1.1 地球与地球仪第四课时导学案（无答案）2023-2024学年人教版地理七年级上册
文档属性
| 名称 | 1.1 地球与地球仪第四课时导学案（无答案）2023-2024学年人教版地理七年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 179.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-23 12:06:23 | ||
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文档简介
2023-2024学年度第 一 学期 七年级地理 学科导学案
班级： 小组： 姓名：
授课人 课题 1.1.4利用经纬网定位
一、学习目标（识记）【时间设置：2 分钟】
能够利用经纬网确定地球表面任意一点的位置，并能确定方向。
能够判断出任意一点的半球位置
能够学会判断半球位置和经纬度的区分的方法
二、学习的重点及难点【时间设置：2 分钟】
重点：经纬网的定位，东西半球、南北半球的判断
难点：经纬度的判断、半球的判断。
三、导学预习【时间设置：5分钟】
根据课本P9-P10的内容思考总结利用经纬网定位的方法以及书写方法
四、自主学习与合作探究【时间设置：10分钟】
1、读经纬网图回答。
（1）图中各点位于中纬度、东半球的是（_____）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
（2）图中C点位于B点的什么方向（_____）
A．东北 B．西南 C．东南 D．西北
（3）图中位于南半球又位于东半球的点是________点。
（4）位于西半球同时又位于北半球的点是________点。
2、读下图，完成下列问题。
（1）A地的经纬度是__________。
（2）从东西半球来看，B地位于_________半球；从南北半球来看，C地位于_________半球。
（3）A在C的_________方向，C在B的_________方向。
3、读经纬线图，回答相关问题。
（1）写出A、B、D的经纬度：A________（经度），________（纬度）；B________（经度），________（纬度）；D________（经度），________（纬度）。
（2）A点位于D点的________方向；D点位于B点的________方向。
（3）A、B、C、D四点中，位于南半球的是________；位于西半球的是________；
五、因材达标【时间设置： 10分钟】
4、读某区域经纬网图，回答下列问题。
（1）写出图中A点的经纬度位置_____________，位于_______（南/北）半球。
（2）图中BC两点位于高中低纬度的________纬度，D点位于高中低纬度的 _______纬度。
（3）与图中B点所在经线构成经线圈的经线是_________，C点位于______（东/西）半球。
C点所在经线为经度的起始线，又叫_____________线，是_______ 经度的分界线。
5、读图并回答下列问题。
(1) 图中各点的经纬度位置为B_____________C_____________D_____________
(2) B点在C点的_________（方向），D点在B点的__________（方向），C点在D点的________（方向）
(3) 以上各点在东西半球里的_____________，在南北半球里的_____________。
六、菜单作业【时间设置： 10分钟】
6、读图，完成下列问题。
（1）A点的经纬度位置是_______B点的经纬度位置是_______
（2）根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的_______方向。
7、读经纬网示意图，完成下列问题。
（1）读出A、D两点的经纬度A____D_____。
（2）判断B、C两点的半球位置：从南、北半球看，B点位于__半球；从东、西半球看，C点位于____半球。
（3）位于高纬度的是_____点。
（4）C点在D点的______方向。
8、读下面经纬网图，回答问题。
（1）有A、B两点，A点的地理坐标是20°E，16°N，B点的地理坐标是24°E，18°N。请你在图中标注A、B两点的地理位置。
（2）图中范围按东西半球划分，属于________半球；按南北半球划分，属于________半球。
（3）B点位于A点的________方向。
9、读“经纬网示意图”，回答下列问题。
（1）写出A、B两点的地理坐标。A：北纬______度，_____经160度；B______纬45度，_______度。
（2）A点位于南北半球的_____半球.
（3）图中B地位于C地的________方向。
七、学而思
班级： 小组： 姓名：
授课人 课题 1.1.4利用经纬网定位
一、学习目标（识记）【时间设置：2 分钟】
能够利用经纬网确定地球表面任意一点的位置，并能确定方向。
能够判断出任意一点的半球位置
能够学会判断半球位置和经纬度的区分的方法
二、学习的重点及难点【时间设置：2 分钟】
重点：经纬网的定位，东西半球、南北半球的判断
难点：经纬度的判断、半球的判断。
三、导学预习【时间设置：5分钟】
根据课本P9-P10的内容思考总结利用经纬网定位的方法以及书写方法
四、自主学习与合作探究【时间设置：10分钟】
1、读经纬网图回答。
（1）图中各点位于中纬度、东半球的是（_____）
A．A点 B．B点 C．C点 D．D点
（2）图中C点位于B点的什么方向（_____）
A．东北 B．西南 C．东南 D．西北
（3）图中位于南半球又位于东半球的点是________点。
（4）位于西半球同时又位于北半球的点是________点。
2、读下图，完成下列问题。
（1）A地的经纬度是__________。
（2）从东西半球来看，B地位于_________半球；从南北半球来看，C地位于_________半球。
（3）A在C的_________方向，C在B的_________方向。
3、读经纬线图，回答相关问题。
（1）写出A、B、D的经纬度：A________（经度），________（纬度）；B________（经度），________（纬度）；D________（经度），________（纬度）。
（2）A点位于D点的________方向；D点位于B点的________方向。
（3）A、B、C、D四点中，位于南半球的是________；位于西半球的是________；
五、因材达标【时间设置： 10分钟】
4、读某区域经纬网图，回答下列问题。
（1）写出图中A点的经纬度位置_____________，位于_______（南/北）半球。
（2）图中BC两点位于高中低纬度的________纬度，D点位于高中低纬度的 _______纬度。
（3）与图中B点所在经线构成经线圈的经线是_________，C点位于______（东/西）半球。
C点所在经线为经度的起始线，又叫_____________线，是_______ 经度的分界线。
5、读图并回答下列问题。
(1) 图中各点的经纬度位置为B_____________C_____________D_____________
(2) B点在C点的_________（方向），D点在B点的__________（方向），C点在D点的________（方向）
(3) 以上各点在东西半球里的_____________，在南北半球里的_____________。
六、菜单作业【时间设置： 10分钟】
6、读图，完成下列问题。
（1）A点的经纬度位置是_______B点的经纬度位置是_______
（2）根据经纬线指示的方向，可以判断B点位于A点的_______方向。
7、读经纬网示意图，完成下列问题。
（1）读出A、D两点的经纬度A____D_____。
（2）判断B、C两点的半球位置：从南、北半球看，B点位于__半球；从东、西半球看，C点位于____半球。
（3）位于高纬度的是_____点。
（4）C点在D点的______方向。
8、读下面经纬网图，回答问题。
（1）有A、B两点，A点的地理坐标是20°E，16°N，B点的地理坐标是24°E，18°N。请你在图中标注A、B两点的地理位置。
（2）图中范围按东西半球划分，属于________半球；按南北半球划分，属于________半球。
（3）B点位于A点的________方向。
9、读“经纬网示意图”，回答下列问题。
（1）写出A、B两点的地理坐标。A：北纬______度，_____经160度；B______纬45度，_______度。
（2）A点位于南北半球的_____半球.
（3）图中B地位于C地的________方向。
七、学而思