3-1《别了，不列颠尼亚》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册
文档属性
| 名称 | 3-1《别了，不列颠尼亚》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 24.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-08-23 10:23:37 | ||
图片预览
文档简介
教学设计一
一、课题名称（学习任务名称） 《别了，不列颠尼亚》
授课时间 课时（或上课用时 分钟） 2课时
二、教学目标
1.知识目标：了解本文以时间顺序组织材料的写作特点，了解文中重点语句的深刻含义。 2.能力目标：了解特写性消息的特点，注意它和一般新闻的区别。 3.素质目标：激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。 4.思政目标： 了解中国特色社会主义现代化建设常识。知道中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，学会运用马克思主义观点发现问题、分析问题、解决问题。
三、教学重点难点及突破方法
教学重点 1、品味本文庄重、含蓄的语言风格。 2、理解文中三次降旗的含义 教学难点 1、理解文中重点语句的深刻含义 2、培养学生的爱国主义情感。
四、教学策略（方法）与学法设计
1、展示中英交接相关照片，回顾历史 2、通过合作探究的方式解决问题 自主 合作 交流
五、教学准备
PPT课件、课本、练习册
六、教学过程设计
课前： 完成练习册预习任务
课中：
教学环节与时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 5分钟 同学们，有一首歌这样唱：“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然……”大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？ 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！ 观看图片，由此导入新课：别了，不列颠尼亚。 这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。
背景介绍 10分钟 1、香港坎坷的历史 1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。 1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。 1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。1945年9月15日： 日本战败后在香港签署降书，撤出香港。 港岛给英国。 1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛今界限街以南地区给英国。 讨论完成问题：香港问题的由来： 提问：香港问题有何由来？ 为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。作为中国国家通讯社的新华社的数位记者不辱使命，不负众望，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘时刻，写下《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作。此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。
知识回顾 15分钟 导语（第1段） 概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。 主体 （2—10段） 集中描写英国撤离香港那天的四个场景及有关背景资料。 4、结语（最后1段） 用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。 四个场景。 第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。 第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。 第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 1、新闻一般分为哪几个部分？ 标题、导语、主体、背景和结语 2、哪几部分是缺一不可的 标题、导语、主体 3、新闻的六要素是什么？ 是五个“ W ”和一个“H”： 即1、when:何时 2、where:何地 3、who:何人 4、what:何事 5、why:何因 6、how：何果 学生完成拓展延伸： 中国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？ 中国收回香港的因素主要有以下四个方面。 史的今昔放在一起相互对照，深化了主题。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。
学习导语 10分钟 英国米字旗降落，“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 点题、揭示文章主旨。 英国米字旗在属于中国领土的香港上空飘扬一百五十多年，意味着英国，对香港的殖民统治持续了一百五十多年，交代香港沦为殖民地的屈辱历史。 思考：“这是英国撤离香港的最后时刻”这句话有什么作用？ 着重强调英国殖民统治将彻底结束，香港将回归这一历史事实。 完成：（1）将导语部分缩句并分析其作用？ （2）正确理解“在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落” 正确理解“接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家油轮‘不列颠尼亚号’号驶离维多利亚港湾”这句话？交代英国对香港施行殖民统治的末任港督；他的离港意味着英国对香港殖民统治的终结，香港从此回归祖国。
课后： “一百五十六年五个月零四天”这个精确的数字意味着什么？ 第7 段“一个叫爱德华 贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗”，“今天，另一个英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”这几句话运用了什么修辞手法？
七、教学反思
这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。文中“最后”一次的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百年来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。
一、课题名称（学习任务名称） 《别了，不列颠尼亚》
授课时间 课时（或上课用时 分钟） 2课时
二、教学目标
1.知识目标：了解本文以时间顺序组织材料的写作特点，了解文中重点语句的深刻含义。 2.能力目标：了解特写性消息的特点，注意它和一般新闻的区别。 3.素质目标：激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。 4.思政目标： 了解中国特色社会主义现代化建设常识。知道中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，学会运用马克思主义观点发现问题、分析问题、解决问题。
三、教学重点难点及突破方法
教学重点 1、品味本文庄重、含蓄的语言风格。 2、理解文中三次降旗的含义 教学难点 1、理解文中重点语句的深刻含义 2、培养学生的爱国主义情感。
四、教学策略（方法）与学法设计
1、展示中英交接相关照片，回顾历史 2、通过合作探究的方式解决问题 自主 合作 交流
五、教学准备
PPT课件、课本、练习册
六、教学过程设计
课前： 完成练习册预习任务
课中：
教学环节与时间分配 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 5分钟 同学们，有一首歌这样唱：“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然……”大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？ 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严的钟声。它响彻寰宇，向五湖四海庄严宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权！ 观看图片，由此导入新课：别了，不列颠尼亚。 这是中华民族雪百年耻辱、长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是20世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。
背景介绍 10分钟 1、香港坎坷的历史 1841年1月26日：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛，事后清政府曾试图用武力予以收复，道光皇帝为此发下多道谕旨，但清朝始终不能捍卫领土完整。 1842年8月29日：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年6月9日：英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年（至1997年6月30日结束）。 1942年12月25日：第二次世界大战期间，日军进犯香港，驻港英军无力抵抗，当时的香港总督杨慕琦无奈宣布投降。香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。1945年9月15日： 日本战败后在香港签署降书，撤出香港。 港岛给英国。 1860年10月24日：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛今界限街以南地区给英国。 讨论完成问题：香港问题的由来： 提问：香港问题有何由来？ 为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。作为中国国家通讯社的新华社的数位记者不辱使命，不负众望，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘时刻，写下《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作。此文曾获得第八届中国新闻奖一等奖。
知识回顾 15分钟 导语（第1段） 概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。 主体 （2—10段） 集中描写英国撤离香港那天的四个场景及有关背景资料。 4、结语（最后1段） 用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。 四个场景。 第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别 港督府，降下港督旗帜。 第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。 第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 1、新闻一般分为哪几个部分？ 标题、导语、主体、背景和结语 2、哪几部分是缺一不可的 标题、导语、主体 3、新闻的六要素是什么？ 是五个“ W ”和一个“H”： 即1、when:何时 2、where:何地 3、who:何人 4、what:何事 5、why:何因 6、how：何果 学生完成拓展延伸： 中国政府为什么能成功地恢复对香港行使主权？ 中国收回香港的因素主要有以下四个方面。 史的今昔放在一起相互对照，深化了主题。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。
学习导语 10分钟 英国米字旗降落，“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。 点题、揭示文章主旨。 英国米字旗在属于中国领土的香港上空飘扬一百五十多年，意味着英国，对香港的殖民统治持续了一百五十多年，交代香港沦为殖民地的屈辱历史。 思考：“这是英国撤离香港的最后时刻”这句话有什么作用？ 着重强调英国殖民统治将彻底结束，香港将回归这一历史事实。 完成：（1）将导语部分缩句并分析其作用？ （2）正确理解“在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落” 正确理解“接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家油轮‘不列颠尼亚号’号驶离维多利亚港湾”这句话？交代英国对香港施行殖民统治的末任港督；他的离港意味着英国对香港殖民统治的终结，香港从此回归祖国。
课后： “一百五十六年五个月零四天”这个精确的数字意味着什么？ 第7 段“一个叫爱德华 贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗”，“今天，另一个英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”这几句话运用了什么修辞手法？
七、教学反思
这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。文中“最后”一次的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百年来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。