九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 同步分层作业（含答案解析）

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第12课 阿拉伯帝国
一、伊斯兰教
1、 创立者、时间：穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，7世纪初创立伊斯兰教。
2、伊斯兰教传播（阿拉伯国家的雏形）
穆罕默德于 622 年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。
4.阿拉伯半岛基本统一
630 年，穆罕穆德率穆斯林占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕穆德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二、阿拉伯帝国
至 8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。（中国唐朝）
三、阿拉伯的文化成就
①阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。②阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。③脍炙人口的《天方夜谭_》，是阿拉伯文学的瑰宝。
四、阿拉伯人贡献
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
1．小历同学撰写的历史小论文关键词：智慧宫、改造古印度人计数法、《天方夜谭》。他研究的文化成就属于(　　)
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．古代日本 D．阿拉伯帝国
2．他作为精神领袖，创立了世界性宗教；作为政治领袖，推动了阿拉伯地区的统一。“他”是(　　)
A．凯撒 B．耶稣
C．穆罕默德 D．乔达摩·悉达多
3．阿拉伯文化历史悠久，内容博大精深，又充满包容。其成就有误的一项是（　　）
A．宗教：伊斯兰教 B．数学：创造阿拉伯数字
C．医学：《医学集成》 D．文学：《天方夜谭》
4．拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展做出了重要贡献。它们都（　　）
A．创造出了完整的代数学 B．信奉并传播伊斯兰教
C．建立并完善了民主政体 D．传承并融合了东西方文化
5．《阿拉伯文学史》中提到，一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般载蜜而归，把他们储蓄的宝藏分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文化繁荣的主要原因是（　　）
A．注重吸收东西方文化 B．经济发达
C．立足以往文明的基础 D．国家重视
6．“禁止你们吃自死物．血液．猪肉．以及诵非真主之名而宰杀的．勒死的．捶死的．跌死的．觝死的．野兽吃剩的动物，但宰后才死的，仍然可吃；禁止你们吃在神石上宰杀的。……我已选择伊斯兰做你们的宗教。”这是一部宗教著作中的记载。这部著作是（　　）
A．《圣经》 B．《古兰经》 C．《金刚经》 D．《道德经》
7．古往今来的历史无不表明，创新是一个民族生存与发展的动力。根据所学知识，回答下列问题。
（1）穆罕默德曾说“学问虽远在中国，亦当求之”。请举例说明阿拉伯人对世界文化的传
播与交流作出的重大贡献。
（2）回想 6 世纪末 7 世纪初，阿拉伯半岛危机严重。是谁创立了伊斯兰教，统一了阿拉伯
半岛。伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一有何内在联系？
（3）在历史上，有一个帝国曾以保存古典文化著称，终因封闭保守缺乏创新而导致衰亡，
请写出这个帝国的名称？
（4）综上，给我们什么启示？
8．“哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。”这一举措的直接作用是（　　）
A．促进了阿拉伯文化的繁荣 B．促进了阿拉伯半岛的统一
C．增强了阿拉伯帝国的经济实力 D．扩大了阿拉伯帝国的版图
9．世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了四个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是（　　）
①拜占庭帝国 ②亚历山大帝国 ③阿拉伯帝国 ④罗马帝国
A．①②③④ B．③④①② C．②④①③ D．②③①④
10．某历史书记载：“这个帝国盛行伊斯兰教，商人拥有能在逆风中航行的商船。从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界重要的大都会。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬。”此帝国最可能为（　　）
A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国
C．俄罗斯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
11．穆罕默德是阿拉伯半岛上的一位有着重要影响力的人物，探究原因主要是（　　）
①创立了伊斯兰教 ②建立阿拉伯帝国
③建立政教合一的政权 ④彻底打败旧贵族
A．①③ B．②③ C．①②④ D．①②③
12．8世纪中期，哈里发主持“百年翻译运动”，把波斯、印度、希腊、罗马的古代学术遗产译为阿拉伯语，为伊斯兰文化的整合与发展提供了宝贵思想资料和参考经验。这说明阿拉伯文化（　　）
A．领先于同时期世界文明 B．源于其他国家的古代文化
C．服务于帝国的对外扩张 D．整合了古代的东西方文化
13．对下图解读正确的是(　　)
阿拉伯数字的演变过程
A．阿拉伯人发明，古印度人改造 B．古印度人发明，阿拉伯人改造
C．古埃及人发明，古希腊人改造 D．古希腊人发明，古埃及人改造
14．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次，下列选项不符合上述说法的是（　　）
A．大河文明一两河流域一《汉谟拉比法典》
B．海洋文明一古希腊一雅典民主政治
C．文明冲撞一区域文明冲突一亚历山大东征
D．世界宗教一伊斯兰教一种姓制度
15．美国历史学家迈克尔·哈特说：“穆罕默德是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物”。下列与穆罕默德相关的史实有（　　）
①创立伊斯兰教 ②622年在麦地那建立穆斯林公社
③著有《医学集成》一书 ④基本统一阿拉伯半岛
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．仔细观察下图，回答问题：
（1）图中方框所示位置与伊斯兰教创立者穆罕默德休戚相关，这两个地方最有可能是？
（2）观察上图并结合所学知识，概述阿拉伯帝国建立与阿位伯半岛统一的不同之处。
（3）结合所学知识，说说阿拉伯帝国与古代中国的关系。
17．阅读材料，回答问题。
六、七世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了它们历史的新一页。
【矛盾丛生析原因】
材料一：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。半岛盛行民族部落的多神崇拜……
【酝酿新生看过程】
材料二：一手拿《古兰经》，一手执剑。——阿拉伯，中世纪的强者！
【独特文化展成就】
材料三：阿拉伯帝国在文学、数学、建筑和医学等各个领域都取得了令人瞩目的成就。阿拉伯——伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。
（1）依据材料一概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛面临的危机。
（2）依据所学知识和材料二，指出阿拉伯半岛力挽狂澜的人物是谁，解决危机的途径是什么。
（3）依据所学知识和材料三，列举阿拉伯帝国在文学、数学、医学领域方面的成就。
（4）通过学习本课知识，谈谈你对“阿拉伯翻开了它们历史的新一页”的理解。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据题干中的“改造古印度人计数法”“《天方夜谭》”，结合所学可知，这些文化成就属于阿拉伯帝国，D正确；
罗马共和国的成就之一是颁布《十二铜表法》，罗马帝国将地中海变成帝国的“内湖”，古代日本进行了大化改新，均与题意不符，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯的文化成就，考查学生的识记能力和提取材料信息的能力，难度适中。在学习时掌握阿拉伯的文化成就，在作答时注意提取关键即可。
2．【答案】C
【知识点】伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据题干中的“推动阿拉伯地区的统一”，结合所学可知，穆罕默德创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯地区的统一，C正确；
凯撒是罗马共和国末期的独裁官，与阿拉伯地区地点不符，A错误；
耶稣在巴勒斯坦地区创立了基督教，乔达摩·悉达多在印度创立了佛教，与阿拉伯地区地点不符，BD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查穆罕默德和伊斯兰教，考查学生对题干的理解能力，难度适中。在学习中掌握穆罕默德创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛统一的贡献即可。
3．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】依据所学知识可知，阿拉伯文化历史悠久，内容博大精深，包容并蓄；数学上，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。所以阿拉伯数字不是阿拉伯人创造的，创造阿拉伯数字表述不符合史实，故B项符合题意；
阿拉伯人在宗教方面创立并传播了伊斯兰教，表述正确，不符合题意，排除A项；
医学上，《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典，表述正确，不符合题意，排除C项；
文学上，脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，表述正确，不符合题意，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题考查识记能力。解答时，依据题干信息提示，结合对所学知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
4．【答案】D
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。拜占庭文化对东欧文化的影响更为巨大，9世纪时拜占庭教士创造的西里尔字母是后来俄罗斯、塞尔维亚等民族的字母的起源。因此，D选项正确；
创造了完整的代数学的是阿拉伯人，A选项错误；
信奉并传播伊斯兰教 的也是阿拉伯人，B选项错误；
建立并完善了民主政体与拜占庭帝国与阿拉伯帝国均不符合，C选项错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查拜占庭帝国与阿拉伯帝国的相关史实。需要掌握拜占庭帝国与阿拉伯帝国对世界文明的发展所做出的贡献。
5．【答案】A
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】本题考查了阿拉伯文学。《一千零一夜》又名《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表。《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧业非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是注重吸收东西方文明。题干材料强调了“为求学而游历欧业非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们”。阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
A： 注重吸收东西方文化 。为求学而走遍亚欧非。可以体现A。
B：不能体现经济发达。故排除B。
C： 题目没有体现：立足以往文明的基础 。故排除C。
D：不能体现国家重视。故排除D。
故答案为： A。
【点评】本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6．【答案】B
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】A.《圣经》，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是伊斯兰教，伊斯兰教的经典是《圣经》，故选项B符合题意；
C.《金刚经》，不符合题意；
D.《道德经》，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，看出这是伊斯兰教，再结合对课本基础知识点的准确记忆回答。
15．【答案】（1）阿拉伯数字；中国造纸术、指南针、火药等发明和印度棉花、食糖由阿拉伯传入欧洲。
（2）穆罕默德；伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一
（3）拜占庭帝国
（4）虚心学习，开拓进取；努力学习其他国家和民族的优点和长处:开放包容，积极创新。
【知识点】拜占庭帝国的兴亡；伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】 (1)阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了巨大的贡献，最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”， 中国造纸术、指南针、火药等发明和印度棉花、食糖由阿拉伯传入欧洲。
(2)根据所学知识可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一的国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生，伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一
(3) 拜占庭帝国曾经以保存古典文化著称，终因封闭保守，缺乏创新而导致衰亡。
(4)虚心学习，积极进取；努力学习其他国家和民族的优点和长处；开放包容，积极创新等。（启示属于开放性题目，言之有理即可，）
故答案为：(1) 阿拉伯数字；中国造纸术、指南针、火药等发明和印度棉花、食糖由阿拉伯传入欧洲。
(2) 穆罕默德；伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一 。
(3) 拜占庭帝国
(4) 虚心学习，开拓进取；努力学习其他国家和民族的优点和长处:开放包容，积极创新。
【点评】本题考查伊斯兰教、阿拉伯国家的建立和阿拉伯人的贡献等相关知识。材料解析首先要读懂材料，然后结合问题，从材料和所学知识中提取有效信息，后组织答案，对于开放性题目，言之有理即可。
8．【答案】A
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据关键信息“ 哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。” 这段材料最准确地反映了阿拉伯保存传承了大量世界各地的文化，促进了文化繁荣，A符合题意；其它三项不是直接作用，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识阿拉伯文化，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
9．【答案】C
【知识点】亚历山大帝国；罗马帝国的兴亡；阿拉伯帝国
【解析】【分析】据所学可知， 亚历山大帝建立于公元前324—334年；罗马帝国诞生于公元前27年；拜占庭帝国即东罗马帝国，建立于公元330年；阿拉伯帝国于8世纪中期建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。可见，按兴起时间徐顺排列应为：②④①③，C项符合题意。
A项时间顺序不对，A项不符合题意。
B项时间顺序不对，B项不符合题意。
D项时间顺序不对，D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对世界古代史上四大帝国兴起时间的识记。难度适中，要求学生理清四大帝国兴起的时间脉络：亚历山大帝国和罗马帝国的建立是传承关系，且时间较早；拜占庭帝国又是继罗马帝国分裂后建立；阿拉伯帝国的扩张最晚。
10．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据题干给出的“这帝国盛行伊斯兰教”和“从唐帝国进口丝绸”可知是阿拉伯帝国。六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国，选项B正确；
选项ACD不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用伊斯兰教与阿拉伯国家统一的相关史实。
11．【答案】A
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】根据所学知识可知，7世纪前，阿拉伯半岛多部落并存，相互仇杀，氏族部落盛行多神崇拜。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教，逐渐形成阿拉伯民族。622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。在此基础上，阿拉伯人继续扩张，到8世纪中期，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。①③正确，A项正确；
穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。穆罕默德没有彻底打败旧贵族。②④错误，排除BCD项；
故答案为A。
【点评】 该题考查学生对阿拉伯国家的理解，根据题意对应选项进行选择，对学生的理解能力有较高的要求，选项较容易理解，难度适中。
12．【答案】D
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A. 领先于同时期世界文明 ，不符合题意；
B. 源于其他国家的古代文化 ，不符合题意；
C. 服务于帝国的对外扩张 ，不符合题意；
D.依据题干信息“ 把波斯、印度、希腊、罗马的古代学术遗产译为阿拉伯语，为伊斯兰文化的整合与发展提供了宝贵思想资料和参考经验”，可以看出，阿拉伯文化把多种文化融合在一起，即阿拉伯文化整合了古代东西方文化，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
13．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】根据所学，结合“阿拉伯数字的演变过程”可知，阿拉伯数字是由古印度人发明的，经过了阿拉伯人的改造后，才形成了我们现在使用的阿拉伯数字，B正确；
阿拉伯数字的发明者是古印度人，不是阿拉伯人，也不是古埃及人、古希腊人，阿拉伯数字的改造者是阿拉伯人，不是古印度人、古希腊人和古埃及人，ACD错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查阿拉伯数字的形成，考查学生的识记能力和识图能力，难度较易，在学习时掌握阿拉伯数字的形成过程即可。
14．【答案】D
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】结合所学知识可知，可以排出一系列事件的等级或层次，伊斯兰教是世界宗教之一， 但是伊斯兰教与种姓制度无关，而与种姓制度相关的是佛教。因此不符合上述说法，D符合题意；
两河流域属于大河流域的范畴，而《汉谟拉比法典》是两河流域的文明成果，不符合题意，排除A；
西方文明属于海洋文明，古希腊是西方文明的发源地，雅典民主政治是希腊的文明成果，不符合题意，排除B；
亚历山大东征属于区域文明冲突，促进东西方文明的冲撞与交融，东西方文明的冲撞与交融属于文明冲撞的范畴；不符合题意，排除C；
故答案为：D。
【点评】本题考查伊斯兰教的知识。难度适中，熟练掌握大河文化和海洋文明的代表，利用排除法即可作答。该题考查的知识范围广，需要熟悉教材方可作答。
15．【答案】B
【知识点】伊斯兰教的创立
【解析】【分析】据所学知，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立伊斯兰教。由于遭到麦加传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率领穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。①②④符合题意，B符合题意；《医学集成》的作者是拉齐，排除含有③的ACD。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，掌握伊斯兰教创始人穆罕默德的相关知识。
16．【答案】（1）麦加、麦地那。
（2）阿位伯半岛统一主要靠伊斯兰教和穆罕默德的影响力；阿拉伯帝国建立是靠武力建立的。
（3）751年击败唐朝军队，将势力扩展到中国边境；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲。阿拉伯商人是中国货物经海上丝绸之路运往欧洲的重要中转者。
【知识点】伊斯兰教的创立；阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】 (1)、穆罕默德最初在麦加传教，麦加贵族千方百计迫害他的信徒们。622年穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立政教合一的国家。630年，穆罕默德率领穆新林大军进入麦加城，阿拉伯半岛各个部落纷纷派遣代表觐见先知穆罕默德，表示愿意抛弃偶像崇拜，皈依伊斯兰教。结合地图中位置可知，这两个地方是麦加、麦地那。
(2)、 结合地图及课本所学知识可知， 阿位伯半岛统一主要靠伊斯兰教和穆罕默德的影响力；阿拉伯帝国建立是靠武力建立的。
(3)、结合课本所学知识可知，751年击败唐朝军队，将势力扩展到中国边境；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲。阿拉伯商人是中国货物经海上丝绸之路运往欧洲的重要中转者。
故答案为：
（1） 麦加、麦地那。
（2） 阿位伯半岛统一主要靠伊斯兰教和穆罕默德的影响力；阿拉伯帝国建立是靠武力建立的。
（3） 751年击败唐朝军队，将势力扩展到中国边境；中国的造纸术、指南针、火药等重大发明由阿拉伯人传入欧洲。阿拉伯商人是中国货物经海上丝绸之路运往欧洲的重要中转者。
【点评】 本题主要考查了伊斯兰教与阿拉伯帝国的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
17．【答案】（1）部落间相互仇杀；信仰不统一，盛行多神崇拜。
（2）穆罕默德。途径：创立伊斯兰教，建立阿拉伯国家。
（3）《天方夜谭》。
（4）阿拉伯半岛统一后，不断扩张，建成了一个地跨欧、亚、非三大洲强大的阿拉伯帝国，并创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
【知识点】阿拉伯帝国；阿拉伯文化
【解析】【分析】(1)根据“阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。半岛盛行氏族部落的多神崇...可知，6世纪末7世纪初阿拉伯半岛面临的危机表现在两个方面；部落间相互仇杀；信仰不统一，盛行多神崇拜；
(2)第一小问人物，结合材料“一手拿《古兰经》，一手执剑"和所学可知，这位人物是穆罕默德。第二小问途径，穆罕默德创立伊斯兰教，建立阿拉伯国家；
(3)结合所学知识阿拉伯帝国在文学方面的突出成就是民间故事集《天方夜谭》，是阿拉伯文学的瑰宝；
(4)根据“阿拉伯翻开了他们历史的新一页“进行概括即可。如：阿拉伯半岛统一后，不断扩张，建成了一个地跨欧、亚、非三大洲强大的阿拉伯帝国，并创造了光辉灿烂的阿拉伯文化；
故答案为：
(1)部落间相互仇杀；信仰不统一，盛行多神崇拜。
(2)穆罕默德。途径：创立伊斯兰教，建立阿拉伯国家。
(3)《天方夜谭》。
(4)阿拉伯半岛统一后，不断扩张，建成了一个地跨欧、亚、非三大洲强大的阿拉伯帝国，并创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，难度一般，让学生正确认识阿拉伯帝国的统治，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
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