28.《枣核》教案

28* 枣 核
教学目标
1.认识“枣、核、”等10个生字，读准多音字“折、涨、嚷”。
2.默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。
教学重难点
了解故事的主要内容，用自己的话复述故事。
教学准备：
课件
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1. 有一类故事不是作家写的，而是老百姓自己编的、口头讲的，这类故事叫民间故事。大家一 定听过民间故事吧 (出示《女娲补天》《哪吒》《葫 芦娃》三个民间故事中的人物)
2.民间故事有趣好玩，今天我们要学的这篇课文就是民间故事，这个故事是这样讲的——现在我要讲故事了。注意，如 果你已经猜到老师讲的是什么故 事了，也请不要出声，假装没听 过。请大家注意老师讲故事的语 气、语调、表情、手势等是怎么样的，好不好
3. 师讲第 1 自然段故事，让学生猜出课题《枣核》。
二、检查自学，梳理故事
1.大家都预习过这个故事了吧，习惯真好。我来考考大家。请大家读读这句话:(出示)
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带着衙役去捉 人。
2.太好了!这个句子中藏着好多生字。(投影生字“牲、府、罢、 衙”等)你看这么多，现在大家都 能把它们读出来了。
3.这个故事有点老，有些词 语现在不太用了，比如“，衙役”是 什么意思 “官府”呢
4. 对于三年级的小朋友，光 会读生字、理解词语还不算是太 厉害，我们来玩厉害一点的。谁来 说说，枣核是一个怎样的人
(投影出示“枣核不但勤快， 也很聪明”)
5.我同意一半。书上说:(出 示)枣核天天去干活，学会了好多 本领，他能扶犁、能赶驴，柴比别 人砍得多，因为别人上不去的地 方他也能上去，他一蹦就能蹦到 屋顶上去。
这说明他很勤快，可是我还 没看出他哪里聪明。谁来告诉我
生:他赶回了牲口。
生:他斗败了县官。
6.写勤快的多还是写聪明的多 确认过眼神了，是吧!没错，这 个故事，主要在讲枣核很聪明，而 且他的聪明全是用来帮助老百 姓、做好事的。
7.厉害了，同学们。可是，老百姓说了，山歌是用来唱的，故事是用来讲的。如果我们能把故事讲下来，那就真的厉害了。
三、运用填表，复述故事
1.师生合作填第一行。
(1) 要讲故事当然得记住故 事大意。这个故事有点长，怎么记 住呢 老师有个记事的法宝，大家 想知道吗 我把这个法宝藏在一个 魔袋里。要打开魔袋，得学会念咒 语。我悄悄地告诉大家咒语:魔袋魔袋，快快打开!
(2)魔袋开喽，法宝来了。(出示表格)大家不要小看这个表格， 很管用的。你知道老师小时候是 怎么记住故事的 全靠这样的表 格。我教大家使用表格的方法吧。
首先一起来回忆一下，枣核做了哪两件事：第一件，是赶回牲口；下面的格子填什么啊，对了，斗败县官。接下来，我们要想想，为什么要去赶牲口，也就是这件事的起因是什么。对了，因为牲口被衙役给抢走了。枣核知道了，怎样做？没错，枣核蹦到驴耳朵里吆喝，吆喝起来，填“吆喝”。吆喝一次吗？
在童话里，一次肯定不够，两次也太少，对了，三次刚好。我们重复一遍。（学生背“一次不够，两次太少，三次刚好”）那我们就要填三次。（吆喝吆喝再吆喝！）
枣核为什么要吆喝三次呢？
是的，他要麻痹衙役，这就可以看出枣核确实聪明。结果呢，牲口当然牵回来了。（出示表格）你看看，赶回牲口这件事就填完了。
2.学生独立填第二行。斗败县官这件事，你就自己填吧。起因是什么？枣核是怎样做的？关键是他斗了几次。
3.大屏出示，校对第二行。
师：刚才老师看了看，大家都填得不错，现在我们来看看老师是怎样填的。说明一下，句子和词语可以填得不一样，但这里一蹦一蹦又一蹦不要忘了，重要的事情说三遍。
四、根据表格，学讲故事
1.好了，现在我们有讲故事的法宝了，请根据自己所填的表格，把故事讲给同桌听。
2.有没有同学能像枣核一样为大家做事情，向全班同学讲故事？（指名学生）对了，听别人讲故事也是一种本领。（出示讲故事的要求：自然流畅、语调多变、表情丰富）这些你都要听出来。
3.生甲讲故事，众生评价。
师评：你比枣核还能干，讲得自然通畅、绘声绘色，模仿人物的语言惟妙惟肖、栩栩如生。你的故事起步价至少三枚枣核。如果能配上手势、动作，表情能变化点，那就更好了。谁来挑战一下？
4.生乙讲故事，众生评价。
师评：他厉害了，讲得好，做得好，表情也很好。三好学生！三好学生，你将来想做什么？当故事家去！你的故事起步价至少五枚枣核！
五、开启想象，续编故事
1.大家想过没有，县官没有抢到牛驴，也没有打到枣核，而且还被误打掉了牙齿，他会善罢甘休吗？你知道什么叫“善罢甘休”？
（课件出示一行空白）
上个学期，我们学过预测，知道可以根据故事前面的意思，去联想推测后面的故事。看着这个表格，想想后面的故事还可能怎样发展？
2.学生试编。
3.想象大胆，语言流畅，预测得有道理。像枣核这样的人，肯定要为老百姓去做好事。要是老师来编，肯定没你好。而且你不但编得好，讲得也特别投入。
六、归纳类型，拓展延伸
1.枣核，人小志不小，为民立功劳。太有趣了！你有没有觉得，枣核这个人的出身和故事，和我们开课时说的女娲、哪吒、葫芦娃有相似之处？
2.对了，这些故事主人公长得很怪，出身很怪，后来都又立了大功。这类民间故事有个名字想知道吗？叫“怪异儿故事”，一般都有“怪出身”“立大功”两个主要情节。这类故事全世界都有，而且有好多，有多少呢？别看我，其实我也不知道。不过我们有办法知道，问谁？对，问百度！
3.（出示百度词条） 对了，518000 个。《拇指姑娘》《桃太郎》等等，这些人物虽然长得很怪，但他们都凭着自己的聪明、勇敢，为老百姓立了奇功。（板贴：怪出身，立奇功）以后，我们再读到这些故事，就知道了，它们有一个共同的名字，叫“怪异儿故事”。
4. 民间故事是一部大书，好书，奇书，值得我们恭恭敬敬、认认真真地去发现、去阅读、去讲述。