九年级历史上册 第8课 西欧庄园 同步分层作业（含答案解析）

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第8课 西欧庄园
一、庄园的领主与佃户
1.庄园
（1）性质：在领主统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位，是西欧中世纪乡村的典型组织形式。
（2）自营地：领主自己保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的 1/3到1/2，收入全部归领主所有。
（3）份地：庄园除直领地以外的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动 3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。
（5）共用地：庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以放牧，共同使用。
2.领主
（1）定义：受封领地的封建主。（2）权利：直领地的收入全部归领主所有；可以向佃户征收捐税。（3）限制：不能随意没收自由农民的土地。
3.领主的佃户（庄园的居民）（1）分类：自由的农民和缺少自由的农奴；（2）义务：基本义务是为领主提供劳役；缴纳捐税；（3）自由农民：独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权。
二、庄园法庭
(1)权利:有司法权,主持法庭的是领主或他的管家。庄园具有司法权2.主持人：领主或他的管家3.开庭时间：每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次4.地点：领主宅第的厅堂，或教堂，或庄园里的大树下5.惩罚手段：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。6.审判依据：习惯法或村法。
7.作用：维护庄园公共秩序； 既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
1．秦以后，中国的封地只相当于食邑，也就是给贵族发薪水，让他收租，可以享受奢华的生活，但对封地是没有治理权的。而郡县制和行省制都是中央委派代理人去管理地方，代理人直属中央，是行政官员，不是领地贵族。由此可知，西欧庄园制和中国的封建制度的不同体现在(　　)
A．西欧以劳役地租为主 B．西欧是自给自足的封建经济
C．佃户从领主那取得份地 D．西欧庄园是独立的政治单位
2．欧洲中世纪庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园 (　　)
A．经济基本自给自足 B．商品经济高度发达
C．促进欧洲城市兴起 D．领主占有全部土地
3．“它是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动。”“它”遍布欧洲各地的时间约是(　　)
A．9世纪 B．10世纪 C．11世纪 D．12世纪
4．公元1300年，英国埃尔顿庄园法庭依据佃户劳役的惯例，确认茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，驳回庄园主对农奴的控诉。该材料说明西欧庄园法庭 (　　)
A．维护了领主的利益 B．起到了维护奴隶主统治的作用
C．始终坚持客观公正 D．一定程度上限制了领主的特权
5．庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，具有独立的司法权，有违反庄园公共规则的行为，都要通过（　　）
A．领主的审判 B．庄园法庭的审理
C．法律的制裁 D．政府的裁决
6．封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对西欧庄园表述正确的是（　　）
A．大约兴起于公元6世纪 B．庄园不具有司法权
C．庄园具有自给自足的特点 D．庄园所有人只信仰伊斯兰教
7．阅读史料，回答问题。
史料　庄园是为庄园主及其附庸农民生产所需物品的经济单位，同时也是一个政治和社会单位。通过庄园法庭等，领主有效控制和管理了自己的庄园，维持了良好的封建秩序。……庄园实行“敞田制”。在这种制度下，庄园内的各类土地属于集体共有，村民享有共同的权利。可耕地划分成领主自营地和农民的份地。……农奴一个星期需要到领主的自营地上工作三天。农奴的妻子需要在庄园主家里纺织、清洁、做饭等。农民对教会有缴纳什一税的义务。农奴身份是世袭的，份地也是可以传承的，但是必须缴纳继承税。……领主和农奴之间的矛盾和冲突主要通过庄园法庭协调解决。
——改编自武寅主编《简明世界历史读本》
（1）依据史料作出判断：直接从史料得出的，在括号内填写“A”；违背史料所表达意思的，在括号内填写“B”。
①西欧庄园的耕地分为自营地和份地。(　　)
②农奴除了每周在自营地劳动三天，不需要向领主缴纳其他捐税。(　　)
③庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。(　　)
（2）根据史料并结合所学知识，指出中世纪西欧庄园的性质。
8．“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料说明（　　）
A．庄园是中世纪乡村组织形式 B．庄园主在庄园中有一定权威
C．庄园法庭限制庄园主的特权 D．庄园主完全决定农奴的婚姻
9．“下列诸人无权享用公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚款。不按规定价格卖酒，也要罚款。”西欧庄园法庭此举（　　）
A．维护了领主的利益 B．维护了庄园公共秩序
C．限制了领主的特权 D．促进了商品经济的发展
10．1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上领主因未出席法庭而扣押财物。这从侧面表明庄园法庭（　　）
A．核心是维护庄园佃户的权益 B．是领主压榨佃户的重要工具
C．一定程度上限制了领主特权 D．严重损害了庄园领主的权利
11．庄园是个独立王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉；领主通过设置庄园法庭来维护自己的利益和庄园的公共秩序。材料主要表明（　　）
A．庄园法庭确保领主利益 B．领主凌驾于国王之上
C．庄园是西欧社会的基础 D．领主具有一定的权威
12．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（　　）
A．庄园是一个资本主义经济比较发达的经济实体
B．庄园以商品经济为主
C．庄园是一个自给自足的经济实体
D．庄园是一个开放式的经济实体
13．封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是（　　）
A．领主可以随意没收佃户的土地 B．庄园法庭设有专门的工作人员
C．大学主宰了庄园中西欧人的精神生活 D．西欧庄园中的耕地分为自营地和份地
14．在欧洲中世纪的庄园里，谷物的收成与种子之比仅在4：1到5：1之间，牲口的体重只相当于今天的一半，9个农民干活才能养活一个城里人，效率远低于今天。这表明当时庄园(　　)
A．农民生产积极性很低 B．贵族的压榨很沉重
C．农业生产力水平有限 D．不适应生产力水平
15．从9世纪开始，庄园在西欧中世纪乡村逐渐流行开来。下列关于西欧庄园的叙述，正确的是（　　）
A．庄园不具有司法权 B．庄园是西欧中世纪乡村典型组织形式
C．庄园领主可以随意没收自由农民的土地 D．庄园不是独立的经济单位
16．阅读材料，回答下列问题。
材料一：
材料二：这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
（1）材料一反映了西欧的什么制度？这一制度最先开始于哪个国家？这个国家的建立者是谁？
（2）材料一示意图中上下级之间的纽带是什么？他们之间的关系具有什么特点？
（3）这一时期，西欧乡村的典型组织形式是？它的性质是什么？其中具有司法权的是？
17．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，观看下面两幅图片并阅读相关文字，回答问题。
图一：从9世纪开始，庄园逐渐流行开来，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。
图二：庄园设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
（1）根据以上图片及文字介绍，你能获取哪些历史信息？（写出三点即可）
信息点一：　 　
信息点二：　 　
信息点三：　 　
（2）依据图二及文字介绍，分析如果“佃户不能完成劳役”会受到怎样的惩罚？
（3）依据上述图文资料，结合所学分析中世纪西欧庄园有什么特点？（写出两点即可）
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一：欧洲中世纪的庄园
材料二：农奴们没日没夜地艰辛劳动，生活却极端贫困。农奴非常痛恨封建主，经常逃亡，甚至组织武装起义。
请回答：
（1）西欧庄园主持法庭的是哪些人？
（2）庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么？
（3）西欧庄园法庭审判的依据是什么？
（4）从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】“秦以后，中国的封地只相当于食邑，也就是给贵族发薪水，让他收租，可以享受奢华的生活，但对封地是没有治理权的。而郡县和行省制都是中央委派代理人去管理地方，代理人直属中央，是行政官员，不是领地贵族”。根据材料可知，西欧庄园制和中国的封建土地制度的不同体现在西欧庄园是独立的政治单位，而郡县和行省制都是中央委派代理人去管理地方，代理人直属中央，是行政官员，不是领地贵族。D符合题意；ABC在材料中没有体现，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了西欧庄园制和中国的封建土地制度的不同之处，注意基础知识的识记与理解。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
2．【答案】A
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。据“欧洲中世纪庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。”可知，这些庄园在经济上基本自给自足，选项A符合题意；选项BCD在题干中无法体现，排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记西欧的庄园的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
3．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】据题干“它是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具、牲畜、作坊和仓库；领主本人或其管家管理生产，监督农奴劳动”并结合所学知识可知，“它”是西欧庄园。从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。故C符合题意；ABD不符合题意，排除ABD。
故答案为：C。
【点评】本题考查西欧庄园，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
4．【答案】D
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】“公元1300年，英国埃尔顿庄园法庭依据佃户劳役的惯例，确认茅舍农有义务在草地里或领主庭院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，驳回庄园主对农奴的控诉。”该材料说明西欧庄园法庭一定程度上限制了领主的特权。庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。D符合题意；ABC不符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题考查庄园法庭，考查学生的理解和分析能力，解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
5．【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，具有独立的司法权，有违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园内部设立的法庭来审理，故选项B符合题意；
A.领主的审判，不符合史实；
C.法律的制裁，不符合史实；
D.政府的裁决，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记来回答，这类知识点，最好在理解的基础上记忆，不要死记硬背。
6．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】大约到11世纪，庄园遍及欧洲各地，欧洲绝大多数人口居住在庄园里，庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，其耕地分为自营地和份地，在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园还具有司法权，设有庄园法庭。庄园里的人信仰基督教。选项C表述正确，C符合题意；
庄园兴起于9世纪，排除A；
庄园有独立的法庭，排除B；
西欧庄园的人们主要信仰基督教，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记西欧的庄园的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
7．【答案】（1）A；B；A
（2）性质：一个独立的自给自足的经济和政治单位。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）①依据材料“可耕地划分成领主自营地和农民的份地”可知，“西欧庄园的土地分为自营地和份地”是从材料得出的。填写A。
②由材料“农奴一个星期需要到领主的自营地上工作三天”“农奴身份是世袭的，份地也是可以传承的，但是必须缴纳继承税”可知，“农奴除了每周在自营地劳动三天，不需要向领主缴纳其他捐税”，与材料相违背。填写B。
③由材料“通过庄园法庭等，领主有效控制和管理了自己的庄园，维持了良好的封建秩序”可知，“庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用”是从材料得出的。填写A。
（2）根据材料“庄园是为庄园主及其附庸农民生产所需物品的经济单位，同时也是一个政治和社会单位。”并结合所学知识可知，中世纪西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
故答案为：
（1）A；B；A
（2）性质：一个独立的自给自足的经济和政治单位。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记庄园的领主与佃户、庄园法庭等相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
8．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】据“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”关键信息“除非得到庄园主的特别恩准”可知，材料表明庄园主具有一定的权威；自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园，庄园中主要是领主和佃户；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴，庄园主具有一定的权威，婚丧嫁娶有时要得到庄园主的特别恩准。B符合题意；
材料没有体现庄园是中世纪乡村组织形式，排除A；
材料没有体现庄园法庭限制庄园主的特权，排除C；
庄园主完全决定农奴的婚姻与材料表述不符，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
9．【答案】B
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】根据所学知识可知，西欧庄园法庭维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园法庭也起着维护庄园公共秩序的作用。据题干关键信息“无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜”可知，这段材料说明了庄园法庭维护庄园公共秩序，B符合题意；ACD在材料中没有体现，排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题注重考查学生识记和分析历史知识能力，注意掌握中世纪封建庄园的相关知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
10．【答案】C
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】依据题干信息“ 在下一次法庭上领主 因未出席法庭而扣押财物 ”，可以看出， 这从侧面表明庄园法庭在 一定程度上限制了领主特权 ，故选项C符合题意；
A. 核心是维护庄园佃户的权益 ，材料没有涉及，不符合题意；
B. 是领主压榨佃户的重要工具 ，材料没有涉及，不符合题意；
D. 严重损害了庄园领主的权利 ，材料没有涉及，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸，切记。
11．【答案】A
【知识点】庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】依据题干信息“庄园是个独立王国，领主在庄园里享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉；领主通过设置庄园法庭来维护自己的利益和庄园的公共秩序”，可以看出，庄园法庭确保领主的利益，故选项A符合题意；
B. 领主凌驾于国王之上 ，材料没有涉及，不符合题意；
C. 庄园是西欧社会的基础 ，材料没有涉及，不符合题意；
D. 领主具有一定的权威 ，材料没有涉及，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸，切记。
12．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据题干信息“ 庄园里有封建领主的堡垒 、教堂、 农奴的茅舍 ， 有铁匠铺 、木工房、 酿酒坊等各种手工作坊， 还有牲畜圈 、磨坊、菜园、池塘、树林、草地 ”，可以看出， 庄园是一个自给自足的经济实体 ，故选项C符合题意；
A. 庄园是一个资本主义经济比较发达的经济实体 ，不符合史实；
B. 庄园以商品经济为主 ，不符合史实；
D. 庄园是一个开放式的经济实体 ，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
13．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 西欧庄园中的耕地分为自营地和份地 ，自营地由领主自己保留，份地供佃户耕种，故选项D符合题意；
A. 领主可以随意没收佃户的土地 ，不符合史实；
B. 庄园法庭设有专门的工作人员 ，不符合史实；
C. 大学主宰了庄园中西欧人的精神生活 ，是基督教，不符合史实；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本所学知识的理解识记来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
14．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】依据题干信息“在欧洲中世纪的庄园里，谷物的收成与种子之比仅在4：1到5：1之间，牲口的体重只相当于今天的一半，9个农民干活才能养活一个城里人，效率远低于今天”，可以看出，当时的庄园农业生产力水平有限，非常低下，故选项C符合题意；
A. 农民生产积极性很低 ，材料没有涉及，不符合题意；
B. 贵族的压榨很沉重 ，材料没有涉及，不符合题意；
D.不适应生产力水平，材料没有涉及，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
15．【答案】B
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地， 庄园是西欧中世纪乡村典型组织形式 ，故选项B符合题意；
A. 庄园不具有司法权 ，不符合史实；
C. 庄园领主可以随意没收自由农民的土地 ，不符合史实；
D. 庄园不是独立的经济单位 ，不符合史实；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
16．【答案】（1）封君封臣制度；法兰克王国；克洛维
（2）土地封赐；严格的等级性
（3）庄园；独立的自给自足的经济和政治单位；庄园法庭
【知识点】法兰克王国的建立；封君与封臣；西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）据材料一及所学知识可知，题干图片反映的是西欧的封君封臣制度。据所学知识可知，封君封臣制度最先开始于法兰克王国。8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。
（2）据材料一图片可知，封君向封臣封赐土地，得到封地的人必须为封主服兵役，因此上下级之间的纽带是土地的封赐。据所学知识可知，当时西欧流传着一句话：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”这反映了封君封臣制的从属关系：层层分封，依次互为主从。这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。因此西欧封建制度具有严格的等级性。
（3）据所学知识可知，庄园是西欧乡村的典型组织形式。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。
故答案为：
（1）封君封臣制度；法兰克王国；克洛维。
（2）土地封赐；严格的等级性。
（3）庄园；独立的自给自足的经济和政治单位；庄园法庭。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记西欧的封君封臣制度、中世纪西欧的庄园的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
17．【答案】（1）庄园流行的时间；庄园的内部的基本情况；庄园法庭的运行
（2）会受到庄园法庭的起诉，要处以罚金
（3）经济上：自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换；组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束；军事上：有自己的奴仆、有自己的私人武装；人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主。
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）依据材料信息，可以看出，从材料中可以看出庄园流行的时间，庄园的内部基本情况，庄园法庭的情况等，言之有理即可；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，佃户不能完成劳役 会受到庄园法庭的起诉 ，要处以罚金；
（3）依据材料信息，结合所学知识可知，中世纪的庄园，经济上：自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换；组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束；军事上：有自己的奴仆、有自己的私人武装；人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主；
故答案为：（1）第1空、庄园流行的时间
第2空、 庄园的内部的基本情况
第3空、庄园法庭的运行
（2） 会受到庄园法庭的起诉 ，要处以罚金；
（3）经济上：自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换；组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束；军事上：有自己的奴仆、有自己的私人武装；人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，细心读材料，从材料中找出相关信息回答，注意一定要紧扣材料信息回答，不要向外延伸；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行分析理解，灵活运用；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识分析理解，理解庄园的特点回答。
18．【答案】（1）领主或他的管家
（2）处以罚金
（3）习惯法或村法
（4）维护庄园公共秩序
【知识点】西欧庄园的概况及性质；庄园法庭的特点及作用
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，西欧庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家；
（2）依据题干信息，结合所学知识可知，庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有；
（3）依据题干信息，结合所学知识可知，西欧庄园法庭审判依据习惯法或村法；
（4）依据材料信息，结合所学知识可知，西欧庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；
故答案为：（1）领主或他的管家；
（2）处以罚金；
（3）习惯法或村法；
（4）维护庄园公共秩序
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合对所学知识的理解识记回答，这类知识点，就是要注意理解识记，不要死记硬背。
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