第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教学设计 2023-2024学年高中历史人教统编版中外历史纲要上册

第3课 秦统一多民族封建国家的建立
教学设计
1.了解秦朝统一的背景，认识到统一是大势所趋；了解秦朝疆域以及统一文字、货币、度量衡等业绩，认识到秦朝统一多民族封建国家建立的意义。
2.了解黄帝制度、三公九卿制度、郡县制度的建立，认识到秦朝中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基础。了解秦朝的残暴统治给广大人民带来的沉重灾难，认识秦朝崩溃的原因。
重点：秦朝统一多民族封建国家建立的意义。
难点：秦朝崩溃的原因。
1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。
2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。
3.多媒体、粉笔、教科书。
【新课导入】
材料 始皇初即位（前246），穿治郦山，及并天下（前221），天下徒送诣七十余万人穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪，徙臧满之。令匠作机弩夫，有所穿近者，辄射之以水银为百川、江河、大海，机相灌输。上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。
【教师讲述】1974年在秦始皇陵园外东侧发现规模、体量巨大、布阵严谨的兵马俑陪葬坑群，被誉为世界第八大奇迹。最近几十年来，随着有关秦始皇陵园考古发掘的持续深入展开，我们对该陵园的整体结构、陪葬坑在陵园内的空间布局、陪葬坑中所出土的陶勇等器物有了一个整体的认知。目前最新的发掘与研究结果表明：秦始皇陵园由地宫、封土、内外城垣、寝殿与便殿、园寺吏舍、陪葬坑等几个部分共同组成。这些在空间布局与视觉形式上表现各异的秦始皇陵陪葬坑系统，被看作是在秦始皇的政治理念推动下，主持修建的臣僚集团解析战线帝王威严、建构皇权观念和“天下”观念的物质载体。地宫内“上具天文、下具地理”则是对“天下”的模拟与呈现。
【新课讲授】
秦的统一
【教师活动】秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融。通过教材学习秦朝统一的历史条件？
1.条件
学生活动：（1）客观条件：政治上，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；经济上，各地的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
（2）主观条件
①经济上：秦地理位置优越，物质基础雄厚。
【教师活动】通过地图回顾秦国的地理位置。秦“据殽函之固，拥雍州之地”。
②政治上：数代秦王广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，为秦的统一莫定基础。
【教师活动】请同学们思考促使秦完成统一的原因还有哪些
学生活动：③民族融合：春秋以来各民族的初步融合，为秦的统一创造了条件。
④外交政策：秦采用“远交近攻、合纵连横”的策略，有效的摧毁了六国的统治。
⑤思想条件：韩非子的法家思想受到重视，客观上有利于秦的兼并战争。
⑥个人条件：秦始皇的雄才大略是秦实现统一的重要条件。
【教师活动】总结统一的过程。
2.过程
（1）时间：公元前230——前221年。
（2）策略：远交近攻。
（3）结果：灭掉六国，建立秦朝。
【教师活动】秦统一后，采取了一系列巩固中央集权的统治措施。请同学阅读材料，思考问题。
【教师讲述】讲解专制主义中央集权制度。
概念：
专制主义：是与民主政体相对立的概念。体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。专制主义是决策方式。
中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理形式。
内容：皇帝制，三公九卿制，郡县制
“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。
——《史记集解》
“天下之事无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》
【教师活动】根据材料，归纳皇帝制度的特点。
皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭
【教师活动】通过结构图学习三公九卿制。
【教师活动】请结合图片归纳一下三公九卿制的特点？
【教师讲解】分工合作，互相牵制，加强皇权
【教师活动】秦始皇通过皇帝制度和三公九卿制巩固中央的统治，为加强对地方的管理采取了什么制度？
【教师活动】郡县制有哪些特点？
特点：1.郡县长官由中央任免、考核
2.各郡定期向中央汇报工作，由中央直接管理
【教师活动】总结郡县制的作用：郡县制的实行，使国家权力集中到黄帝一人手里，保证了权力的高度集中，也大大提高了行政效率。郡县制的全面推行，也大大提高了行政效率。郡县制的全面推行，对中央加强对地方的控制和管理，巩固国家统一，促进社会经济与文化的发展，都起了重大作用。郡县制奠定了中央集权制度的基础，是中国古代国家制度的一大进步。
【教师活动】为什么秦始皇会废分封行郡县，分封制与郡县制有什么异同？
分封制 郡县制
相同点 实质 都是中国古代社会重要的地方行政制度
目的 都是为了巩固统治阶级的统治
作用 都在维护国家统一、巩固统治方面发挥过或发挥了积极作用
不同 经济基础 土地国有制 封建土地私有制
前提 周王室势力强大 国家大一统
基础 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 打破血缘关系，以地域为基础
权力 被分封者的爵位和领地都是世袭的，有相对独立的政治、经济、军事大权 郡县长官都是由君主任命，官位概不世袭，官吏只有俸禄，没有封地
与中央的关系 诸侯国相对独立，容易发展为割据势力，威胁中央统治 中央控制地方行政机构，有利于中央集权和国家统一
【教师活动】除了采取巩固中央集权的统治措施外，秦朝还大规模推行巩固统一的措施，通过下面表格找出秦巩固统一的措施。
4.巩固统一的措施
措施 内容
经济方面 统一车轨、货币和度量衡；修驰道、直道；编制户籍
政治方面 颁行法律；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；整顿社会风俗
文化方面 统一文字
军事方面 南征越族，加强了对云贵一带西南夷的控制；北击匈奴，修筑万里长城
里耶秦简户籍簿
编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗
【教师活动】秦朝统一的影响有哪些？
5.影响
（1）秦朝确立的这套政治体制影响深远。
（2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。
（3）空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济社会的发展。
【教师活动】秦统一后只存在了十几年的时间，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系。
材料 秦始皇曾经强行迁徙天下豪富十二万户至于咸阳，以削弱关东地区的经济力量，又曾经往琅邪移民三万户。又在北方经营“新秦”，迁徙罪人充实之。还曾经向丽邑（今陕西临潼）移民三万户，向云阳（今陕西淳化西北）移民五万户，向北河（今内蒙古中部）、榆中（今陕西北部）移民三万户。
——王子今《秦汉史：帝国的成立》
通过材料及所学知识找出秦暴政的表现。
二、秦朝的暴政
内容 表现 影响
秦始皇 经济 大兴土木，建造宫殿、陵墓；修驰道、直道等工程 征发繁重，百姓不堪重负
军事 开拓边疆和修筑长城
政治 出外巡游、封禅；刑法严苛
文化 “焚书坑儒” 摧毁许多先秦珍贵文献，影响恶劣
秦二世 残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担 阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化
阿房宫
阿房宫仅前殿就有相当于三分二的故宫总面积！
秦长城
秦长城，每年征发民工40余万人。
秦始皇陵
秦始皇陵，修了30多年。动用徭役、刑徒72万余人。
秦直道
秦直道，令大将蒙恬率数十万军工、民工突击修筑一条重要军事要道。被誉为人类历史上最早的高速公路。
【教师活动】秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。为完成“四大工程”，每年征调服徭役的男丁不下三百万。
【教师活动】展示秦朝的刑罚
枭首：斩首后，将其首级悬木示众
弃市：在闹市当众处死
斩：分砍头和腰斩两种
车裂：五马分尸
定杀：即将犯人投入水中淹死
生埋：又称活埋或坑杀
绞：用绳子将犯人勒死
抽胁：可能是指抽筋拔骨
束颈的铁钳
三、秦末农民起义与秦的速亡
【教师活动】公元前210年，秦始皇在巡行途中死去，秦二世继位。他残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担，致使阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化，人民再也无法忍受下去，最终一场大规模的农民起义爆发了。通过教材学习农民起义的原因、经过、结果、影响。
1.秦末农民起义
（1）原因
①主要原因：秦朝的暴政
②直接原因：戍卒遇雨误期，按律将被处死。
经过
①时间：公元前209年
②领导者：陈胜、吴广。
③建立政权：“张楚”
公元前210年，秦始皇驾崩，秦二世胡亥继位
公元前209年，陈胜吴广起义，号为“张楚”
项羽刘邦等领导的反秦势力日益壮大
公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝
公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年
【教师活动】
《史记·陈涉世家》记载，陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚”。
——《史记·项羽本纪》载：“楚虽三户，亡秦必楚。”
结果：秦朝灭亡——公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。
影响：是中国历史上第一次农民大起义。
【教师活动】陈胜、吴广起义军声势浩大，但由于力量分散，再加上秦军势力强大，起义很快失败了，陈胜、吴广也先后被杀。陈胜、吴广起义虽然失败了，但唤醒了各地的农民起义，他们接过陈胜、吴广反秦的大旗，继续进行斗争，其中最著名的具有相聚、刘邦领导的起义军。
2.楚汉战争
（1）刘邦胜利：“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当。
（2）项羽失败：刚愎自用，不善用人，赏罚不明，烧杀掳掠，加之分封政策失当，缺乏稳固的根据地。
秦国顺应历史发展的潮流，完成了统一大业，标志着中国进入“大一统”政治时代。从此以后，有高度集权的中央政府对各地施行有效的管理政治，成为历史的定式。但有统一之后，秦始皇并没有适时作出政策的调整，社会对立严重，矛盾激化，导致秦王朝迅速崩溃。秦亡的历史教训，不可为不深刻而现实。
秦统一多民族封建国家的建立
秦的统一
秦朝的建立
秦朝巩固统一的措施
中央集权制度的影响
清朝的暴政
表现
影响
秦末农民起义与秦的速亡
原因
经过
结果
教学目标
教学重难点
课前准备
教学过程
课后总结
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