3.1《温度》课件(共29张PPT) 2022-2023学年人教版物理八年级上册

(共29张PPT)
问题1.四季变迁，物态也发生着变化，这些变化和什么有关呢？
问题导入
问题2.你知道水有几种变化状态吗？这些状态受什么影响呢？
人教版初中2011版物理
八年级上册
第三章第1节
温 度
1.理解温度的概念。
2.了解生活环境中常见的温度值。
3.会用温度计测量温度。
学习目标：
1.物体的 叫温度，要准确地判断和测量温度要用 。家庭和实验室常用的温度计是根据 制成的。
2.温度计上的符号℃表示的是 。在标准大气压下 的温度是0摄氏度， 的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表 。
冷热程度
温度计
液体热胀冷缩的规律
摄氏温度
冰水混合物
沸水
1℃
一、自主学习
3.使用温度计时，首先要弄清它的 ，然后看清它的 。
4.体温计用于测量 ，可以离开人体读数，而其他常用温度计 离开被测物体读数。
量程
分度值
人体的温度
不能
结论：有时凭感觉去判断物体的冷热，这种感觉并不一定可靠。
实际做一做：
第一步：把两只手分别放入左右两杯水中，谈谈两只手的感觉。
第二步：过一会儿，再把双手同时放入中间杯子的水中，谈谈两只手的感觉相同吗？
探究一、感知温度
----物体的冷热叫做温度！
现象与结论：此“温度计”放在热水中液面位置较 ，放到冷水中液面位置较 ，自制温度计的工作原理是 。
探究二、自制液体温度计
在小瓶里装一些带颜色的水，给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后再把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。
高
低
液体的热胀冷缩
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
玻璃泡
液柱
刻度
内径很细的玻璃管
单位
读作:摄氏度
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻管并标上刻度。
探究三、认识液体温度计
摄氏温度是这样规定的：
0℃
把冰水混合物的温度规定为0℃
冰水混合物
100℃
把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。
沸腾的水
摄氏温度是这样规定的：
100
100
0
0
每一小格
表示1 ℃
0℃和 100℃之间分成100等份,每一等份为摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
摄氏度是这样规定的：
20
10
0
记作12℃
读作12摄氏度
39
38
37
记作38.2℃
读作38.2摄氏度
探究四、正确使用温度计
测量前
温度计所能测量的最高温度和最低温度的测量范围
一个小格代表的值
被测温度超过量程会损坏温度计
便于使用时读数
看量程
看分度值
看零刻度
估计被测物体的温度
“三看一估计”
如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果
如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果
908070605040302010
908070605040302010
测不出温度
为什么使用前应选择量程合适的温度计？
温度计里的液体可能将温度计胀破
体温计
寒暑表
请说出三种温度计的量程和分度值。
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
-30
实
验
温
度
计
测量时
玻璃泡要全部浸入被测液体中
不要碰到容器底或容器壁
“一要一不要”
A
B
C
D
辨一辩：


要待示数稳定后再读数
玻璃泡要继续留在被测液体中
眼睛要与液柱上表面相平
读数时
“三要”
热电偶温度计
红外测温计
探究五、生活中的温度计
电子温度计
根据用途分类
根据所用液体分类
实验用温度计
体温计
寒暑表
水银温度计
酒精温度计
煤油温度计
温度计的分类
1.温度计的分类
2.液体体温计与实验室用温度计在构造或使用上有什么不同：
(1)____________________________________；
(2)____________________________________；
(3)____________________________________。
量程不同
分度值不同
体温计有缩口，实验室用温度计没有
3
3.使用体温计时要注意什么问题？
（2）使用前要拿着体温计用力往下甩，确保水银回到玻璃泡里才能使用，否则测量出的温度值可能会有误差。
（1）使用前应该用酒精消毒。
2.有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，一杯在阴凉处，则 （ ）
A.在阳光下的水温度高
B.在阴凉处的水的温度高
C.两杯水的温度一样高
D.两杯水温度的高低无法进行比较
C
五、课堂反馈
1.下列温度最接近23 ℃的是 (　　)
A.健康成年人的体温
B.我国江南地区冬季最低气温
C.冰水混合物的温度
D.让人感觉温暖舒适的室温
D
4.一支体温计使用前没有将水银柱甩下去，用它先后两次测量甲、乙两人的体温，体温计的示数分别是38℃和39℃，则下列判断正确的是 （ ）
A.甲的体温是38℃，乙的体温是39℃
B.甲的体温低于38℃，乙的体温是39℃
C.甲的体温不高于38℃，乙的体温是39℃
D.因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人
的体温无法确定
D
3.给体温计消毒的正确方法是 ( )
用开水煮
用酒精灯加热
用自来水冲洗
用酒精棉花擦
C
5.如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡_________________。纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是______(填“A”“B”或“C”)，示数是________ ℃。
95
接触了容器底
B
6.在用温度计测水的温度实验中，正确的步骤是
______________________
A.取一支适当的温度计　　
B.估计被测水的温度
C.把温度计的玻璃泡全部浸入水中
D.认清温度计的分度值
E.观察温度计的量程
F.让玻璃泡在水中稍候一会儿，等示数稳定
G.从水中取出温度计
H.对温度计进行读数　　　　　　　　　　　　　　　
ＢＡＥＤＣＦＨＧ
B．查一查（要求：每组最先完成的同学交给老师检查，然后该同学检查本组其他同学的完成情况）
C．思一思：
1．通过这节课，我们掌握哪些知识？
2.还有哪些不懂的地方？
D.评一评：（分“优”“良”“一般”评价导学案完成的情况，自我评价完成后交给学科组长，学科组长检查评价完全组最后交给教师检查并评价。）
自我评价：_____小组评价：_______教师评价：________
五、课堂反馈
作业1：请再次阅读教材，并在作业本上写下本节教材的5到7个关键词。
作业2：一只温度计刻度均匀但示数不准。在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃，放在冰水混合物中，示数为5℃。现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃。教室内的实际温度是 （ ）
A.27℃ B.30℃ C.32℃ D.37℃
布置作业