显微镜和望远镜 同步导学案

显微镜和望远镜 导学案
1.（知识目标）
1．通过活动，了解望远镜和显微镜的基本结构。
2．学习从物理现象中归纳科学规律的方法， ( http: / / www.21cnjy.com )通过两个透镜的组合，培养发散思维的能力。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。
2.（能力目标）
初步学习逆向、类比的物理思维方法
3.（情感目标）
激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.
1、课前小练习： 一凸透镜的焦距为10cm，①当物体与透镜的距离为25cm时，成 、 的
像；②当物体与透镜的距离为15cm时，成 、 的 像；③当物体与透镜的距离为5cm时，成 、 的 像。
2.视角的大小与 有关，物体越大，视角越 。视角的大小还与被观测物体距离人眼的 有关，离人眼距离越 ，视角越大。
3．显微镜镜筒两端各有一组 ，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 ，物镜能成一个 ， 的 像；目镜能成一个 ， 的 像。因此我们看到的是一个 ， 的 像。
4．望远镜镜筒两端各有一组 ，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 ，物镜能成一个 ， 的 像；目镜能成一个 ， 的 像。由于 变大，我们感到像放大了。
知识点一：显微镜 请阅读教材P103，并结合图5.5-1显微镜的结构回答问题
1．显微镜的两端各有一组透镜，都相当于 镜，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 。
2．来自被观察的物体的光经过物镜后成一个 、 的 像，原理同 一样。目镜的作用相当于 ，能把像再放大一次，经过两次放大我们就可以看到肉眼看不到的物体了。
3.显微镜的目镜和物镜使用的都是 镜， 镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个 、 的 像，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通过目镜成一个 ，这样我们就能看清楚很微小的物体。
小结：目镜： ，原理： ；
物镜： ，原理： ；
反光镜： ，原理 。
注意：显微镜实际上是二个凸透镜的组合，一个做投影仪，另一个做放大镜。
知识点二：望远镜 请阅读教材P103-104，并结合图5.5-3回答问题：
1．望远镜有两组 组成。靠近眼睛的叫 ，靠近物体的叫 。
2．物镜成 、 的 像，目镜成 、 的 像。
3．我们要看清物体还与____________有关？阅读课本p104页图5.5-4回答。
4. 通过两个透镜观察物体：
（1）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是________________。
（2）以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节二者的距离，观察远处的物体，你看到的像是________________。
（3）以焦距较大的凸透镜为目镜，以较小的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察近处的物体，你看到的像是________________。
5.一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是 镜， 镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外时，物体成一个别 的 像（填“放大”或 “缩小”，“实”或“虚”），然后这个像再经过目镜 （填“放大”或“缩小”），观察者就能看清楚远处的物体。
小结：目镜： ，原理： ；
物镜： ，原理： 。
显微镜与望远镜的相同点：
（1）都是先成 像，后成 像
（2）他们的目镜都相当于放大镜——成 像
显微镜与望远镜的不同点：
（1）显微镜的物镜相当于 机—— 实像
（2）望远镜的物镜相当于 机 —— 实像
（3）显微镜的放大倍数：物镜放大倍数 目镜放大倍数，而望远镜则不是。
（4）显微镜物镜焦距 目镜焦距，望远镜物镜焦距 目镜焦距。简称—显物小，望物大。
1、显微镜的组成：主要有 、 两个部分，物镜是一个相当于 镜的透镜组，其焦距很短；目镜是一个相当于 镜的透镜组，其焦距很长。它们主光轴位于同一直线上。
2、显微镜使用时，物体（处于物镜焦点外的近处）发出的光线经物镜折射后在物镜的 成一个 实像A，同时实像A处于目镜的焦点以内，因此，实像A经目镜又成一正立的放大的虚像B（所说的正立放大是相对于物体的实像A），这样两次放大，最后的像相对于物体是 像，用眼可以观察。
3、望远镜主要也是由 、 组成 ( http: / / www.21cnjy.com )，物镜是一个焦距较大的凸透镜，目镜是个焦距小于物镜的凸透镜，它们光轴位于同一直线上，物镜与目镜的焦点是 的。
4、物体对眼睛所成视角的大小不仅与 有关，还与 有关。
5、用显微镜观察物体时，来自被观察物体的光经过物镜后成一个 （填“放大”或“缩小”）的 （“虚”或“实”）像，目镜的作用则相当于一个 ，可以把像再放大一次，使人看到肉眼看不见的小物体。
重点难点：
显微镜、望远镜的原理
小贴士
预习巧导航
课堂深探究
对点及时练
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