政府力量拓展海外市场，而英国主要利用殖民公司的力量开拓海外殖民地。
明治领导人为什么要制订1889年宪法？1、1889年日本宪法” 结合【学习延伸】里的材料题，比较日本和英国宪法的不同？ 1889年日本宪法的影响三、明治维新的作用及影响2、崛起的东方强国” 资本主义经济迅速崛起
建立现代化军队
解除不平等条约
富
国
强
兵3、踏上对外扩张之路 对外扩张的野心
对朝鲜的侵略
对中国的侵略 学思之窗第一步征服中国的台湾
第二步征服朝鲜
第三步征服中国的满蒙地区
第四步征服中国内地
第五步征服世界
——大陆政策 相同方式
内容：性质
影响资本主义发展到一定阶段的要求； 资产阶级性质的改革a有利于资本主义发展
b都有大量封建残余势力都面临着统治危机而被迫进行改革。都由统治者实行自上而下的改革。都为资本主义的发展创造了条件Ｃ都在改革后对外侵略扩张不同点 日本在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革；领导
内容俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行。日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地 法令等方式进行；俄国则以解放农奴，赎买份
地方式进行知识链接比较明治维新与戊戌变法一成一败的原因思考角度：
国内国际环境，
国内的阻力，
领导力量，
参加者。1.国内背景??____明治维新：列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府陷于极端孤立地位///戊戌变法：清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命。守旧势力很强大 2.国际环境___明治维新：世界处于自由竞争资本主义时期///戊戌变法：世界资本主义向帝国主义阶段过渡，并开始瓜分中国 3.领导者____明治维新：尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的具有革新精神的中下级武士充当了倒幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了清扫敌对旧势力的任务，保证了国内改革的顺利进行///戊戌变法由资产阶级倾向的知识分子、士大夫领导.力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之守旧势力强大，因而改革不能成功。 4.参加者___明治维新：反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者///戊戌变法：依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚 5.变法阻力____幕府将军对日本全国控制的程度很弱，在幕府封建营垒中，一些藩王和武士不满幕府统治，后来成为倒幕的政治力量。中国的封建势力比日本的封建势力强大的多。中国的封建制度具有特殊的稳定性，对社会变革的阻力比较大。
