化学人教版(2019)必修第二册8.3环境保护与绿色化学(共25张ppt)

文档属性

名称 化学人教版(2019)必修第二册8.3环境保护与绿色化学(共25张ppt)
格式 pptx
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 化学
更新时间 2023-08-23 20:30:57

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文档简介

(共25张PPT)
 第三节 环境保护与绿色化学
第八章 化学与可持续发展
1.科学态度:知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义,加强环境保护意识并培养绿色化学的理念。
2.社会责任:认识化学对环境保护的重要意义,培养保护环境的意识。
1.解环境污染的主要因素、危害及防治的方法。
2.了解绿色化学、原子经济性反应的内涵,知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义,加强环境保护意识并培养绿色化学的理念。
学习目标
核心素养
学习目标与核心素养
宇宙中有一颗湛蓝色星球,仿佛披着薄薄的白色纱衣,它神秘而独特、它美丽而广博,它就是我们人类赖以生存的家园——地球。
环境问题
日益突出
绿水青山就是金山银山
什么是工业“三废”
工业生产中产生的废气、废水和废渣对环境的污染是“三废”污染
化学在“三废”污染治理方面发挥着重要的作用
一、化学与环境保护
一、化学与环境保护
1.大气污染物与次生污染物
含硫煤的燃烧
二氧化硫
硫酸型酸雨
烟尘
雾霾
汽车尾气
氮氧化物
硝酸型酸雨
光化学污染
一、化学与环境保护
1.大气污染物与次生污染物
(1)硫酸型酸雨的防治——钙基固硫
生石灰和含硫煤混合燃烧时硫、生石灰和氧气共同反应生成硫酸钙,从而使硫酸转移到煤渣中
CaO + SO2===CaSO3
2CaSO3+O2===2CaSO4
总反应方程式:2CaO + 2SO2 + O2 === 2CaSO4
一、化学与环境保护
1.大气污染物与次生污染物
(2)硝酸型酸雨和光化学烟雾的防治
2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O
NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O
汽车尾气经过尾气转换器再排放
氮的氧化物也可以被强碱液吸收
一、化学与环境保护
2. 化学与“污水”处理
(1)污水处理常用的有物理法、化学法、生物法等。
如加入硫酸亚铁、硫酸铝、聚合氯化铝等混凝剂,可使污水中细小悬浮物等聚集成较大的颗粒,然后经沉淀、过滤除去,对其他溶解在水中的污染物,则要根据其化学性质采用中和法,氧化还原法和沉淀法等进行处理。
一、化学与环境保护
二级处理采用生物方法(又称微生物法)及某些化学方法,除去水中的可降解有机物等污染物,可达到排放标准。
一级处理一般采用物理方法,用格栅间,沉淀池等除去污水中不溶解的污染物。处理后不能排放,一般作为预处理。
三级处理采用化学沉淀法、氧化还原法、离子交换法和反渗透法等对污水进行深度处理和净化。处理后可用于绿化和景观用水。
(2)污水处理级别
2. 化学与“污水”处理
一、化学与环境保护
(3)污水的一般处理过程
2. 化学与“污水”处理
一、化学与环境保护
3. 化学与“废渣”及生活垃圾
处理原则:无害化、减量化和 资源化,达到减少环境污染和资源回收利用两个目的。
二、绿色化学
1.核心思想
改变“先污染后治理”的观念和做法,利用化学原理和技术手段,减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质,实现从源头减少或消除环境污染。
二、绿色化学
2.原子经济性反应
反应物的原子全部转化为期望的最终产物,这时原子利用率为100%。
原子利用率 =
期望产物总质量
生成物总质量
2 CH2
CH2 +
O2
Ag
2 H2C
CH2
O
以乙烯为原料生产环氧乙烷的两种途径:
ClCH2CH2OH
CH2 +
Cl2 +
H2O
+ HCl
CH2
+ H2O
CH2
CH2 +
Cl2 +
Ca(OH)2
H2C
CH2
O
+ CaCl2
2 ClCH2CH2OH +
Ca(OH)2
2 H2C
CH2
O
+ CaCl2
+ H2O
①氯代乙醇法:包括以下两步反应
总反应可表示为:
②银催化法:
求两种方法的原子利用率
①氯代乙醇法:
两种方法的原子利用率分别为
m(环氧乙烷)
m(环氧乙烷)+ m(CaCl2)+ m(H2O)
≈ 25.4%
②银催化法:原子利用率100%
同学们能否总结一下原子利用率为100%的化学反应类型?
化合反应、加成反应、加聚反应
绿色化学的思想对化学研究和化工生产提出了哪些新的挑战?
①在原料、溶剂的选择上提出了新要求。原料、溶剂要无毒无害,在起始端就采用实现污染预防的科学手段。
②在反应路线的选择上提出了新要求。开发应用“原子经济性”的反应路线,最大限度的利用反物分子中的每一个原子,充分利用资源,实现废物的零排放。
③在反应条件的选择上提出了新要求。生产过程应尽量在温和的温度和压力下进行,节约能源,寻找新型、高效、对环境友好、可回收、高选择性的催化剂。
为制备硝酸铜,某同学设计了如下四种方案:
Cu
浓HNO3
Cu(NO3)2
Cu
稀HNO3
Cu(NO3)2
Cu
稀HNO3
Cu(NO3)2
O2
CuO
Cu
AgNO3溶液
Cu(NO3)2

试从“绿色化学”、经济效益等角度评价,大量制备硝酸铜应采用哪种方法?原因是什么?
产生污染性气体NO2
产生污染性气体NO,且耗酸量大
原料价格高,不经济
课堂小结
环境保护与绿色化学
化学与环境保护
绿色化学
化学在三废处理中的作用
工业三废
核心思想:从源头上减少或消除环境污染
原子经济性反应:原子利用率100%的反应
1.下列有关环境保护与绿色化学的叙述不正确的是(  )
A.形成酸雨的主要物质是硫的氧化物和氮的氧化物
B.大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程产生的废气
C.绿色化学的核心就是如何对被污染的环境进行无毒无害的治理
D.燃煤烟气脱硫的石灰石—石膏法,可将烟气中的二氧化硫转化为硫酸钙

绿色化学的核心是从源头上杜绝污染产生
解析 煤燃烧会产生大量的SO2等污染物,用其放出的热分解水产生氢气,效益低,故A错误;“白色垃圾”主要成分为塑料,属于高分子材料,“地沟油”主要成分为油脂,不为高分子材料,故B错误;焚烧聚氯乙烯制品会产生大量的含氯污染物,故C错误。
2.下列有关有机化合物的说法正确的是(  )
A.利用煤燃烧放出热量使水分解产生氢气,是氢能开发的研究方向
B.“白色垃圾”“地沟油”均属于高分子材料,都对环境有害
C.聚氯乙烯制品易造成环境污染,可采用焚烧法处理
D.光化学烟雾、硝酸型酸雨的形成都与氮氧化合物有关

解析 D项,经常使用一次性筷子、纸杯会浪费木材,破坏森林,塑料袋的使用会造成“白色污染”,不应该提倡。
3.“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是
A.采取低碳、节俭的生活方式
B.按照规定对生活废弃物进行分类放置
C.深入农村和社区宣传环保知识
D.经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋等

4.在“绿色化学工艺”中,理想状态是反应物中的原子全部转化为期望的最终产物,即原子利用率为100%。下列反应类型能体现“原子经济性”原则的是
①置换反应 ②化合反应 ③分解反应 ④取代反应 ⑤加成反应 ⑥加聚反应 ⑦酯化反应
A.②⑤⑥ B.②④⑤ C.只有⑥ D.只有⑥⑦

解析 根据四种基本反应类型的定义即可判断出只有化合反应产物唯一。在有机反应类型中,取代反应、酯化反应、水解反应的产物均不唯一,而加成反应、加聚反应的产物唯一,反应物中的原子全部转化成期望的最终产物,即原子利用率为100%。
5.化学与人类生产、生活、社会可持续发展密切相关,下列说法不正确的是(  )
A.“天宫一号”中使用的碳纤维,是一种新型无机非金属材料
B.为防止富脂食品氧化变质,常在包装袋中放入生石灰
C.开发新能源,减少对化石燃料的依赖,可以促进低碳经济
D.“静电除尘”“燃煤固硫”“汽车尾气催化净化”都能提高空气质量

生石灰只能吸收水分,不能吸收氧气,所以加入生石灰不能防止富脂食品被氧化变质。