starters Unit 2 What's this in English?Period 2（3a-4d）导学案（含解析）

STARTER UNIT 2　What’s this in English
Period 2 (3a-4d)
学习目标
1. 学习并掌握单词：spell，please。
2. 学习并掌握元音字母A，E，I，O的发音规律。
3. 学习并掌握句型：Spell it，please. 及其答语。
自主学习
学习任务一：学习本课新单词
根据汉语写出下列单词，并在小组内朗读。
用字母拼；拼写　　　　
(用于客气地请求或吩咐)请　　　　
学习任务二：学习3b和3c
听录音并跟读，自己试着编写一个请求他人帮助“拼写单词”的对话。
学习任务三：学习4c
1. 听录音并跟读4c，与同伴讨论A，E，I，O的发音规律。
合作探究
1. Spell it，please. 请把它拼写出来。
此句是一个祈使句。祈使句常带有命令、请求、建议等语气。祈使句常以　　　　开头，please可放在句首，也可放在句末，放在　　　　时，其前用逗号隔开。
完成句子：
请进来。
　　　　 in，　　　　. ＝　　　　 　　　　 in.
2. spell　　　　，后接　　　　或　　　　作宾语，意为“拼写……”。
完成句子：
请拼写“map”。
　　　　 　　　　，please.
3. 试读下列两组单词。
探究元音字母I与O的发音规律：
元音字母I在重读闭音节中读　　　　。
元音字母I在重读开音节中读　　　　。
元音字母O在重读闭音节中读　　　　。
元音字母O在重读开音节中读　　　　。
盘点收获
词汇 用字母拼；拼写　　　　 (用于客气地请求或吩咐)请　　　　
句型 请把它拼写出来。
语音
语言交际 请求他人帮助“拼写单词”的句型
当堂达标
Ⅰ. 找出与所给字母含有相同音素的一项
1. C　　 A. J　　 B. E　　 C. F　　 D. R
2. H A. M B. K C. E D. O
3. N A. I B. E C. K D. L
4. I A. H B. G C. Q D. Y
1. 　　　　　2. 　　　　　3. 　　　　　4. 　　　　
Ⅱ. 单项填空
1. —　　　　
—R-U-L-E-R，ruler.
A. What’s this B. Is this a ruler
C. Is it a ruler D. Spell it，please.
2. —What’s this in English
—　　　　 a jacket.
A. This’s B. It’s C. This is D. That’s
3. —Is that 　　　　 book
—No，it’s 　　　　 old dictionary.
A. a;the B. a;an C. an;a D. the;an
4. —　　　　 run in the hallways(走廊)，Mike.
—Sorry，Ms. Clark.
A. Don’t B. Please C. No
5. 选出英汉意思相符的一项：　　　　
A. P禁止停车 B. kg千米
C. NBA(美国)全国篮球协会 D. CD收音机
6. —　　　　 you spell it
—Yes. P-E-N.
A. Is B. Can C. Are D. Does
Ⅲ. 补全对话
根据图片完成对话。
A：Hi，Helen! How are you
B：　1　
A：I’m OK.
B：What’s this in English
A：　2　
B：Good. 　3　
A：R-U-L-E-R.
B：　4　
A：It’s a cup.
B：Can you spell it
A：Yes. 　5　
Ⅳ.完形填空
　　　1　 morning，everyone! 　2　 Grace. Look! This 　3　 a quilt. 　4　 quilt is very good. Can you 　5　 it It’s Q-U-I-L-T. What’s this 　6　 English Oh! It’s 　7　 pen. It is my（我的） pen. What’s 　8　 over there（在那边） It’s 　9　 apple. 　10　 very delicious（美味的）.
1. A. Good B. Nice C. Fine D. Hi
2. A. It’s B. I’m C. Hi D. He is
3. A. be B. am C. are D. is
4. A. A B. An C. The D. /
5. A. say B. spell C. speak D. tell
6. A. on B. to C. at D. in
7. A. a B. the C. an D. /
8. A. this B. it C. that D. /
9. A. a B. an C. / D. the
10. A. Its B. It’s C. Its’ D. It
学后反思
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当堂达标答案与解析：
Ⅰ. 1. B　所给字母C读作/si /，含有元音音素/i /；选项B中的字母E读作/i /，故选B。
2. B　所给字母H读作/e t /，含有元音音素/e /；选项B中的字母K读作/ke /，也含有元音音素/e /，故选B。
3. D　所给字母N读作/en/，含有元音音素/e/；选项D中的字母L读作/el/，也含有元音音素/e/，故选D。
4. D　所给字母I读作/a /；选项D中的字母Y读作/wa /，含有元音音素/a /，故选D。
Ⅱ. 1. D　由答语“R-U-L-E-R，ruler.”可知上句请求拼写单词，故选D。
2. B　What’s this/that in English 意为“这个/那个用英语怎么说？”，答语用“It is+a/an+可数名词单数.”或“It is+不可数名词. ”，故选B。
3. B　题中单数名词book与dictionary都表泛指，前面应用不定冠词修饰；book读音以辅音音素开头，前面应用a；old读音以元音音素开头，前面应用an。故选B。
4. A　本句为祈使句，祈使句以动词原形开头，其否定形式是在动词原形前加don’t。句意：“不要在走廊里跑，迈克。”“对不起，克拉克老师”。故选A。
5. C　P表示“停车场；停车位”；kg表示“千克”；NBA表示“(美国)全国篮球协会”；CD表示“光盘；激光唱片”。故C项正确。
6. B　句中spell是行为动词，前面要用情态动词或助动词，此处主语是you，排除D项；由句意可知B项符合题意。句意：“你能拼写它吗？”“是的。P-E-N。”故选B。
Ⅲ. 1. Fine，thank you. And you
2. It’s a ruler.
3. Spell it，please.
4. And what’s this
5. C-U-P.
Ⅳ. 1. A　早上问好应说“Good morning.”。
2. B　介绍自己的名字可以用“I’m...”或“My name is...”。
3. D　主语为this，连系动词用is。
4. C　前面提到的一件物品再次提到时，用定冠词the表示特指。
5. B　由下文的“It’s Q-U-I-L-T.”可知，应用spell“拼写”。
6. D　in English意为“用英语”。
7. A　pen是读音以辅音音素开头的可数名词单数，前面用a。
8. C　由空格后的over there可知距离较远，故此处用指代较远处物体的that “那，那个”。
9. B　apple是读音以元音音素开头的可数名词单数，前面用不定冠词an。
10. B　由句意可知，此处用It’s，相当于It is，意为“它是”。