【双减作业】分层课时作业：1.1 地球和地球仪（提升练）

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分层课时作业设计：地球和地球仪（提升练）
(2022·株洲学业考改编)随着我国航空航天技术的快速发展,已有多名航天员进入太空。如图为航天员在中国空间站——“天宫”中看到的绝美地球。读图回答1、2题。
1.在空间站能观测到地球表面的 （ ）
A.经线 B.纬线 C.地轴 D.海洋
2.在空间站,可见证地球 （ ）
A.是巨大的球体 B.天圆地方
C.是个平面 D.静止不动
下图为某学生利用铁丝和乒乓球制作地球仪模型的过程。读图回答3~5题。
3.铁丝弯成的角①的度数应为 （ ）
A.22.5° B.23.5° C.45° D.66.5°
4.关于乒乓球上画的线条②,说法正确的是（ ）
A.表示地轴 B.表示经线
C.表示最长的纬线 D.是一条直线
5.中国地球仪的制作始于元代,明、清两朝制造的地球仪现仅存3件,其中2件存于故宫博物院。下列关于地球仪的叙述,错误的是 （ ）
A.人们仿照地球的形状,并按一定的比例缩小,制作成地球的模型
B.地球仪和地球的形状完全一样
C.地轴与地球表面相交于两点,就是北极和南极
D.在地球仪或地图上,可以利用经纬网确定位置
读图,回答6、7题。
6.上图四个地点所在经线两侧东经和西经的标注,不正确的是 （ ）
A.① B.② C.③ D.④
7.下列关于以上四个地点的叙述,正确的是 （ ）
A.①地所在的180°经线位于东半球
B.沿②地所在的160°E经线向北行,不改变方向的话,不能够回到出发点
C.与③地所在的20°W经线能组成一个经线圈的经线是160°W
D.0°经线也叫本初子午线,它是东西半球的分界线
8.读经纬网图判断下列说法正确的是 （ ）
A.D的经纬度位置是(45°S,165°E)
B.C在D的西北方,B位于南半球
C.A位于高纬度地区,E位于北温带
D.C的经纬度位置是(60°N,150°W)
读甲、乙、丙、丁四点经纬网图,完成9、10题。
9.图中丙点的地理坐标为 （ ）
A.(50°S,60°E) B.(50°N,60°E)
C.(50°S,60°W) D.(50°N,60°W)
10.关于图中甲、乙、丙、丁四点的方位比较,下列选项正确的是 （ ）
A.甲点在乙点的正北方 B.乙点在丙点的正东方
C.丙点在甲点的西南方 D.乙点在丁点的西北方
下图为两幅经纬网地图。读图,完成11~13题。
11.b点在a点的 （ ）
A.东南方向 B.东北方向　　
C.西南方向 D.西北方向
12.c点位于的半球分别为 （ ）
A.南半球、东半球 B.南半球、西半球
C.北半球、西半球 D.北半球、东半球
13.区域①和区域②所表示的面积大小关系为（ ）
A.①>② B.②>①　　 C.①=② D.不确定
14.地球仪是我们学习地理的工具,地球仪上有很多点和线,根据图中的提示,猜猜我是谁。(填字母和名称)
(1)我是地球上始终对着北极星方向的一个点。我是 。
(2)人们都说我是南北两极的最近通道,可是我只是地球中的一个虚拟的通道。我是 。
(3)人们往往用我来表示地球的大小,我的长度约为4万千米,我是 。
(4)我在地球表面可以画出无数条,长度都相等,我是 。
15.读图,回答下列问题。
(1)写出①点的经纬度 ,①点位于C点的 方向。
(2)假设有两人沿A、D所在经线不改变方向一直向北走,最终他们将在 会合。
(3)经纬网二所示的区域,是由经纬网一中的阴影区域 (甲或乙或丙或丁)经纬线拉伸成直线并 (放大或缩小)得来的。
(4)甲、乙、丙、丁四块阴影区域,全部位于中纬度的是 ,位于南半球和东半球的是 。
(5)甲、丙两个阴影区域的实际面积比较,甲 (大于或等于或小于)丙。
16.经纬网学完后,玲玲和贝贝在电脑上模拟空间位置判定,结合下图,回答问题。
(1)说出玲玲站立点的经度和纬度。贝贝和玲玲的说法正确吗 说说你的判断理由。
(2)玲玲大致在贝贝的什么方向 贝贝又大致在玲玲的什么方向
(3)玲玲与贝贝沿经线一直向北走,他们是否能够相遇 为什么
(4)在图中经纬度后分别标注“E、W、S、N”,简要说出经度和纬度的排列规律。
1.D　2.A　本题组考查地球相关知识。第1题,从空间站上观测地球,能看到地球表面的陆地和海洋;地轴与经纬线都不是真实存在的,故看不到地轴和经纬线。第2题,在空间站,可见证地球是一个巨大的球体,且不停地运动。
3.D　4.C　5.B　本题组考查地球仪的相关知识。第3题,地轴与水平面的夹角为66.5°。第4题,线条②是赤道,是最长的纬线,是一个圆圈。第5题,地球仪是正球体,地球是不规则的球体,形状并非完全一样。
6.A　7.B　本题组考查经纬度的变化规律。第6题,图①中为180°经线,该经线以东是西经,以西是东经。第7题,①地在180°经线上,该线位于西半球;沿②地所在经线向北,不改变方向,最终到达北极点,不能回到原点;与③地所在经线组成经线圈的经线是160°E;0°经线是东西经的分界线,不是东西半球的分界线。
8.A　本题考查经纬网判读。由图中极点S可知,图示是以南极点为中心的经纬网图,旋转地图将“S”置于下方、“180°”置于上方,再依据经纬网的判读方法进行判读:图中D的经纬度是(45°S,165°E);图中C的经纬度是(60°S,150°W); C在D的东南方,B位于南半球。依据纬度和五带的划分可判定,A点纬度是75°S,位于60°~90°的高纬度地区,E点纬度是45°S,位于23.5°S~66.5°S的南温带。
9.B　10.D　本题组考查经纬度及方向判定。第9题,丙点纬度自南向北数值递增,所以为50°N;经度自西向东递增,所以为60°E。第10题,甲点的坐标是(50°S,60°W),乙点的坐标是(50°N,60°W),因此甲点在乙点的正南方向;丙点的坐标是(50°N,60°E),乙点的坐标是(50°N,60°W),因此乙点在丙点的正西方向;丙点的坐标是(50°N,60°E),甲点的坐标是(50°S,60°W),因此丙点在甲点的东北方向;乙点的坐标是(50°N,60°W),丁点的坐标是(50°S,60°E),因此乙点在丁点的西北方向。
11.A　12.A　13.B　本题组考查经纬网的判读。第11题,读图可知a点的经纬度是(30°N,80°W),b点的经纬度是(40°S,50°E),在经纬网上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向,可以判断b点在a点的东南方向。第12题,c点的经纬度是(50°S,40°E),可以判定c点的半球位置是东半球,南半球。第13题,读图,①②两区域,跨的纬度都是10°,跨的经度都是10°,但是①在南纬50°到南纬60°之间,②在北纬30°到北纬40°之间,在①②两区域中,②的纬度更低,实际面积比①大。
14.【解析】本题考查地球仪的相关知识。第(1)题,地球上始终对着北极星的点是北极,在图中是E。第(2)题,连接南北两极的最近通道是地轴,在图中是A。第(3)题,地球的最大周长约4万千米,是赤道,在图中是B。第(4)题,经线和纬线都可以画出无数条,长度都相等的是同样连接南北两极的半圆,即经线,在图中是D。
答案:(1)E北极　(2)A地轴
(3)B赤道　(4)D经线
15.【解析】本题考查经纬网的判读。第(1)题,读图可知,①点的经纬度是(30°S,30°E),C点经纬度是(20°N,40°W),因此①点位于C点的东南方向。第(2)题,依据经线的特点,假设有两人沿A、D所在经线不改变方向一直向北走,最终他们将在北极点会合。第(3)题,由图示信息可知,经纬网二所示的区域(20°S~40°S,20°E~40°E),是由经纬网一中的阴影区域丙(20°S~40°S,20°E~40°E)经纬线拉伸成直线并放大得来的。第(4)题,依据经纬度的判读,图中甲区域的经纬度范围是(40°N~60°N,20°W~40°W),乙区域的经纬度范围是(40°N~60°N,40°E~60°E),丙区域的经纬度范围是(20°S~40°S,20°E~40°E),丁区域的经纬度范围是(20°S~40°S,20°W~40°W)。可判定,四块阴影区域,位于中纬度的是甲和乙,位于南半球和东半球的是丙。第(5)题,甲、丙两个阴影区域所跨经纬度数相同,但丙距离赤道较近,所在纬线较长,可判定,甲、丙两个阴影区域的实际面积比较,甲小于丙。
答案:(1)(30°S,30°E)　东南
(2)北极点
(3)丙　放大
(4)甲和乙　丙
(5)小于
16.【解析】本题考查经纬网的判读。第(1)题,玲玲站立点的经度是0°,纬度是30°N,玲玲位于东半球,贝贝位于160°E以东,180°以西,位于西半球,且贝贝位于60°N以北,位于高纬度地区。第(2)题,根据纬线指示东西方向,经线指示南北方向判定,玲玲大致在贝贝的西南方向,贝贝又大致在玲玲的东北方向。第(3)题,玲玲与贝贝沿经线一直向北走最终都到达北极点,故两人最终相遇在北极点。第(4)题,根据经纬度的变化规律标注,经度向东增大为东经,度数后面标注E;经度向西增大为西经,度数后面标注W;纬度向北增大为北纬,度数后面标注N;纬度向南增大为南纬,度数后面标注S。
答案:(1)(30°N,0°)。玲玲说法错误,贝贝说法正确。理由:东、西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈,玲玲处于0°经线上,属于东半球;贝贝位于160°E以东,180°以西,属于西半球,贝贝位于60°N以北,处于高纬度地区。
(2)西南。　东北。
(3)能。　玲玲、贝贝沿经线一直向北走最终到达北极点。
(4)
经度向东增大为东经,度数后面标注E;经度向西增大为西经,度数后面标注W;纬度向北增大为北纬,度数后面标注N;纬度向南增大为南纬,度数后面标注S。
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