第七单元分数的初步认识练习表格式教案苏教版三年级上册数学

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名称 第七单元分数的初步认识练习表格式教案苏教版三年级上册数学
格式 docx
文件大小 22.8KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2023-08-23 05:49:37

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文档简介

数学 学校集体备课预案
主备人: 主备学校: 总第 课时
课 题 分数的初步认识练习 复备人 授课时间
内容 教材95页1-6题。
教 学 目 标 1.使学生进一步了解分数的含义,能说明简单分数的组成,进一步掌握比较分数大小的方法;能正确计算简单的分数加、减法,并解决简单的分数加减实际问题。 2.使学生进一步了解分数知识间的联系,能说明比较分数大小的理由,说明简单的分数加、减法计算的思考观察,加深对分数含义的了解。 3.使学生感受分数知识的掌握程度,逐渐形成学习数学的信心,具有积极、主动思考问题的意思。
重 点 难 点 理解分数的含义。
教 具 学 具 教具: 学具:一张正方形、长方形、或圆形的纸
教学过程设计
教学流程 个性化修改
一、 谈话导入 谈话:同学们,我们这一单元学习了什么内容?你学会了哪些知识呢? 今天我们就来练习认识的分数,让大家进一步了解分数表示的意思,能比较分数的大小,还能把简单的分数加、减法计算掌握的更好。(板书课题:分数的初步认识练习)
二、 动手操作加深理解 1.初步认识。 第1题。(1)独立完成。交流:怎样涂的?为什么怎样涂?这里的分子、分母各表示什么意思? (2)操作知识。引导:请同学们拿出准备的一张纸,先把它折成同样大的8份,再涂出这样的1份或几份,写出涂色部分表示的分数。交流:说说你折的是几分之几,怎么想的? 选择合适的图形打勾。 ①哪个图形的涂色部分表示的是? ②哪个图形的涂色部分表示的是? 学生选择答案后交流,说明理由。 学生举例。引导:你能举出把一个问题平均分,表示它的和的例子吗? 2.分数的组成。 (1)第2题。 (2)口答:2个是( ) 4个是( ) 里面有( )个 里面有( )个 3.分数大小比较 (1)练习十一第3题 (2)练习十一第4题 追问:前两组和后两组的比较方法有什么不同?
三、 巩固练习 第5题。独立完成,有错的说说错在哪里。 追问:分母相同的分数,怎样计算加法和减法? 第6题。独立完成,说说怎样想的?
四、 课堂小结 通过练习,你对分数哪些方面有了更深的认识?你是怎样认识分数的这些知识?还有哪些收获?
板书 设计
教后记