部编版语文九年级下册11.送东阳马生序同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文九年级下册11.送东阳马生序同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列对《送东阳马生序》的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．本文以时间为序，深情地回忆了自己年轻时刻苦勤奋的求学经历，条理清晰，层次分明。
B．“砚冰坚”“大雪深数尺”等属于环境描写，传神地表现出求学不易，衬托了作者的努力和勤奋。
C．马生和作者是同乡，且学习勤奋刻苦，所以作者写这篇文章的目的是高度赞美马生。
D．文章将太学生学习、生活条件的优越与作者求学时的艰辛进行对比，突出了作者求学信念的坚定。
2．对下面句中加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）
A．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。以：因为。
B．以是人多以书假余。以：凭借。
C．且欲与常马等不可得。且：尚且，况且。
D．呼尔而与之，行道之人弗受。之：的。
3．以下文言语句的翻译，不正确的一项是（ ）
A．从乡之先达执经叩问。译文：拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。
B．德隆望尊。译文：道德高尚，名望很大。
C．援疑质理。译文：提出疑难，询问道理。
D．负箧曳屣。译文：背着衣被，拖着书箱。
4．下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．《送东阳马生序》选自《宋濂全集》。宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初文学家。
B．祥子在烈日和暴雨下拼命拉车后，生了一场大病，歌了一个月。可身子还没有好利落，他就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一个月。
C．《西游记》中，黎山老母不仅在观音菩萨的邀请下去试探了唐僧师徒的禅心，还在悟空不能打败蜈蚣精时亲自出手相助。
D．当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，简·爱拒绝了罗切斯特要她一同到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园。
5．下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．四支僵劲不能动 B．同舍生皆被绮绣
C．其真无马邪 D．腰白玉之环
二、对比阅读
阅读下面选文，完成后面小题
（甲）
既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
节选自《送东阳马生序》
（乙）
人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审①问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪②之贤，终无济于天下。 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉乎？
（节选自顾炎武《与友人书》）
【注解】①【审】详细 ②【子羔、原宪】孔子的弟子。
6．解释下列加点的词。
（1）礼愈至
（2）俟其欣悦
（3）不幸而在穷僻之域
（4）无车马之资
7．用“/”为下面句子划分节奏。
夫 以 孔 子 之 圣 犹 须 好 学 今 人 可 不 勉 乎？
8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
（2）人之为学，不日进则日退。
9．甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？
三、课内阅读
阅读《送东阳马生序》的节选文字，完成下面小题。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
10．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．无从致书以观 致：得到。
B．尝趋百里外 趋：慢步走。
C．媵人持汤沃灌 汤：热水。
D．略无慕艳意 慕艳：羡慕。
11．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：以是人多以书假余
A．计日以还 B．不敢出一言以复
C．以衾拥覆 D．以中有足乐者
12．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．选文从求书之难、求师之难、生活之苦三个方面写自己求学的艰难。
B．第一段用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比，表达了品德修为重于求学的道理。
C．第二段将自己和同舍生进行对比，表现作者并不因为衣食住行条件差而自卑，足见其内心充实、志存高远。
D．作者通过写自己的求学经历，动之以情，晓之以理，意在勉励青年学子刻苦读书。
四、综合性学习
13．阅读下面的材料，完成后面的问题。
材料一 “ 。”《中国诗词大会》第三季中，雷海为从7万多名报名者中，一路过关斩将，用十三年的坚持和努力夺得了总冠军。“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”他那上千首的诗词没有白背，诗词影响和改变着他的人生。
材料二 “天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”雷海为成名后，有网友嘲讽他：“一个连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背那么多没用的诗词干什么？”“背诗歌又不能当卡刷，不还得去送外卖？”
材料三 教育部日前下发了紧急通知，要求各地教育行政部门组织排查，了解掌握中小学生使用网络的基本情况。各校要加强午间、课后等时段管理。[甲]教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极建设良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动。各地各校要帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识；[乙]要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日的生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。
（1）以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适( )
A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
（2）你同意材料二中网友的说法吗？请简述理由。
（3）材料三中画线句存在语病，请你帮忙修改。
①[甲]处画线句中存在搭配不当的问题，应将“ ”改为“ ”。
②[乙]处画线句子成分残缺，应在“ ”后加“ ”。
参考答案：
1．C
2．B
3．D
4．C
5．D
6．（1）周到（2）等待（3）地方，地域（4）费用（盘缠） 7．夫以孔子之圣／犹须好学／今人可不勉乎？ 8．（1）曾经跑到百里之外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。 9．（1）共同之处：①要勤勉好学，②做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）
（2）不同之处：甲文①从为学之难的角度说勤勉，②也谈了尊师之道；乙文①谈“为学”不进则退的道理，②要认真钻研独立思考，③要出门学习生活（或开阔眼界）
10．B 11．D 12．B
13．（1）A
（2）示例：我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更要有精神方面的追求。雷海为在送外卖之余刻苦背诵古诗词，他所获得的精神享受是物质享受无法替代的。
（3）①建设 营造
②消费 的行为
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)