人教新课标版小学语文一年级上册自选商场教案

自选商场 教案
一、教学目标：
1．知识目标：
认识14个生字，会写“毛”、“巾”2个字。
2．过程、方法：
通过小组合作的方法，观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。
3．情感、态度和价值观：
培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字的思想感情。
二、教学重点：
1．培养学生自主识字的乐趣，热爱祖国语言文字的思想感情。
2．认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。
三、课前准备：
1．跟爸爸妈妈去自选商场购物，观察商场里的商品及顾客购物方式。
2．让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。
3．准备9个商品名词卡若份，展示板6块。
二、教学过程：
（一）谈话导入。
1．小朋友们，平时你和爸爸、妈妈喜欢到什么地方去买东西？指名说。
2．刚才大家提到的美食林等，这些比较大的超市。还有一种购物场所叫“shānɡ chǎnɡ ”。 　
（板书：商 场）指名读，一起读。
你见过“商场”这两个字吗？你是怎么认识它们的？指名说，请你来读读这个词，当小老师领着小朋友读一读。在这些商场里，我们可以自己任意地挑选商品，所以我们叫它“自选商场”。（板书：自选）齐读课题。
（二）图文结合，自主识字，感受自选商场的东西多。
1．大家都去过自选商场，你觉得自选商场怎么样？ （学生发挥交流）
2．是呀，自选商场里的商品真是多得数也数不清。
（板书：自选商场的东西真多。）
自己试着读读这句话，不认识的字可以拼一拼。谁来读？你读出了自选商场的东西多，真了不起。谁还愿意读？
3．在这句话里藏了一对反义词宝宝，谁的眼睛亮，能快速地找出来呢？（板书：东西）请你来读一读，你想提醒大家注意什么？ “东”和“西”合在一起时要读轻声，一起来读读这句话。
4．强调：“东”“西”的含义。
（三）多种形式，识字学词。
1．自选商场不但东西多，而且价格便宜。老师也很喜欢去那儿买东西。昨天我刚去了一趟“美食林”自选商场，买了很多东西，想知道我买了些什么吗？别着急，我给每个小组都准备了一份，请四人小组的组长到上面领取。
拿到东西后，自己先认一认这是什么东西。不知道的可以问问小组同学。
2．大家学得很认真，谁愿意向大家介绍一下你认识了哪些东西？
请一名学生交流，师拿出相应的卡片，其他学生认读，再把词语卡片贴在黑板上。（请大家把桌上的东西快速地放到课桌里。）
3．黑板上的这些词你都认识了吗？
（1）这些词就藏在我们的书里，请大家打开语文书，翻到92页，自己先试着读一读。
（2）再读一读这些词，边读边圈出生字宝宝，圈出后多读几遍。
（3）谁愿意当小老师领着大家读读。
老师边读边想提醒大家难读的词语。重点纠正：毛巾 尺子 作业本
（4）小组合作，把会读的词语大声地读给小组的同学听，不会的请大家帮帮你，共同进步。
4．下面，我们来加点难度，老师把拼音帽子摘了，你还会读吗？开火车读词语。
（四）词语分类。
1．不知小朋友发现没有，自选商场的东西可不是随便摆放的，大家回忆一下，你发现商场里的东西摆放有什么规律吗？
2．请你也来当当售货员，拿出信封里的卡片，给卡片也分分类。看看哪位售货员分得又快又对。
3．小组的同学互相说一说你为什么这样分。谁愿意告诉大家你怎么分的？学生交流，师移动黑板上的词语卡片。
4．其他小朋友也是这样分的吗？看来大家都是优秀的售货员。自选商场里还有很多很多东西呢，老师用“……”来表示。
（1）自选商场里的食品很多，有面包，有牛奶，有火腿肠，还有什么？指名说，你能用老师给你的句式来说一说吗？
出示句式：自选商场里的食品真多，有____，有____，还有____。
（2）能不能说说学习用品呢？
出示句式：自选商场里的____真多，有____，有____，还有____。
你真是个聪明的孩子，把书上没有的种类也说出来了。
三、巩固字词，指导书写。
1．刚才，我们不但认识了商品的名称，还给它们分类，小朋友可真了不起。全班同学都认为自己是最棒的。为了证实自己的能力，老师也想来考考大家，愿意接受考验吗？
我们班有这么多很棒的同学，你喜欢哪位同学，就大声的向那位同学读出你卡片上的词语，证实你比他棒。
2．你读对了几个，有哪个读错了吗？纠正读错的词。
3．小朋友读得都很棒，老师要奖励大家一份礼物，只要你读对了，我就把这个苹果送给你。
4．大家真了不起，这么快就把这些词语宝宝牢牢地记在了心里。那我们读的都很棒，写的怎么样呢？老师还想看看我们班的小朋友字写得漂亮吗？今天，我们就来写“毛巾”这个词。
（1）学写“毛”字
a谁愿意说一说“毛”的笔顺。书空
b仔细观察“毛”在田字格中的位置，你想提醒大家注意什么？师范写“毛”。
c学生在语文书上描一描，写一个。
（2）学写“巾”字（方法同上）
四、生活识字，展示交流。
1．课前小朋友已经把自己带来的商品包装贴在了展示板上。上面的字认识吧？想不想当小老师教教别的小朋友？四人小组合作，认一认上面的字，你教我，我教你，看谁小老师当得最棒！（学生以小组为单位互相交流）
2．谁来说一说你认识了哪个字？指名说
3． 这节课，我们在自选商场里认识了许多字，除了自选商场，你还在什么地方，或者做什么事的时候也能识字呢？（学生交流：看电视识字、看广告牌、商店名称、单位名称等渠道识字。）汉字在我们的生活中是随处可见，只要是有心人，就会在生活中认识许多字，我们大家来个比赛，看谁在生活中认识的汉字最多，成为我们班的识字大王。
4．下课后，老师会把展示板放到教室里，大家还可以去认识更多的汉字朋友。
五、课堂作业：
读一读：
面包 牛奶 火腿肠 牙膏 毛巾
洗衣粉 铅笔 尺子 作业本
练一练（写出字宝宝的笔顺）
巾： 牙： 尺： 毛：
板书：
自选商场
　　　　　　　 面包 牛奶 火腿场
　　　　　　 牙膏 毛巾 洗衣粉
　　　　　 铅笔 尺子 作业本