晋教版地理七年级上册第二章第二节使用地图同步练习
一、选择题
1．2015年5月18日李克强总理访问拉美四国，查找智利、巴西、秘鲁、哥伦比亚的国家位置，应选择的地图（ ）
A．世界政区图 B．世界地形图 C．世界气侯图 D．六大板块图
2．生活中我们经常用地图，你认为下列对地图的利用不正确的是（ ）
A．旅游时带好旅游交通图 B．查找山脉时用地形图
C．网上查找公交线路用电子地图 D．绘制学校地图采用小比例尺
3．下图中甲地的海拔是 ( )
A．1000米 B．2000 米 C．3000米 D．4000米
4．读某区域等高线地形图，图中甲、乙、丙三地海拔高度由高到低排列正确的是（ ）
A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．丙＞乙＞甲 D．丙＞甲＞乙
5．读某地区等高线示意图，该地区的主要地形类型是（ ）
A．高原 B．平原 C．山地 D．盆地
6．读某地区等高线示意图，从湖泊到山峰的相对高度约为（ ）
A．900米 B．1000米 C．1200米 D．1300米
7．与山体素描图相匹配的等高线地形图是（ ）
A． B． C． D．
8．读下图，从辛庄登顶丙山，最适宜选择的线路是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
9．读下图，指出图中流经辛庄和城区的河流基本流向（ ）
A．自东北流向西南 B．自东南流向西北
C．自西南流向东北 D．自西北流向东南
10．读下图，下列叙述正确的是（ ）
A．图中甲地为山谷 B．乙地为山脊
C．辛庄与城区约4千米 D．图示地形以山地高原为主
11．读我国东部季风区某地等高线地形图，读图判断，正确的是（ ）
A．甲村和乙村的最大高差是150米 B．图中最高点海拔约为640米
C．①地比②地雨季易形成溪流 D．丙地在丁地的西南方向
12．读我国东部季风区某地等高线地形图，回答：
游人站在哪个位置能清晰观察到“鞍部”地形？（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13．读我国东部季风区某地等高线地形图，关于地形对区域生产生活影响的叙述，正确的是（ ）
A．如果修建大坝，对乙村不利影响大于甲村
B．丙丁等地种植果树比种植水稻合适
C．村落沿河流分布，航运条件好
D．两条引水路线中④比③更合理
14．读我国东部季风区某地等高线地形图，回答：
如图的等高线地形图所对应的地形景观素描图是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
15．如图（a）为某班一次地理野外实习的观测点分布图①﹣④为观测点编号，如图（b）为该班某小组在其中一个观测点所作的记录卡片。根据如图（b）中记录的信息判断，卡片中“观察编号”应为如图（a）中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
二、填空题
16．常用 和 来表示地面的高度和起伏状况。地面某个地点高出海平面的垂直距离叫 ，也叫 。
17．五种基本的地形类型是 、 、 、 、 ；其中， 海拔大多低于200米，地势平坦，面积广阔； 四周高，中间低。
18．在地图上，将图中海拔相同的各个点连接成平滑的线，就是 。
19．中间值大，四周值小的闭合等高线圈是 ；两座山峰之间相对比较平缓的部位是 ；向等高线数值高处凸起的是 ；向等高线数值低处凸起的是 ；相邻几条等高线重合的地方为 。等高线越 ，坡度越缓；等高线越 ，坡度越陡。
20．在分层设色地形图上，一般绿色表示 ；黄色、褐色表示 ；白色表示雪山冰川；蓝色表示 。
三、综合题
21．某校学生户外社团计划到如图（某区域等高线图）所示区域开展户外活动。读图完成下列要求：
（1）有团员建议乘车到D地后徒步爬乙山，量得该两地间的图上距离为2厘米，则至少得徒步 千米；
（2）若团员们要开展攀岩活动，图中ABC三处最适宜的是 处；
（3）图中小河E的流向是 ；
（4）根据图中相关信息判断，甲山的高度最有可能是 ；
A．650米 B．680米 C．730米 D．810米
22．读某地区等高线地形图（单位：米），完成下列问题：
（1）①处所在的山体部位名称是 ；
（2）图中A山顶位于B山顶的 方向；
（3）③处会形成瀑布，说明理由；
（4）④河段和⑤河段流速较快的是 ；（填序号）
（5）⑥处登山者能否看到⑦处的登山者，说明判断依据。
23．读我国东南某地等高线图，回答下列问题：
（1）四个村庄地势最高的是 村，乙村所处的地形部位为 ；
（2）下列能反映图中沿25°N线地形剖面的是 图；
（3）从改善生态环境出发，①区最适合大力发展的农业产业是（ ）
A．畜牧业 B．种植业 C．渔业 D．林业
（4）根据聚落的形成与发展条件，简要分析甲村发展成为小城镇的有利条件。
24．读材料，思考探究下列问题：
材料一 为迎接2014年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设
材料二 旅游规划图。
（1）在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是 ，其理由是 。
（2）暑假期间有游客选择在N附近宿营，合适吗？请说明理由。
25．梯田是在丘陵山坡上沿等高线方向修筑的条状台阶式田地。现在梯田逐渐成为了一种重要的旅游资源。如图是一位旅游者拍摄的梯田景观，请读图回答下列问题：
（1）修建梯田是一项艰巨的工程．为什么在一些丘陵山区人们要开辟梯田来发展种植业？
（2）梯田对丘陵山区的生态环境有何积极意义？
（3）请根据图中梯田的形状想象梯田所在山头的等高线形态，把这些等高线绘在答题卡中规定位置（不必标注等高线的海拔数据），并在图中正确标注出山谷、山脊。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】选择适用的地图
【解析】【分析】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图．查想找智利、巴西、秘鲁、哥伦比亚的国家位置，应选择政界政区图。
故选A
【点评】本题考查地图的应用，要理解记忆。
2．【答案】D
【知识点】选择适用的地图
【解析】【分析】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。所以旅游时带好旅游交通图，查找山脉时用地形图，网上查找公交线路用电子地图，而绘制学校地图时，由于学校范围较小，要选用大的比例尺比较合适。
故选D
【点评】本题考查地图的应用，要理解记忆。
3．【答案】C
【知识点】海拔和相对高度
【解析】【分析】海拔是指某一个地点高出海平面的垂直距离，又称为绝对高度。甲地的海拔就是甲地高出海平面的垂直距离，读图可知为3000米。
故答案为：C。
【点评】本题考查海拔的概念，属于基础题，比较简单。
4．【答案】C
【知识点】等高线地形图的判读；海拔和相对高度
【解析】【分析】等高线是指把海拔高度相等的点理解起来的线，读图可得，甲的海拔高度是低于100米，乙的海拔高度是100﹣200米，丙的海拔高度是300﹣400米。
故选C
【点评】此题考查等高线的概念，属于基础题。
5．【答案】C
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】从等高线地形图可以看出，该地地形崎岖，海拔大多在500米以上，因此可判断图中所示地区的地形类型主要是山地。
故选C
【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可。
6．【答案】D
【知识点】等高线地形图的判读；海拔和相对高度
【解析】【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。读图可知，湖泊的海拔高度为0﹣200米之间，最高山峰的海拔高度为1450米，两地的相对高度：最小值1450米﹣200米=1250米，最大值1450﹣0=1450米，即从湖泊到山峰的相对高度约为1250﹣1450米。
故选D
【点评】本题考查了依据等高线地形图计算地面高度的方法，属于基础题。
7．【答案】D
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。图中山体素描图中有两个山顶，并且左高右低。
故选D
【点评】本题考查等高线地形图和不同景观图的判读，读图理解解答即可。
8．【答案】D
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】等高线的疏密表示的坡度不同。读图可知，等高线密集的地方坡陡，等高线稀疏的地方坡缓，①②③④中等高线最稀疏的地方是④，坡度较缓，最容易登山。
故选D
【点评】该题考查学生的综合理解能力，理解解答即可。
9．【答案】D
【知识点】方向判断；等高线地形图的判读
【解析】【分析】指向标箭头所指的方向是北方，与北方相对的方向是南方。河流总是从海拔高处流向海拔低处，读图可得，图中河流的流向是自西北向东南流。
故选D
【点评】本题考查等高线地形图上河流流向的判读，读图理解解答即可。
10．【答案】C
【知识点】比例尺；等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。读图可得，A选项甲处等高线向海拔低处凸出，是山脊；B选项乙处等高线向海拔高处凸出，是山谷；C选项图中辛庄与城区的图上距离约2厘米，则实地距离是4千米；D选项图中所示海拔高度在500米以下，图示地形以丘陵为主。
故选C
【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
11．【答案】B
【知识点】方向判断；等高线地形图的判读；海拔和相对高度
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。A选项根据图中等高线的数值分布可判断，乙地的海拔为100﹣150米，甲地的海拔为150﹣200米，最大高差是100米；B选项从等高线地形图可以看出，图中最高点海拔低于650米；C选项①地位于山脊，②地位于山谷可能发育有河流；D选项根据指向标判断，丙地在丁地的东南方向。
故选B
【点评】本题考查等高线地形图的综合判读，属基础题。
12．【答案】A
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】读图可知，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，图中甲处往上看，能清晰观察到“鞍部”地形，其余三处会被山顶阻挡视线。
故选A
【点评】考查对等高线地形图的判读，综合性较强，要理解识记。
13．【答案】B
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】A选项如果修建大坝，甲村有可能被淹没；B选项丙丁等地位于丘陵地区，种植果树比种植水稻合适；C选项从图中看出，并不是所有村庄都沿河流分布；③④两条输水线路中③线处地势逐渐降低，可以自流输水，因此③线路更合理。
故选B
【点评】本题考查了等高线地形图的阅读，综合性较强。
14．【答案】D
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。图中的等高线所示的是陡崖，甲图所示的是山脊，乙图所示的是山谷，丙图所示的是鞍部，丁图所示的是陡崖。
故选D
【点评】本题考查等高线地形图和不同景观图的判读，读图理解解答即可。
15．【答案】B
【知识点】方向判断；等高线地形图的判读；海拔和相对高度
【解析】【分析】从等高线地形图可看出，图中等高距为100米，据此可知，①地海拔在400﹣500米之间，②、④两地海拔在300﹣400米之间，③地海拔在500﹣600米之间，故A、C不符合题意；②处等高线向海拔高处凸出为山谷，④处等高线向海拔低处凸出为山脊，山谷为集水线，能形成河流，山脊为分水线，不能形成河流，因此考查河流受污染的情况，应该是②处，故D不符合题意；根据指向标箭头指向北方确定方向，可知，图中②地位于山峰A的东南方。
故选B
【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可。
16．【答案】绝对高度；相对高度；绝对高度；海拔
【知识点】海拔和相对高度
【解析】【分析】地球的表面千姿百态，有隆起，也有凹陷。常用绝对高度和相对高度来表示地面的高低和起伏状况。绝度高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离，也叫海拔。如珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。
【点评】本题考查地面的高度和起伏状况的表示方法及海拔的概念，属于基础题。
17．【答案】平原；高原；山地；丘陵；盆地；平原；盆地
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】地形是各种地表形态的总称。按其形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。山地海拔多在500米以上，相对高度大，峰峦起伏，坡度陡峻。高原的海拔一般也在500米以上，但地势起伏较小，面积广阔。丘陵海拔大多在500米以下，相对高度较小，地势起伏不大，坡度比较平缓。平原海拔大多低于200米，地势平坦，面积广阔。盆地四周高，中间低，周围往往被山地、高原所环绕。
【点评】本题考查五种地形类型及其判断标准，属于基础题。
18．【答案】等高线
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】在地图上，将图中海拔相同的各个点连接成平滑的线，就是等高线。同样道理，海洋或湖泊中水深相同各点的连线，叫等深线。用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图，是等高线地形图。
【点评】本题考查等高线的定义，属于基础题。
19．【答案】山峰；鞍部；山谷；山脊；陡崖；稀疏；密集
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】中间值大，四周值小的闭合等高线圈是山峰；两座山峰之间相对比较平缓的部位是鞍部；向等高线数值高处凸起的是山谷；向等高线数值低处凸起的是山脊；相邻几条等高线重合的地方为陡崖。等高线越稀疏，坡度越缓；等高线越密集，坡度越陡。
【点评】本题考查等高线地形图的判读方法，属于基础题。
20．【答案】平原；高原和山地；海洋
【知识点】分层设色地形图
【解析】【分析】在几条等高线之间，着上不同的颜色，可以鲜明地表示出地势的高低起伏和各种地形的分布，这种地图叫分层设色地形图。在分层设色地形图上，一般绿色表示平原；黄色、褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；蓝色表示海洋，颜色浅蓝至深蓝，表示海水由浅至深的变化。
【点评】本题考查分层设色地形图的判读方法，属于基础题。
21．【答案】（1）5
（2）A
（3）由西北向东南
（4）C
【知识点】比例尺；方向判断；等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓。（1）已知图上量得距离2厘米，比例尺为1：250000，根据比例尺=图上距离÷实地距离，得出，实地距离=2×250000=500000厘米=5千米；（2）结合图示得知：图中A等高线重合的地方为陡崖，B两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，C等高线向海拔低处凸为山脊；队员想要开展攀岩活动，应该到A处合适；（3）图中有指向标，按指向标来判别方向，图中小河E的流向是自西北向东南流；（4）读图可知，该图的等高距是100米，因此甲山的海拔可能是700﹣800米。
【点评】本题主要考查等高线地形图的判读，理解答题即可。
22．【答案】（1）鞍部
（2）西南
（3）③为陡崖，有河流流经
（4）⑤
（5）⑥⑦之间为山脊会阻挡视线，⑥处登山者不能看到⑦处的登山者
【知识点】方向判断；等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。
（1）读图可知，①处位于两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；
（2）依据指向标，可判断山顶A位于山顶B的西南方向；
（3）等高线重合的地方为陡崖，图中③为陡崖，有河流流经有可能出现瀑布；（4）小河流速较快慢与坡度陡缓有关，④处等高线稀疏，坡度较缓，河流流速慢，⑤处等高线密集，坡度较陡，河流流速快；
（5）⑥⑦之间为山脊会阻挡视线，所以⑥处登山者不能看到⑦处的登山者。
【点评】本题考查了等高线地形图的判读，属中档题。
23．【答案】（1）丙；山谷
（2）A
（3）D
（4）地势平坦开阔；水源充足；水陆交通便利等。
【知识点】等高线地形图的判读；地形剖面图；聚落与自然环境的关系（形成条件、分布、形态、民居与环境）
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。
在等高线地形图上，同一条等高线上的海拔是相同的。(1)图中甲、丁村的海拔在100米以下，乙村海拔100米，丙村海拔在300米，因此丙村海拔最高；乙村所处的地形部位等高线向高数值凸出，为山谷；(2) 沿25°N线地形剖面图，依据等高线地形图可知，中间低于100米，东部有高于300米的，西部大体高于200米。(3) ①处等高线向低数值凸出，为山脊，山地最适合发展的是林业；(4) 甲处紧靠河流和公路，水陆交通便利，且水源丰富，海拔在100米以下，面积广阔。
【点评】本题考查了等高线地形图的判读，属中档题。
24．【答案】（1）Ⅱ方案；充分考虑了坡度条件，走向尽量与等高线平行，使道路坡度小，施工难度小；通行较为轻松和安全
（2）否；夏季，南方地区晚间可能有暴雨和洪水等灾害发生，沿河宿营很不安全
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。（1）在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是Ⅱ方案，理由是该路线充分考虑了坡度条件，走向尽量与等高线平行，使道路坡度小，施工难度小，通行较为轻松和安全。（2）暑假期间有游客选择在N附近宿营，不合适，理由是N位于山谷部位，有河流，夏季南方地区晚间可能有暴雨和洪水等灾害发生，沿河宿营很不安全。
【点评】本题考查等高线地形图的判读，较难。
25．【答案】（1）人多地少，增加耕地面积
（2）保持水土
（3）
【知识点】等高线地形图的判读；因地制宜发展农业
【解析】【分析】梯田适宜修建在坡度和缓的丘陵地区。农业的发展既受地形、气候等自然条件的影响，又受市场需求量、与城市和工矿区的距离、农民文化技术水平等社会条件的影响。利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜的重要内容之一。（1）在陡坡上适宜植树，不适宜修梯田种粮，在缓坡地带可以修建梯田；（2）在坡度和缓的丘陵地区山坡上修建梯田，能提高农民收入，又能改善当地生态环境，保持水土；（3）等高线的条数不必与梯田阶数一致，但应体现从照片中梯田侧视图到等高线俯视图的正确转换。
【点评】本题考查地形对农业的发展，理解解答即可。
1 / 1晋教版地理七年级上册第二章第二节使用地图同步练习
一、选择题
1．2015年5月18日李克强总理访问拉美四国，查找智利、巴西、秘鲁、哥伦比亚的国家位置，应选择的地图（ ）
A．世界政区图 B．世界地形图 C．世界气侯图 D．六大板块图
【答案】A
【知识点】选择适用的地图
【解析】【分析】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图．查想找智利、巴西、秘鲁、哥伦比亚的国家位置，应选择政界政区图。
故选A
【点评】本题考查地图的应用，要理解记忆。
2．生活中我们经常用地图，你认为下列对地图的利用不正确的是（ ）
A．旅游时带好旅游交通图 B．查找山脉时用地形图
C．网上查找公交线路用电子地图 D．绘制学校地图采用小比例尺
【答案】D
【知识点】选择适用的地图
【解析】【分析】在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等。日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图。所以旅游时带好旅游交通图，查找山脉时用地形图，网上查找公交线路用电子地图，而绘制学校地图时，由于学校范围较小，要选用大的比例尺比较合适。
故选D
【点评】本题考查地图的应用，要理解记忆。
3．下图中甲地的海拔是 ( )
A．1000米 B．2000 米 C．3000米 D．4000米
【答案】C
【知识点】海拔和相对高度
【解析】【分析】海拔是指某一个地点高出海平面的垂直距离，又称为绝对高度。甲地的海拔就是甲地高出海平面的垂直距离，读图可知为3000米。
故答案为：C。
【点评】本题考查海拔的概念，属于基础题，比较简单。
4．读某区域等高线地形图，图中甲、乙、丙三地海拔高度由高到低排列正确的是（ ）
A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．丙＞乙＞甲 D．丙＞甲＞乙
【答案】C
【知识点】等高线地形图的判读；海拔和相对高度
【解析】【分析】等高线是指把海拔高度相等的点理解起来的线，读图可得，甲的海拔高度是低于100米，乙的海拔高度是100﹣200米，丙的海拔高度是300﹣400米。
故选C
【点评】此题考查等高线的概念，属于基础题。
5．读某地区等高线示意图，该地区的主要地形类型是（ ）
A．高原 B．平原 C．山地 D．盆地
【答案】C
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】从等高线地形图可以看出，该地地形崎岖，海拔大多在500米以上，因此可判断图中所示地区的地形类型主要是山地。
故选C
【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可。
6．读某地区等高线示意图，从湖泊到山峰的相对高度约为（ ）
A．900米 B．1000米 C．1200米 D．1300米
【答案】D
【知识点】等高线地形图的判读；海拔和相对高度
【解析】【分析】海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离，即两个地点之间的高度差。读图可知，湖泊的海拔高度为0﹣200米之间，最高山峰的海拔高度为1450米，两地的相对高度：最小值1450米﹣200米=1250米，最大值1450﹣0=1450米，即从湖泊到山峰的相对高度约为1250﹣1450米。
故选D
【点评】本题考查了依据等高线地形图计算地面高度的方法，属于基础题。
7．与山体素描图相匹配的等高线地形图是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。图中山体素描图中有两个山顶，并且左高右低。
故选D
【点评】本题考查等高线地形图和不同景观图的判读，读图理解解答即可。
8．读下图，从辛庄登顶丙山，最适宜选择的线路是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】D
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】等高线的疏密表示的坡度不同。读图可知，等高线密集的地方坡陡，等高线稀疏的地方坡缓，①②③④中等高线最稀疏的地方是④，坡度较缓，最容易登山。
故选D
【点评】该题考查学生的综合理解能力，理解解答即可。
9．读下图，指出图中流经辛庄和城区的河流基本流向（ ）
A．自东北流向西南 B．自东南流向西北
C．自西南流向东北 D．自西北流向东南
【答案】D
【知识点】方向判断；等高线地形图的判读
【解析】【分析】指向标箭头所指的方向是北方，与北方相对的方向是南方。河流总是从海拔高处流向海拔低处，读图可得，图中河流的流向是自西北向东南流。
故选D
【点评】本题考查等高线地形图上河流流向的判读，读图理解解答即可。
10．读下图，下列叙述正确的是（ ）
A．图中甲地为山谷 B．乙地为山脊
C．辛庄与城区约4千米 D．图示地形以山地高原为主
【答案】C
【知识点】比例尺；等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。读图可得，A选项甲处等高线向海拔低处凸出，是山脊；B选项乙处等高线向海拔高处凸出，是山谷；C选项图中辛庄与城区的图上距离约2厘米，则实地距离是4千米；D选项图中所示海拔高度在500米以下，图示地形以丘陵为主。
故选C
【点评】本题考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可。
11．读我国东部季风区某地等高线地形图，读图判断，正确的是（ ）
A．甲村和乙村的最大高差是150米 B．图中最高点海拔约为640米
C．①地比②地雨季易形成溪流 D．丙地在丁地的西南方向
【答案】B
【知识点】方向判断；等高线地形图的判读；海拔和相对高度
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高为盆地；等高线向海拔低处凸出为山脊；等高线向海拔高处凸出为山谷；几条海拔不同的等高线重合处为陡崖。等高线密集表示坡陡，等高线稀疏表示坡缓。A选项根据图中等高线的数值分布可判断，乙地的海拔为100﹣150米，甲地的海拔为150﹣200米，最大高差是100米；B选项从等高线地形图可以看出，图中最高点海拔低于650米；C选项①地位于山脊，②地位于山谷可能发育有河流；D选项根据指向标判断，丙地在丁地的东南方向。
故选B
【点评】本题考查等高线地形图的综合判读，属基础题。
12．读我国东部季风区某地等高线地形图，回答：
游人站在哪个位置能清晰观察到“鞍部”地形？（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】读图可知，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，图中甲处往上看，能清晰观察到“鞍部”地形，其余三处会被山顶阻挡视线。
故选A
【点评】考查对等高线地形图的判读，综合性较强，要理解识记。
13．读我国东部季风区某地等高线地形图，关于地形对区域生产生活影响的叙述，正确的是（ ）
A．如果修建大坝，对乙村不利影响大于甲村
B．丙丁等地种植果树比种植水稻合适
C．村落沿河流分布，航运条件好
D．两条引水路线中④比③更合理
【答案】B
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】A选项如果修建大坝，甲村有可能被淹没；B选项丙丁等地位于丘陵地区，种植果树比种植水稻合适；C选项从图中看出，并不是所有村庄都沿河流分布；③④两条输水线路中③线处地势逐渐降低，可以自流输水，因此③线路更合理。
故选B
【点评】本题考查了等高线地形图的阅读，综合性较强。
14．读我国东部季风区某地等高线地形图，回答：
如图的等高线地形图所对应的地形景观素描图是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】D
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。图中的等高线所示的是陡崖，甲图所示的是山脊，乙图所示的是山谷，丙图所示的是鞍部，丁图所示的是陡崖。
故选D
【点评】本题考查等高线地形图和不同景观图的判读，读图理解解答即可。
15．如图（a）为某班一次地理野外实习的观测点分布图①﹣④为观测点编号，如图（b）为该班某小组在其中一个观测点所作的记录卡片。根据如图（b）中记录的信息判断，卡片中“观察编号”应为如图（a）中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】方向判断；等高线地形图的判读；海拔和相对高度
【解析】【分析】从等高线地形图可看出，图中等高距为100米，据此可知，①地海拔在400﹣500米之间，②、④两地海拔在300﹣400米之间，③地海拔在500﹣600米之间，故A、C不符合题意；②处等高线向海拔高处凸出为山谷，④处等高线向海拔低处凸出为山脊，山谷为集水线，能形成河流，山脊为分水线，不能形成河流，因此考查河流受污染的情况，应该是②处，故D不符合题意；根据指向标箭头指向北方确定方向，可知，图中②地位于山峰A的东南方。
故选B
【点评】本题考查等高线地形图的判读，掌握各种地形的判读方法后，理解解答即可。
二、填空题
16．常用 和 来表示地面的高度和起伏状况。地面某个地点高出海平面的垂直距离叫 ，也叫 。
【答案】绝对高度；相对高度；绝对高度；海拔
【知识点】海拔和相对高度
【解析】【分析】地球的表面千姿百态，有隆起，也有凹陷。常用绝对高度和相对高度来表示地面的高低和起伏状况。绝度高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离，也叫海拔。如珠穆朗玛峰，海拔8844.43米。
【点评】本题考查地面的高度和起伏状况的表示方法及海拔的概念，属于基础题。
17．五种基本的地形类型是 、 、 、 、 ；其中， 海拔大多低于200米，地势平坦，面积广阔； 四周高，中间低。
【答案】平原；高原；山地；丘陵；盆地；平原；盆地
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】地形是各种地表形态的总称。按其形态可以分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。山地海拔多在500米以上，相对高度大，峰峦起伏，坡度陡峻。高原的海拔一般也在500米以上，但地势起伏较小，面积广阔。丘陵海拔大多在500米以下，相对高度较小，地势起伏不大，坡度比较平缓。平原海拔大多低于200米，地势平坦，面积广阔。盆地四周高，中间低，周围往往被山地、高原所环绕。
【点评】本题考查五种地形类型及其判断标准，属于基础题。
18．在地图上，将图中海拔相同的各个点连接成平滑的线，就是 。
【答案】等高线
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】在地图上，将图中海拔相同的各个点连接成平滑的线，就是等高线。同样道理，海洋或湖泊中水深相同各点的连线，叫等深线。用等高线和等深线表示地球表面高低起伏的地图，是等高线地形图。
【点评】本题考查等高线的定义，属于基础题。
19．中间值大，四周值小的闭合等高线圈是 ；两座山峰之间相对比较平缓的部位是 ；向等高线数值高处凸起的是 ；向等高线数值低处凸起的是 ；相邻几条等高线重合的地方为 。等高线越 ，坡度越缓；等高线越 ，坡度越陡。
【答案】山峰；鞍部；山谷；山脊；陡崖；稀疏；密集
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】中间值大，四周值小的闭合等高线圈是山峰；两座山峰之间相对比较平缓的部位是鞍部；向等高线数值高处凸起的是山谷；向等高线数值低处凸起的是山脊；相邻几条等高线重合的地方为陡崖。等高线越稀疏，坡度越缓；等高线越密集，坡度越陡。
【点评】本题考查等高线地形图的判读方法，属于基础题。
20．在分层设色地形图上，一般绿色表示 ；黄色、褐色表示 ；白色表示雪山冰川；蓝色表示 。
【答案】平原；高原和山地；海洋
【知识点】分层设色地形图
【解析】【分析】在几条等高线之间，着上不同的颜色，可以鲜明地表示出地势的高低起伏和各种地形的分布，这种地图叫分层设色地形图。在分层设色地形图上，一般绿色表示平原；黄色、褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；蓝色表示海洋，颜色浅蓝至深蓝，表示海水由浅至深的变化。
【点评】本题考查分层设色地形图的判读方法，属于基础题。
三、综合题
21．某校学生户外社团计划到如图（某区域等高线图）所示区域开展户外活动。读图完成下列要求：
（1）有团员建议乘车到D地后徒步爬乙山，量得该两地间的图上距离为2厘米，则至少得徒步 千米；
（2）若团员们要开展攀岩活动，图中ABC三处最适宜的是 处；
（3）图中小河E的流向是 ；
（4）根据图中相关信息判断，甲山的高度最有可能是 ；
A．650米 B．680米 C．730米 D．810米
【答案】（1）5
（2）A
（3）由西北向东南
（4）C
【知识点】比例尺；方向判断；等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶，两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地，等高线向海拔低处凸为山脊，等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的地方为陡崖。在等高线地形图上，等高线越密集，表示坡度越陡，等高线越稀疏，表示的坡度越缓。（1）已知图上量得距离2厘米，比例尺为1：250000，根据比例尺=图上距离÷实地距离，得出，实地距离=2×250000=500000厘米=5千米；（2）结合图示得知：图中A等高线重合的地方为陡崖，B两山顶之间相对低洼的部位为鞍部，C等高线向海拔低处凸为山脊；队员想要开展攀岩活动，应该到A处合适；（3）图中有指向标，按指向标来判别方向，图中小河E的流向是自西北向东南流；（4）读图可知，该图的等高距是100米，因此甲山的海拔可能是700﹣800米。
【点评】本题主要考查等高线地形图的判读，理解答题即可。
22．读某地区等高线地形图（单位：米），完成下列问题：
（1）①处所在的山体部位名称是 ；
（2）图中A山顶位于B山顶的 方向；
（3）③处会形成瀑布，说明理由；
（4）④河段和⑤河段流速较快的是 ；（填序号）
（5）⑥处登山者能否看到⑦处的登山者，说明判断依据。
【答案】（1）鞍部
（2）西南
（3）③为陡崖，有河流流经
（4）⑤
（5）⑥⑦之间为山脊会阻挡视线，⑥处登山者不能看到⑦处的登山者
【知识点】方向判断；等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。
（1）读图可知，①处位于两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；
（2）依据指向标，可判断山顶A位于山顶B的西南方向；
（3）等高线重合的地方为陡崖，图中③为陡崖，有河流流经有可能出现瀑布；（4）小河流速较快慢与坡度陡缓有关，④处等高线稀疏，坡度较缓，河流流速慢，⑤处等高线密集，坡度较陡，河流流速快；
（5）⑥⑦之间为山脊会阻挡视线，所以⑥处登山者不能看到⑦处的登山者。
【点评】本题考查了等高线地形图的判读，属中档题。
23．读我国东南某地等高线图，回答下列问题：
（1）四个村庄地势最高的是 村，乙村所处的地形部位为 ；
（2）下列能反映图中沿25°N线地形剖面的是 图；
（3）从改善生态环境出发，①区最适合大力发展的农业产业是（ ）
A．畜牧业 B．种植业 C．渔业 D．林业
（4）根据聚落的形成与发展条件，简要分析甲村发展成为小城镇的有利条件。
【答案】（1）丙；山谷
（2）A
（3）D
（4）地势平坦开阔；水源充足；水陆交通便利等。
【知识点】等高线地形图的判读；地形剖面图；聚落与自然环境的关系（形成条件、分布、形态、民居与环境）
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。
在等高线地形图上，同一条等高线上的海拔是相同的。(1)图中甲、丁村的海拔在100米以下，乙村海拔100米，丙村海拔在300米，因此丙村海拔最高；乙村所处的地形部位等高线向高数值凸出，为山谷；(2) 沿25°N线地形剖面图，依据等高线地形图可知，中间低于100米，东部有高于300米的，西部大体高于200米。(3) ①处等高线向低数值凸出，为山脊，山地最适合发展的是林业；(4) 甲处紧靠河流和公路，水陆交通便利，且水源丰富，海拔在100米以下，面积广阔。
【点评】本题考查了等高线地形图的判读，属中档题。
24．读材料，思考探究下列问题：
材料一 为迎接2014年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设
材料二 旅游规划图。
（1）在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是 ，其理由是 。
（2）暑假期间有游客选择在N附近宿营，合适吗？请说明理由。
【答案】（1）Ⅱ方案；充分考虑了坡度条件，走向尽量与等高线平行，使道路坡度小，施工难度小；通行较为轻松和安全
（2）否；夏季，南方地区晚间可能有暴雨和洪水等灾害发生，沿河宿营很不安全
【知识点】等高线地形图的判读
【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。（1）在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是Ⅱ方案，理由是该路线充分考虑了坡度条件，走向尽量与等高线平行，使道路坡度小，施工难度小，通行较为轻松和安全。（2）暑假期间有游客选择在N附近宿营，不合适，理由是N位于山谷部位，有河流，夏季南方地区晚间可能有暴雨和洪水等灾害发生，沿河宿营很不安全。
【点评】本题考查等高线地形图的判读，较难。
25．梯田是在丘陵山坡上沿等高线方向修筑的条状台阶式田地。现在梯田逐渐成为了一种重要的旅游资源。如图是一位旅游者拍摄的梯田景观，请读图回答下列问题：
（1）修建梯田是一项艰巨的工程．为什么在一些丘陵山区人们要开辟梯田来发展种植业？
（2）梯田对丘陵山区的生态环境有何积极意义？
（3）请根据图中梯田的形状想象梯田所在山头的等高线形态，把这些等高线绘在答题卡中规定位置（不必标注等高线的海拔数据），并在图中正确标注出山谷、山脊。
【答案】（1）人多地少，增加耕地面积
（2）保持水土
（3）
【知识点】等高线地形图的判读；因地制宜发展农业
【解析】【分析】梯田适宜修建在坡度和缓的丘陵地区。农业的发展既受地形、气候等自然条件的影响，又受市场需求量、与城市和工矿区的距离、农民文化技术水平等社会条件的影响。利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜的重要内容之一。（1）在陡坡上适宜植树，不适宜修梯田种粮，在缓坡地带可以修建梯田；（2）在坡度和缓的丘陵地区山坡上修建梯田，能提高农民收入，又能改善当地生态环境，保持水土；（3）等高线的条数不必与梯田阶数一致，但应体现从照片中梯田侧视图到等高线俯视图的正确转换。
【点评】本题考查地形对农业的发展，理解解答即可。
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