九年级历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国 同步分层作业（含答案解析）

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第5课 罗马城邦和罗马帝国
一、罗马城邦兴起：公元前1000年兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
二、罗马共和国（公元前509年建立）
1.国家机构：元老院：由 300名贵族组成，掌握决策权；执政官：主持日常政务；公民大会：形式上的最高权力机关。保民官：平民自己选出，有权否决执政官与元老院提出的决议。
2.《十二铜表法》
颁布：公元前 450年左右，罗马颁布了成文法，因刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。
内容：《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容。
意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（新修订）
地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。[来
三、罗马帝国
1、建立:
(1)凯撒:公元前49年，控制罗马元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官。
(2)屋大维:首创“元首制”，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。
2、辉煌:2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
3、衰亡:(1)3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机(实质：奴隶制危机)。
(2)375年，日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。 (3)4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
(4)476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
1．“公元前494年的一天，一大群罗马平民集体撤离到圣山，以抗议贵族把持政权，制定各种有利于贵族的法律。后来贵族妥协，并允许平民选举新官职。”这一“新官职”(　　)
A．掌握国家的决策权 B．有权主持日常政务
C．有对决策的否决权 D．控制最高权力机构
2．“迦太基反抗失败，迦太基城被夷为平地。”这段材料所记载的历史事件的结果是（　　）
A．罗马建立了共和国 B．罗马控制了西地中海地区
C．罗马遭到蛮族入侵 D．罗马进入黄金时期
3．西罗马帝国不但经济凋敝，政治动荡，还饱受“蛮族”入侵之苦。这个“蛮族”是(　　)
A．雅利安人 B．希伯来人 C．日耳曼人 D．苏美尔人
4．屋大维夺取政权后，先后获得终身执政官终身保民官、大祭司长、首席法官和最高统帅等一系列的头衔，成为终生执政的独裁者。这种制度被称为（　　）
A．世袭制 B．元首制 C．民主制 D．其和制
5．下列是历史课本剧（屋大维）中的台词，其中符合历史逻辑的是（　　）
A．上帝帮助我战胜敌人 B．自由民都是罗马的公民
C．我是共和国的缔造者 D．我是元老院的首席元老
6．庞大的罗马帝国衰亡的原因不包括（　　）
A．统治者争斗混战不断 B．人民起义此起彼伏
C．帝国陷入财政危机 D．斯巴达克起义的打击
7．罗马从意大利半岛的一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个庞大的帝国。
（1）罗马共和国时期国家统治的决策权掌握在谁手里？形式上的最高权力机构是什么？
屋大维通过首创哪一政治形式掌握了最高统治实权？罗马成为整个地中海地区的霸主是在何时？
8． 下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（　　）
前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一
2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；
395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时
A．帝国起源于地中海区域
B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主政治
D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
9．小明在家里欣赏一部反映罗马共和国历史的电影，下列哪一处情节与史实严重不符 (　　)
A．为了维护共和体制，罗马人把元老院作为国家的最高决策机构
B．两名执政官主持日常政务
C．在生产和生活中，罗马人广泛使用奴隶劳动，甚至训练角斗士供自己取乐
D．不堪忍受压迫的奴隶发动了斯巴达克起义，推翻了罗马共和国的统治
10．公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其主要原因是（　　）
A．实行民主制度 B．文化的辉煌
C．依靠军事征服 D．雅努斯的保佑
11．下列历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（　　）
①亚历山大帝国建立 ②罗马称霸地中海③罗马帝国建立 ④雅典全盛时期
A．①②③④ B．④①②③ C．②③④① D．④②①③
12．关于罗马共和国的制度，说法错误的是（　　）
A．罗马共和国的统治决策权掌握在元老院手中
B．罗马公民大会是实际上的最高权力机关
C．罗马保民官有权否决对平民不利的决议
D．罗马的《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
13．公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。当时罗马的国情是（　　）
①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚
③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治④终身独裁官凯撒被人刺杀
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
14．西方有一句谚语：“罗马不是一天建成的”，下面是古代罗马发展的时空坐标(部分)，其中①处应填写的是(　　)
A．屋大维成为皇帝 B．罗马称霸地中海
C．西罗马帝国建立 D．西罗马帝国灭亡
15．下列使罗马共和国进一步衰落的事件是（　　）
A．罗马战胜迦太基
B．公元前2世纪，罗马成为整个地中海的霸主
C．公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义
D．《十二铜表法》的颁布
16．“条条大路通罗马”原话是“All Roads Lead to Rome”，这是一句谚语，出自《罗马典故》。“罗马”是许多人心中的向往。阅读材料，回答下列问题。
材料一：古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠，它承载了古希腊文明中的建筑风格，凸显地中海地区特色，同时又是古希腊建筑的一种发展。对后世的建筑风格产生了深远的影响；
材料二：“罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。而第三次征服也许是其中最为平和，最为持久的征服。”
材料三：该法典鼓吹“君权神授”，皇权至尊，宣扬皇帝的旨意具有法律效力，反对皇帝就会遭到法律的惩治......法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人，不得有任何反抗.....近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》(即《拿破仑法典》)，就是以罗马法为基础制定的。
----孟广林：《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版
（1）结合材料一，古罗马文明诞生于欧洲哪里？请列举2个古罗马代表性建筑
（2）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。被誉为罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源的是哪部法律？你还能写出其他的罗马法律吗？
（3）材料三反映了罗马法什么的特点？
17．[城邦的兴起]
材料一：相传新城的创建人，是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟抛入台伯河。两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后，得知自己的身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城。
[共和的建立]
材料二：公元前510年罗马人驱逐了前国王，结束了罗马王政时代，随后建立了罗马共和国，国家由元老院、执政官和部族会议三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成。执政官由百人团会议从贵族中选举产生，行使最高行政权力。公元前494年，当时罗马同邻近部落发生战争，而罗马平民拒绝作战，带武器离开罗马，史称“平民运动”，在这种情况下，贵族被迫承认了平民选举保民官和召开平民大会的权利，平民所选的保民官，负责保护平民的权利不受贵族侵犯。
[帝国的兴衰]
材料三：在凯撒之后，他掌握了罗马的国家最高权力，实行元首制，独揽国家政治、军事、司法和宗教大权，实际上成为罗马帝国第一个皇帝。……337年，君士坦丁一世死后，争夺帝位的斗争重新开始。他的三个儿子和两个侄子分治帝国。狄奥多西一世当政时一度恢复统一，但他死后，帝国分裂为两部分：西罗马帝国和东罗马帝国。
（1）材料一中的“新城”是指哪一城邦国家的兴起
（2）根据材料二并结合所学知识指出罗马共和国建立的时间。罗马共和国时期，实际权力掌握在谁手里 平民与贵族的斗争取得了什么成果
（3）材料三中的“他”是谁 罗马共和国演变为罗马帝国是在何时 西罗马帝国在何时被哪一族人所灭
（4）结合材料和所学知识，说出罗马在不同历史阶段的国家统治决策权有何区别。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】“公元前494年的一天，罗马平民集体撤离到圣山，以抗议贵族把持政权，制订各种有利于贵族的法律。后来贵族妥协，并允许平民选举新官职。”这一“新官职”是保民官，保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。故C符合题意；
元老院掌握国家的决策权，排除A；
执政官有权主持日常政务，排除B；
公民大会是形式上的最高权力机关，与保民官无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查罗马共和国的兴衰，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2．【答案】B
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】
公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛，随后，罗马战胜了北非强国迦太基，控制了西地中海地区。据“迦太基人反抗失败，迦太基城被夷为平地。”及所学知识可知，这段材料所记载的历史事件的结果是罗马控制了西地中海地区，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解与识记布匿战争的相关史实。
3．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】
居住在波罗的海和北海沿岸地带的日耳曼人，是一个古老的欧洲民族，由若干部落组成。4世纪末，匈人对日耳曼人领地的入侵，使日耳曼人潮水般向西罗马帝国境内涌来，形成了一场日耳曼民族大迁徙运动，它绵延二百余年，规模宏大，波及大半个欧洲和北非广大地区，他们在西罗马帝国的旧土上建立了许多日耳曼人的国家，加速了西罗马奴隶制帝国的灭亡。排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题主要考查日耳曼人的相关内容，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．
4．【答案】B
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】
公元前30年，屋大维成为罗马的军事独裁者。他把自己称为，“第一公民”，意即元首。在元首制下，元老院实际上受元首的控制，屋大维本人是元首、统帅、终身执政官、首席元老、大祭司长，独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上是皇帝。公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国，排除ACD，选项B正确；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记屋大维建立罗马帝国。
5．【答案】D
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】
屋大维时期基督教尚未发展，不可能言必称“上帝”，排除A；
自由民不都是罗马的公民，只有以罗马为中心的原拉丁城邦自由民、在军团退役后被授予的外邦人才能是公民，排除B；
屋大维是第一个“奥古斯都”（Augustus），是罗马帝国的开国君主，终结了共和国，排除C；
他的头衔包括：“终身保民官”“大元帅”“元老院首席元老”“奥古斯都”D正确；
故答案为D。
【点评】西方政治文明的源头在古希腊和古罗马。无论是古希腊的民主制，还是古罗马的共和制和元首制，无论是他们创造的法律制度，还是哲人们的政治智慧，都给后人提供了宝贵的参考经验。其中最给后人以启迪的是爱琴文明与古希腊城邦制度、雅典城邦的民主政治和古罗马的法律。
6．【答案】D
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】
庞大的罗马帝国衰亡的原因包括统治者争斗混战不断、人民起义此起彼伏、帝国陷入财政危机等。斯巴达克起义发生在罗马共和国时期，不是罗马帝国衰亡的原因，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题考查罗马帝国衰亡的原因，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【答案】（1）元老院；公民大会。
（2）元首制”；公元前2世纪。
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）公元前509年，罗马共和国建立，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关。
（2）公元前27年，屋大维建立元首制，独揽大权，这实际架空了元老院，标志着罗马从共和时代进入帝国时代。公元前2世纪，罗马征服了东地中海地区，成为整个地中海的霸主。
故答案为：（1）元老院；公民大会。
（2）元首制；公元前2世纪。
【点评】本题难度适中，考查罗马共和国的兴衰、罗马帝国等相关史实及学生的识记能力。掌握相关的基础知识，理解并识记罗马共和国的兴衰、罗马帝国等相关史实。
8．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据题干材料“1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。”这段关于“罗马帝国兴衰”的读书笔记中，可以得出的结论是帝国的扩张客观上促进人类文明传播。公元前27年以后，罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非三洲的大帝国广袤的地中海成为它的内湖。一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区，客观上促进了文化的交流与传播，D项正确；
帝国起源于地中海区域不符合题意，排除A项；
帝国的扩张给被征服地区带来了灾难不符合题意，排除B项；
帝国实行奴隶主民主政治不符合题意，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
9．【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。起义队伍迅速发展，声势浩大，多次打败罗马军团，但是最终被血腥镇压下去。在斯巴达克起义的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。故D说法错误，符合题意；ABC说法正确，不符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查斯巴达克起义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据所学可知，到公元2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，最重要的原因是武力（军事）征服。罗马帝国在屋大维统治下，发动多次侵略战争，疆域不断扩大，公元2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非的大帝国，地中海成为它的内湖。C符合题意；ABD都不是主要原因，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马帝国成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国的主要原因。解题的关键在于熟练运用所学知识。
11．【答案】B
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国；罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】①亚历山大帝国建立的时间是公元前4世纪。②罗马称霸地中海的时间是公元前2世纪。③公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。因此，罗马帝国建立的时间是公元前27年。④公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此，雅典全盛时期是在公元前5世纪中后期。故按顺序排列为④①②③，B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握重要历史事件发生的时间顺序。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
12．【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】据所学知，罗马共和国时期国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。元老院是最高权力机构，国家决策权掌握在元老院；公民大会是罗马共和国时期形式上的最高权力机构。B说法错误，符合题意；ACD说法正确，不符合题意，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握罗马共和国和罗马帝国兴衰的相关知识。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的人民大会是形式上的最高权力机关。公元前450年左右，罗马颁布了成文法《十二铜表法》，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，在一定程度上保护了平民的利益《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；因此公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域时罗马的国情是①②，D项正确；
公元前49年，曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，公元前44年，凯撒被谋杀；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。③④不符合题意，排除ABC项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了古代罗马相关史实，注意基础知识的识记与理解。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
14．【答案】B
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】根据所学可知，公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。B符合题意；
公元前27年，屋大维成为皇帝，排除A；
395年，罗马分裂为东西罗马，西罗马帝国建立，排除C；
476年，西罗马帝国灭亡，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古罗马的相关知识。解题关键是掌握基础知识，从而选出正确答案。
15．【答案】C
【知识点】罗马城邦
【解析】【分析】根据所学可知，加速罗马共和国进一步衰落的事件是斯巴达克起义。发生在公元前73年的斯巴达克起义是在斯巴达克领导下，罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义，这是古罗马最大的一次起义，动摇了罗马共和国的统治。C符合题意；
罗马战胜迦太基，扩大了罗马共和国的统治范围，排除A；
公元前2世纪，罗马成为整个地中海的霸主是罗马鼎盛的标志，排除B；
《十二铜表法》是罗马共和国的成文法，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记斯巴达克起义的地位与意义。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
16．【答案】（1）意大利半岛；石拱门、穹顶、罗马大竞技场、万神庙。
（2）《十二铜表法》；《查士丁尼法典》《法学会纂》《法理概要》或《罗马民法大全》。
（3）宣扬“君权神授”皇权至上，维护奴隶制；对后世的立法产生深远的影响。
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】
（1）据材料一“古代罗马建筑是建筑艺术宝库中的一颗明珠，它承载了古希腊文明中的建筑风格，凸显地中海地区特色，同时又是古希腊建筑的一种发展。”可知，古罗马文明诞生于欧洲的意大利半岛。古罗马的代表性建筑有罗马大竞技场、万神庙、引水道工程、凯旋门、方尖碑。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场；有引水道工程，其中最长的一条地上引水道长达91千米；还有庆祝胜利的凯旋门、方尖碑和宏大的宗教场所万神庙。
（2）据所学知识可知，《十二铜表法》被誉为罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。其他的罗马法律还有《查士丁尼法典》《法学会纂》《法理概要》或《罗马民法大全》。公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
（3）据材料三“该法典鼓吹‘君权神授’，皇权至尊，宣扬皇帝的旨意具有法律效力，反对皇帝就会遭到法律的惩治……法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人，不得有任何反抗……近代欧洲各资产阶级国家的立法，除英国外，大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》（即《拿破仑法典》），就是以罗马法为基础制定的。”可知，材料三反映了罗马法宣扬“君权神授”，皇权至上，维护奴隶制，对后世的立法产生了深远的影响。
故答案为：
（1）意大利半岛；罗马大竞技场、万神庙、引水道工程、凯旋门、方尖碑。（任意两个即可）
（2）《十二铜表法》；《查士丁尼法典》《法学会纂》《法理概要》或《罗马民法大全》。
（3）宣扬“君权神授”，皇权至上，维护奴隶制；对后世的立法产生深远的影响。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记古罗马文明诞生地、古罗马代表性建筑、《十二铜表法》、《罗马民法大全》、罗马法的特点的相关史实。
17．【答案】（1）罗马
（2）公元前509年。元老院。平民可以选举保民官，召开平民大会。
（3）屋大维。公元前27年。476年；日耳曼人。
（4）罗马共和国统治决策权在元老院手里，由执政官主持日常政务，而罗马帝国实行元首制，元首掌握了最高统治实权。
【知识点】罗马城邦；罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】（1）根据材料一内容并结合所学知识可知，故事讲的是罗马城的建立。公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。
（2）根据材料“公元前510年罗马人驱逐了前国王，结束了罗马王政时代，随后建立了罗马共和国”并结合所学知识可知，公元前509年，罗马共和国建立。根据材料“国家由元老院、执政官和部族会议三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成。执政官由百人团会议从贵族中选举产生，行使最高行政权力。”并结合所学知识可知，实际权力掌握在元老院手中。根据材料“贵族被迫承认了平民选举保民官和召开平民大会的权利，平民所选的保民官，负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”并结合所学知识可知，平民取得了召开平民大会和选举保民官的权利。
（3）根据所学知识可，屋大维首创了“元首制”，被称为“奥古斯都”，罗马共和国演变为帝国，开始那一年是公元前27年。公元前27年，罗马元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，从此他独揽国家大权标志着罗马从共和国转变为罗马帝国。根据所学知识可知，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
（4）根据材料并结合所学知识可知，罗马共和国统治决策权在元老院手里，由执政官主持日常政务，而罗马帝国实行元首制，元首掌握了最高统治实权。
故答案为：
（1）罗马。
（2）公元前509年。元老院。平民可以选举保民官，召开平民大会。
（3）屋大维。公元前27年。476年；日耳曼人。
（4）罗马共和国统治决策权在元老院手里，由执政官主持日常政务，而罗马帝国实行元首制，元首掌握了最高统治实权。
【点评】本题主要考查了罗马共和国和罗马帝国的相关知识，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
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