24 风娃娃 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
猜谜语
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
风
在生活中，你们见过什么样的风？
寒风　 凉风　 暖风
狂风　 台风　 暴风
和风细雨　 风和日丽
风平浪静　 风调雨顺
风娃娃
24
1.给自然段标上序号。
2.认真读课文一遍，圈画出不认识的字，借助学过的方法猜读。
课文一共 个自然段。
7
初读课文
帮助 抽水 使劲 哗啦 秧苗 拉车 表示 摇摆 打翻 栽树 责怪
帮助 抽水 使劲 哗啦 秧苗 拉车 表示 摇摆 打翻 栽树 责怪
zhù
shǐ
chōu
jìn
huā
yānɡ
lā
bǎi
fān
zāi
zé
biǎo
shì
前鼻音
后鼻音
平舌音
认读字词
亻
+
乃
=
仍
仍然、仍旧
禾
+
央
=
秧
插秧、秧苗
加一加
zāi
戴
栽
栽树栽种
责任
负责
责
zé
青
xù
卖 续
继续
持续
数字比较识字
翻
fān
翻书翻开
bǎi
摆手摆动
摆
做动作
秧苗
小车
汗水
风娃娃很（ ），帮助人们做了许多事情。结果却得到了人们的（ ），原来，做事情光有好的愿望还不行，还得看（ ）。
热心
是不是对别人真的有帮助
责怪
想一想：课文主要讲了一件什么事？
整体感知
再读课文，思考：风娃娃都去了哪些地方？做了什么事情？
地方：田野、河边、广场。
事情：转动风车、吹动大船、吹跑风筝、
吹跑衣服、折断小树。
整体感知
如果将这几件事情分类，你会怎么分？为什么？
好事情：转动风车、吹动大船。
坏事情：吹跑风筝、吹跑衣服、折断小树。
帮助了别人
帮了倒忙
像妈妈一样去帮助别人
一个愿望
两件好事
三件坏事
吹跑衣服
田野 助风车抽水
河边 助船工行船
吹跑风筝
吹断小树
理清脉络
得
秧
de
yānɡ
汗
场
伤
hàn
chǎnɡ
shānɡ
路
lù
左右结构
左窄右宽
指导书写
笔顺：
书写提示：左窄右宽。左边第二笔撇、第三笔竖相接于横中线；“寸”横略长，末笔点在竖中线上。
de
组词：
拿得动 打得开 舍得丢
指导书写
笔顺：
书写提示：左窄右宽。“ ”末笔点在横中线上；“央”撇捺伸展。
yāng
组词：
秧苗 秧田 豆秧
指导书写
笔顺：
书写提示：左高右低。第二笔点偏左，在横中线上方；“干”末笔竖在竖中线右侧。
hàn
组词：
出汗 汗水 流汗
指导书写
笔顺：
书写提示：左窄右宽。“土”最后一横变提；右部撇画方向一致。
chǎng
组词：
广场 场合 操场
指导书写
笔顺：
书写提示：“力”的撇舒展自然，横折钩有力。
shāng
组词：
伤心 受伤 悲伤
指导书写
笔顺：
书写提示：左窄右宽。右部的横撇和捺要写得舒展。
lù
组词：
路边 路人 马路
指导书写
风娃娃
24
助
拉
劲
抽
表
哗
使
秧
栽
责
摆
示
翻
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
交代起因
美好愿望
风娃娃想干什么？
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
风妈妈是怎样鼓励风娃娃的？
风妈妈的话语气温和，节奏轻快。对风娃娃寄予了很大的希望。
吹风车
田野
河边
广场
四处
吹船帆
吹风筝
吹衣服 吹小树
读课文第2～7自然段，想一想：风娃娃来到了哪里？做了哪些事？
在田野上，风娃娃是怎么做的？结果怎样？
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
努力
在受到风娃娃的帮助前后，风车和抽上来的水分别有了什么变化？
风车 抽上来的水
前
后
慢慢转动
一下子转得飞快
断断续续地流着
奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
喝足了水
笑着
点头
拟人
秧苗
喝、笑、点头
感激
秧苗喝足了水，会对风娃娃说些什么？
指导书写
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
指导朗读
河边又有谁需要帮助？风娃娃是怎么做的？结果怎样？
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
辛苦
热心
轻松
风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？
自信满满
心情愉悦
从他心里想的，你体会到了什么？
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
1.男女生合作读第5-7自然段，说说风娃娃是怎么做的？结果怎样？
2.风娃娃做坏事后是怎么想的？用波浪线画出来。
研读课文
风娃娃是怎么做的？结果怎样？
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
热心
好心办坏事
努力
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
你觉得他还会做哪些事呢？
好心办坏事
吹跑风筝
人们生气，纷纷责怪他
吹跑衣服
吹断小树
风娃娃听了人们的责怪，是怎样想的？读一读这句话。
我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
困惑
难过
人们为什么责怪他？
好心办坏事，适得其反
孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
风妈妈是如何教育风孩子的？
揭示全文中心
吹风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
有用
灌溉秧苗
帮助船工
孩子伤心
人们生气
风娃娃做的哪些事情有用，哪些事情没用？
没用
想一想
风娃娃还做了哪些好事和坏事？
风力发电
传播种子
吹倒电线杆
掀翻屋顶
从风妈妈的话中，你明白了一个什么道理？
我们不管做什么事，都要动脑筋，不能光有好的愿望，还要看是不是对别人有用。
根据下面的提示讲讲这个故事。
看到什么
做了什么
结果怎样
风娃娃来到田野。
风娃娃来到河边。
风娃娃来到广场。
苗
miáo
上下结构
急
jí
指导书写
笔顺：
书写提示：上窄，下宽扁。“彐”中间一横在横中线上。“心”第二点在卧钩上方竖中线上。
jí
组词：
急忙 着急 急雨
指导书写
笔顺：
书写提示：“艹”要比“田”略宽；“田”在横中线上起笔。
miáo
组词：
禾苗 苗条 火苗
指导书写