第三单元第1课时 乘法的初步认识（教学课件）-二年级数学上册同步高效课堂系列+苏教版(共29张PPT)

(共29张PPT)
小学数学·二年级（上）·SJ
第1课时 乘法的初步认识
通过看一看，写一写，说一说等数学活动，体会乘法的意义。
初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。
感受加法与乘法的联系，感受乘法的简洁性。
乘法的意义，乘法和加法之间的联系与区别。
让学生通过直观认识，从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义。
让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生认识相同加数可以用乘法计算和乘法是相同数相加的简便方法。
小九九的由来
《九九乘法歌诀》，又常称为“小九九”。学生学的“小九九”口诀，是从“一一得一”开始，到“九九八十一”止，而在古代，却是倒过来，从“九九八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“九九”，所以，人们就把它简称为“九九”。大约到13、14世纪的时候才倒过来“一一得一……九九八十一”。
中国使用“九九口诀”的时间较早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，《九九乘法歌诀》就已经开始流行了。
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水。
……
儿歌
4只 青 蛙 有 几 张 嘴 ？
1 + 1 + 1 + 1
4个1
4 只 青 蛙 有 几 只 眼 睛？
2 + 2 + 2 + 2
4个2
4 只 青 蛙 有 几 条 腿？
4 + 4 + 4 + 4
4个4
1 + 1 + 1 + 1=4
2 + 2 + 2 + 2=8
4 + 4 + 4 + 4 =16
思考：上述式子有什么特点？
特点：都是 加数
相同
相加
学会用相同加数表示
看图与理解
1
兔和鸡比一比，谁多谁少？你是怎么比的？
鸡多，兔子少。兔有3组，鸡有4组，每组鸡还比兔多。
分析与解答
八五折
兔有几个2只？鸡有几个3只？
1个2只
3个2只
2个2只
1个3只
2个3只
3个3只
4个3只
2＋2＋2＝6（只）
3个2相加得6，兔有6只。
4个3相加得12，鸡有12只。
兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？
1
3＋3＋3＋3＝12（只）
想一想
易错警示：5个2相加与5和2相加表示不同的意义。
摆一摆，填一填。
＋ ＋ ＋ ＋ ＝
（ ）个（ ）相加得（ ）。
2
2
2
2
2
10
5
2
10
用乘法表示几个相同加数相加的结果
看图与理解
2
你能数一数，填一填吗？
（ ）个（ ）相加。
＋ ＋ ＋ ＝
？台
4
2
2
2
2
2
8
1个2
2个2
3个2
4个2
分析与解答
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4 2 ＝ 8 或 2 × 4 ＝ 8
×
×
…
乘号
…
…
乘数
乘数
积
…
＋ ＋ ＋ ＝
2
2
2
2
8
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。
想一想
小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
（ ）个（ ）相加。
5
4
加法算式：
乘法算式：
× ＝ 或 × ＝
5
4
20
4
5
20
4＋4＋4＋4＋4 = 20
？只
达标检测，巩固练习
1.
加法算式：
（ ）个（ ）颗
3
6
6＋6＋6 = 18
乘法算式：
× ＝
3
6
18
或 × ＝
6
3
18
1.
（ ）个（ ）朵
加法算式：
4
5
5＋5＋5＋5 = 20
乘法算式：
× ＝
4
5
20
或 × ＝
5
4
20
2. 先用 摆一摆，再写出算式。
(1)每堆摆3个，摆4堆。
加法算式：
乘法算式：
× ＝ 或 × ＝
3
4
12
4
3
12
3＋3＋3＋3 = 12
2. 先用 摆一摆，再写出算式。
(2)每堆摆4个，摆3堆。
加法算式：
乘法算式：
× ＝ 或 × ＝
4
3
12
3
4
12
4＋4＋4 = 12
2. 先用 摆一摆，再写出算式。
还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。
4个3：
3个4：
3×4＝12 或 4×3＝12
3.读乘法算式，再说出乘数和积。
4×4＝16
5×6＝30
6×5＝30
…
…
乘数
乘数
积
…
…
…
乘数
乘数
积
…
…
…
乘数
乘数
积
…
4.
2乘6写作 ，6乘2写作 。
2×6
6×2
5.下面哪些算式能写成乘法？写一写。
2×5
2+2+2+2+2
不能写
2+3
4×4
4+4+4+4
这节课你有什么收获？
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
4个2相加，可以用乘法计算，写成：
4 2 ＝ 8 或 2 × 4 ＝ 8
×
×
…
乘号
…
…
乘数
乘数
积
…
4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。