2 我是什么 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
我是什么？
课堂导入
忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗，
太阳出来他不怕，大风一吹他就走。
云
雨
千条线，万条线，数不清，剪不断，
落到田里秧苗绿，落到河里看不见。
我会写
变（变化）
极（北极）
片（一片）
傍（傍晚）
海（大海）
洋（海洋）
奔
bēn（奔跑）
bèn（投奔）
没
méi （没有）
mò （淹没）
作（作业）
坏（破坏）
给（借给）
带（带上）
晒（暴晒）
越（飞越）
溪（溪水）
屋（房屋）
猜（猜测）
我会写
温和：平和不猛烈、激烈。
暴躁：形容遇事好发急，不能控制感情。
灌溉：用水浇地。
灾害：对能够给人类赖以生存的环境造成破坏性影响的事物总称。
漂浮：
冰雹：
暴躁：
理解词语
随风摇动或飞扬。本文指云在空中飘飞。
造句：一望无际的天空漂浮着朵朵白云。
空中降下的冰块，多在晚春和 夏季伴同雷阵雨出现。又称做雹和雹子。
造句：今天早上突然下起了冰雹。
遇事急躁，容易发怒。本文指水有时急躁易怒。
造句：爸爸的脾气很暴躁。
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淹没：
灾害：
理解词语
（大水）盖过，漫过。
造句： 大水淹没了美丽的小村庄。
（水、火、虫、旱、战争等） 自然或人为的因素造成的祸害。
造句： 我们要大力兴修水利，免除旱涝灾害。
1.“我”都变成了什么？在文中标出来。
2. 说说“我”有哪些活动？
3.说说“我”的脾气是怎样的？在不同的脾气下“我”会做什么？
4.“我”是什么？
课
文
学
习
我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫做“云”。
课文内容
有时候我穿着白衣服
白云
有时候我穿着黑衣服
乌云
早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
朝霞
晚霞
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
这里说“我”都变成了什么？
雨
雪
雹子
像云不是云，像烟不是烟。
遇风可飘动，日出开始散。
(雾)
晶莹透明像水滴，光滑圆润像珍珠。
夜晚来天明去，又爬又滚真顽皮。
（露珠）
看上去明又亮，摸上去硬又凉。
走上去滑溜溜，碰上火泪汪汪。
（冰）
像雪不是雪，像露不是露。
太阳一出来，马上化作小水珠。
（霜）
说一说：
我还会在哪里干什么呢？
我在 里 。
平常我在池子里睡觉，
在小溪里散步，
在江河里奔跑，
在大海里跳舞，唱歌，开大会。
池子 奔跑
江河 睡觉
海洋 跳舞、唱歌、开大会
小溪 散步
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。人们想出种种办法，让 我多做好事，不做坏事。
“我”都给人们做了哪些好事和坏事？
水娃娃给我们带来了什么？
灌溉田地、发动机器
淹没庄稼、冲毁房屋
思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好的利用它来为我们造福呢？
水在我们的生活中很重要。我们可以修建大坝、水库，调节旱季和雨季的水量；也可以植树造林，防止水土流失等。
思考：同学们，你们觉得水在我们的生活中重要吗？我们应该怎样去很好地利用它来为我们造福呢？
灌溉农田
建大坝
植树造林
修水库
想一想
哪些行为会破坏水资源？