19大象的耳朵 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
鼻子像钩子，耳朵像扇子。
腿粗像柱子，身子像房子。
大象可真大啊！
它的身子像 ，
腿像 ，
它有两根 的象牙，
一根 的鼻子，
还有一对 似的大耳朵。
一堵墙
四根柱子
又长又白
卷曲
蒲扇
听读要求
听老师读课文，标好自然段并找一找课文哪里写到了大象耳朵的特点。
　　大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
似：s 相似 似乎 好似
sh 似的
　　大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
耷 拉 着
dā yí耷咦竿我会认竖wǔfántòng舞痛烦扇shùgānshì似shàn绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 耷咦竿我会认竖舞痛烦扇似绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com　大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
shàn
shān
shān 扇风 扇动
扇
shàn 扇子 风扇
多
音
字
dā耷咦竿我会认竖舞痛烦扇shù似绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com我会说
谁的耳朵耷拉着？（ ）的耳朵耷拉着。
我会说
谁的耳朵竖着？（ ）的耳朵竖着。
我会说
咦，今天怎么这么多老师来听课啦？
舞
wǔ
tòng
fán
痛
烦
头痛 心烦
耷咦竿我会认竖舞痛烦扇似绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.comgān象
大
过
河
似
耷
咦
竖
竿
舞
痛
烦
扇
我
会
读
扇子似的 耷拉 慢慢
遇到 兔子 咦 竖着
不安 两根竹竿 跳舞
头痛 心烦 最后 扇风
扇子似的 耷拉 慢慢
遇到 兔子 咦 竖着
不安 两根竹竿 跳舞
头痛 心烦 最后 扇风
生自由读课文，想一想，大象在森林里 森林 都遇到了哪些小动物？
大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。
朗读要求
朗读课文1-5自然段，想一想：小白兔对大象的耳朵提出了什么疑问？大象又是怎么回答的？在文中找出来划上横线。
你看，我的耳朵是竖着的，
你的耳朵一定是有病了。
咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？
咦，大象啊，你的
耳朵怎么耷拉下来了？
我生来就这样啊。
你看，我的耳朵是竖着的，
你的耳朵一定是有病了。
字形学习
我会写
扇
慢
遇
兔
安
根
痛
最
仔细观察田字格中的生字，找一找有相同特点的生字。
字形学习
半包围结构：
左右结构：
上下结构：
扇
根
遇
痛
兔
慢
安
最
扇
shàn
书写指导：“户”的撇画舒展，下面的羽不要太宽。
组词：扇子 扇形
造句：大象的耳朵就像一把大扇子。
我会写
遇yù书写指导：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。组词：遇到 遇见造句：昨天在菜市场我遇到了老师。痛tòng书写指导：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。组词：头痛 心痛造句：这件事让老师很头痛。
1、抄写生字，积累词语。
2、把课文中的问句读给家人听。
课
后
作
业