统编版语文六年级下册小升初 词语的构成与运用课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
词语的构成与运用
目录
典例精析
沙场练兵
学习目标
名师精讲
学习目标
1. 了解词语的构成,明白词语的意义。
2. 懂得词语的感彩、语体色彩，能熟练辨析词语。
3. 分清词语的逻辑归类并熟练掌握。
1. 词语的构成及意义。
名师精讲
(1)词语的构成:词语包括单纯词(由一个语素构成的词)和合成词(由两个或两个以上的语素构成的词)。
(2)词语的意义:词语的意义包括本义、引申义、比喻义。 本义是指词语最基本、最常用的意义;引申义是在词语本义的基础上经过演变发展而产生的意义;比喻义是由本义通过比喻的方法而逐渐固定下来的意义。
名师精讲
2. 词语的感彩、语体色彩。
词语的感彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬(即褒义词)或贬斥、厌恶、鄙视(即贬义词)等情感,也有些词语不含褒贬色彩(即中性词)。
词语的语体色彩是指语言为适应不同的交际需要(内容、目的、对象、场合、方式等)而形成的具有不同风格特点的表达形式。 通常有:
(1)口语与书面语。如:娘——母亲。
(2)普通话与方言用语。如:细致——细发。
名师精讲
3. 词语的辨析。
(1)近义词的辨析:近义词就是意义相近的词。 它们之间存在细微的差别,可以从以下几个方面进行辨析:①词义的轻重(如“快活”与“愉快”);②范围的大小(如“事情”与“事件”);③适用的对象(如“关怀”与 “关心”;④搭配习惯(如“保护——眼睛”与“维持——秩序”);⑤感彩(如“武断”与“果断”)。
(2)反义词的辨析:反义词就是意义相反或相对的词。 辨析反义词可以从以下几个方面进行:①从意义上分辨;②从感彩上分辨;③先分解再组合。
(3)多义词的辨析:多义词就是指具有两个或更多意义的词。 辨析步骤为:①先弄清它的本义;②再根据具体的语言环境分析它的引申义或比喻义。
(4)同音词的辨析:同音词指语音相同而意义不同的词。 构成同音词的语素往往有一个是相同的,要注意它们之间的差别。
名师精讲
根据词语所表示的事物的性质、特点、关系等方面的不同,进行分类或排列,叫作词语的逻辑归类。 包括:①按性质归类;②按一定顺序归类;③按彼此间关系归类;④按用途归类;⑤按感彩归类。
4. 词语的逻辑归类。
典例精析
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
例
人生要学会选择。 在心存忧惧时,你是自暴自弃、一蹶不振,还是 、愈挫愈勇 在怒不可遏时,你是一触即跳、以牙还牙,还是 、从容应对 在志得意满时,你是沾沾自喜、忘乎所以,还是 、淡定超然
A. 冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 B. 振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎
C. 谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 D. 振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹
【解析】 根据语境,联系上下文可知所填的词语应与前面的两个词语意义相关,意思相反。所以,正确答案应为 B。
【答案】 B
沙场练兵
1. 按要求写出下列词语的近义词或反义词。
(1)近义词:精致——( ) 愤怒——( ) 壮丽——( )
(2)反义词:快乐——( ) 脆弱——( ) 热情——( )
(1)精巧 恼怒 壮观
(2)悲伤 坚强 冷漠
沙场练兵
2. 下列选项中的词语,感彩相同的一组是 ( )
A. 虚伪 夸耀 勾结 当机立断
B. 简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
C. 夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣
D. 奋斗 激昂 可爱 道貌岸然
C
沙场练兵
3. 照样子,写一写。
(1)表示“走”的词语:散步、 、 、 。
(2)表示“拿”的词语:提、 、 、 。
(3)表示“想”的词语:考虑、 、 、 。
示例:(1)溜达 步行 漫步 (2)握 拎 捧 (3)思索 思忖 思考
沙场练兵
4. 选词填空。
陆续 连续 继续
(1)修改方案还没有定下来,明天我们还要( )讨论。
(2)这个车间( )创造了高产纪录。
(3)一到春天,桃花、李花和海棠( )都开了。
权利 权力
(4)全国人民代表大会是最高国家( )机关。
(5)假如给我选择的( ),我愿做一片自由自在的白云。
(1)继续 (2)连续 (3)陆续 (4)权力 (5)权利
沙场练兵
5. 下列词语排列无序的一组是 ( )
A. 请求 恳求 乞求 哀求
B. 桃花 荷花 菊花 梅花
C. 世界 欧亚 亚洲 东亚
D. 喜爱 喜欢 酷爱 热爱
D