九年级历史上册 第15课 探寻新航路 同步分层作业（含答案解析）

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第15课 探寻新航路
一、探寻新航路的原因
1、根本原因：商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
2、社会原因：意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，激起欧洲人对东方的无限想象和向往。
3、直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人想要寻找通往东方的新航路。
二、探寻新航路的条件
1、客观条件：随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的；罗盘技术、造船和航海技术的发展。
2、主观条件：航海家积极的探索精神；西班牙、葡萄牙王室的支持。
三、探寻新航路的过程
1、迪亚士
1487 年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，率领船队到达非洲的好望角，实际上已经打开了绕道非洲南端通往东方的航路。
2、达·伽马
1497 年，达伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。
3、哥伦布发现“美洲”
1492年 8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10 月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后又“发现”了古巴和海地。在接下来的 10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人。
4、麦哲伦船队全球航行
过程：1519 年，麦哲伦奉西班牙国王之命， 船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于 1522年返回欧洲。
意义：这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。
四、新航路开辟的意义
1.欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
2.欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
3.世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
1．新航路开辟时期，某船队的勇士们归来后得到的礼物中有-件是地球仪，在地球仪上题写着这样一句话——“你首先拥抱了我！”这支船队的领导者是(　　)
A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦
2．1492年10月，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了他们梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。“新大陆”指今天的：(　　)
A．非洲的好望角 B．亚洲的印度
C．亚洲的菲律宾 D．美洲的古巴、海地等地
3．可可原产于美洲，后来从美洲大陆运输到其他大陆，丰富了人们的生活。这得益于15～16世纪的（　　）
A．租地农场建立 B．文艺复兴
C．新航路开辟 D．拉丁美洲独立运动
4．对16-17世纪的历史，英国经济学家凯恩斯曾这样描述：“从未存在过对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机。”“良机”的出现源于（　　）
A．租地农场 B．新航路开辟 C．工业革命 D．垄断组织
5．据记载，“马尼拉大帆船”运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品从菲律宾马尼拉出发到美洲的墨西哥交换白银，再将白银运回马尼拉，而这些白银又大量流入中国。这种情况最早发生于（　　）
A．14世纪 B．16世纪 C．18世纪 D．19世纪
6．“欧洲人开始对美洲等进行政治的控制、经济的剥削和掠夺、宗教和文化的渗透、大量殖民，使该大陆原住民的土地丧失，成为宗主国的殖民地，文化和生活方式也逐渐发生消亡。”这一切始于（　　）
A．文艺复兴运动 B．“三角贸易”
C．新航路的开辟 D．“日不落帝国”的形成
7．阅读下面材料，回答问题。
材料一　“这是一次从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”　 ——恩格斯
材料二 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》
材料三 (如下图)
A
材料四　新航路的开辟，加强了世界各国的联系，开阔了人们的视野，但也为殖民掠夺开辟了道路，殖民者对所到地区的人们进了大肆的屠杀与野蛮的抢劫，给上述地区带来了巨大的灾难。
请回答
⑴ 材料一中“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是指什么运动 这一变革性质怎样
⑵ 材料二反映了该运动的什么核心思想？
⑶ 开辟材料三中A航线的航海家是谁
⑷ 根据材料四，说说新航路开辟带来了怎样的不良影响。
8．对如图书籍中航海活动描述最准确的是（　　）
A．首次到达非洲最南端 B．绕过非洲到达了亚洲
C．先后四次到达了美洲 D．第一次完成环球航行
9．法国国王采取了一个狡猾的办法推广马铃薯的种植，令人在王室的土地种上马铃薯，并派最精锐的士兵看守，晚上则把士兵撤走。当农民意识到这些庄稼的价值时，就来偷走了王室所种的马铃薯，这样原产于美洲大陆的土豆在欧洲流行开来，请你判断把土豆带到欧洲的最可能是（　　）
A．迪亚士 B．达 伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦
10．“西班牙向西走”简明扼要地概括了新航路开辟过程中，在西班牙王室支持下航海家的航行路线。在西班牙王室支持下“向西走”的航海家有（　　）
①达·伽马 ②哥伦布 ③迪亚士 ④麦哲伦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。该材料意在强调（　　）
A．新航路开辟的经济根源 B．企业家资助早期航海活动
C．航海家的贡献并不重要 D．早期航海家多数是企业家
12．塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中说：“15 世纪结束时……葡萄牙人开始了对亚洲的渗透，西班牙人开始了对美洲的渗透。”其中“西班牙人开始了对美洲的渗透”的标志事件是（　　）
A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布发现美洲大陆
C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦完成环球航行
13．2022年是麦哲伦的船队完成航行500周年，某班同学想排历史剧《麦哲伦远航》，以此礼赞那个大航海的时代。下面是剧本中的内容，其中与史实不符的是（　　）
A．麦哲伦成为第二位横渡大西洋的欧洲人
B．麦哲伦奉西班牙国王之命航行
C．麦哲伦的船队第一次完成了环球航行
D．麦哲伦坚信地圆说
14．下列材料对哥伦布的评价截然不同，互相矛盾。出现这一现象，主要是因为（　　）
印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文明，掠夺了我们的财富，是一个恶魔。 欧洲人：哥伦布“发现”新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向了文明，是一个功臣。
A．印第安人文明程度低 B．评价者的立场、角度不同
C．缺乏统一的评价标准 D．研究的资料不丰富
15．有位美国学者说：“发现新大陆后，欧洲将文明带往美洲，使今天的美洲得以享有进步的生活。所以，海外拓殖运动对未开发国家是有好处的。”与这位学者的说法相矛盾的史实是（　　）
A．亚洲的香料、丝绸更加顺利地输往欧洲
B．美洲的古文明被毁灭，土著居民大量灭绝
C．新大陆的作物传入亚洲，增加了粮食作物的种类
D．促进东西文化交流，扩展彼此视野
16．阅读材料，回答问题：
材料一：如图所示
材料二：我在1492年发现印度大陆及其大陆岛屿……在此之后，国王依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰赐福……我征服该岛，并使它的居民纳贡。
——摘自某航海家的日志
材料三：只有到1500年……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。
——吴于虚、齐世荣主编《世界史 近代史编》
请回答：
（1）材料一中有四条航线，率领D船队的航海家是谁？他的航行被称为“世界航海史上的创举”，其依据是什么？
（2）根据所学的知识判断材料二中的“我”是指哪一位航海家？并指出这段材料中的一处史实错误。
（3）材料中使过去“相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”的事件是什么？根据材料三，概括该事件对世界历史进程产生的重大影响。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
1492年8月，受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋……在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。
材料二 “地理大发现”有着非同寻常的意义，使当时的欧洲乃至整个世界都发生了巨变。
材料三
美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭．被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。 一马克思
（1）结合材料分析，哥伦布的主要成就是什么？
（2）结合材料二，说出“地理大发现”使“欧洲”和“世界”发生的巨变是什么。
材料三反映了新航路开辟带来了什么影响？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】结合所学知识可知，“你首先拥抱了我！”意味着完成了环球航行。麦哲伦1519年-1521年率领船队首次环航地球，死于菲律宾的部族冲突中。虽然他没有亲自环球，他船上的水手在他死后继续向西航行，回到欧洲，D符合题意；
哥伦布中世纪欧洲航海家，他在1492年到1502年间四次横渡大西洋，并成为到达美洲新大陆并发表其事业的首位西欧人，A不符合题意；
迪亚士是葡萄牙著名的航海家，于1488年春天最早探险至非洲最南端好望角，B不符合题意；
达·伽马是一位葡萄牙探险家，也是历史上第一位从欧洲航海到印度的人，C不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟。难度一般，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
2．【答案】D
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干中的“1492年”“哥伦布”“新大陆”，结合所学可知，哥伦布到达的新大陆是今天美洲的古巴、海地等地，D正确；
发现非洲好望角的是迪亚士，抵达亚洲印度的是达·伽马，环球航行中到达菲律宾的是麦哲伦，均与题意不符，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查新航路的开辟，考查学生的识记能力和理解材料的能力，难度适中，在学习时掌握新航路开辟的过程中各个航海家的贡献即可。
3．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料，15-16世纪，可知此时期为新航路开辟，哥伦布发现美洲，增强了各州之间的联系，C符合题意；
租地农场主要在欧洲，与美洲无关，因此排除A；
文艺复兴是在思想领域，且与材料时间不符，因此排除B；
拉美独立运动主要在18世纪末到19世纪初，因此与材料时间不符，因此排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟的知识。难度适中，理解材料，掌握新航路开辟的意义是解答本题的关键。
4．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干信息“16-17世纪”分析，可知应是新航路的开辟后。新航路的开辟在欧洲引起了商业革命和价格革命，促进了欧洲商业的发展，“对商人、投机者和暴发户来说如此持久、如此可贵的一个良机”。B项正确；
租地农场出现是在14世纪，不符合材料题意，排除A项；
工业革命发生在18世纪60年代，不符合材料题意，排除C项；
垄断组织的出现是在19世纪末20世纪初，不符合材料题意，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查新航路开辟的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
5．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料中国产品从菲律宾马尼拉出发到美洲的墨西哥交换白银，再将白银运回马尼拉，而这些白银又大量流入中国，再结合所学知识可知，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，新航路开辟后，环球航线已打开，而麦哲伦船队完成环球航行在1522年，因此，题干中情况最早发生于16世纪，B项正确。
A.14世纪还没有探寻新航路，排除A项；
B.麦哲伦船队完成环球航行在1522年，因此，题干中情况最早发生于16世纪，B项正确；
C.18、19世纪晚于新航路开辟，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了鸦片战争前清朝的经济等知识，要求学生掌握相关基础知识。本题主要考查了鸦片战争前清朝的经济等知识，注意对题干信息的正确解读。
6．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】 依据所学知识可知，由于新航路的开辟，哥伦布发现美洲，欧洲与美洲之间建立起了直接的商业联系，欧洲人开始向美洲进行殖民扩张，因此“欧洲人开始对美洲等进行政治的控制，经济的剥削和掠夺，宗教和文化的渗透，大量殖民”等现象开始于新航路的开辟，C项正确；
文艺复兴运动是欧洲的思想解放运动，与殖民扩张无关，排除A项；
三角贸易是欧洲人进行殖民的贸易手段，不是欧洲人殖民美洲的条件，排除B项；
题干不能体现“日不落帝国”的形成，排除D项。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生对新航路开辟相关知识的掌握。掌握相关基础知识。重点掌握新航路开辟的过程和影响。
15．【答案】（1）文艺复兴崭新的促使人们思想解放的文化运动
（2）人文主义
（3）哥伦布
（4）为殖民掠夺开辟了道路，给殖民地人民带来巨大灾难，造成一些国家和地区的贫穷和落后。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】⑴ 材料一中“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是指文艺复兴，这是一场资产阶级性质的思想解放运动。
⑵ 材料二反映了文艺复兴的核心思想是人文主义。
⑶ 开辟材料三中A航线的航海家是哥伦布。
⑷新航路开辟带来的不良影响：为殖民掠夺开辟了道路，给殖民地人民带来巨大灾难，造成一些国家和地区的贫穷和落后。
【点评】关于文艺复兴的史实，学生还要掌握，时间是14——17世纪；最早兴起于意大利；代表人物包括但丁、达·芬奇、莎士比亚；但丁的代表作是《神曲》，达·芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》，莎士比亚的代表作是《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。性质是资产阶级的思想解放运动；意义是为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。关于新航路的开辟，学生还要掌握的内容：根本原因是欧洲商品经济的发展；直接原因是欧洲人对黄金的追求；条件包括罗盘针、航海技术、造船术的进步；航海家还有迪亚士、达·伽马、麦哲伦；迪亚士发现了好望角，达·伽马到达了亚洲印度；麦哲伦的船队完成了环球航行。影响：新航路开辟打破了世界相互隔绝的状态，把世界连成了一个整体，西方国家开始走上对外殖民扩张道路。
8．【答案】D
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干图示“麦哲伦航海纪”所学所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，从西班牙出发，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，船队于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确，故D项正确；
迪亚士到达非洲好望角，与题干图片无关，排除A项；
“绕过非洲”到达亚洲的航海家是达 伽马，他沿着迪亚士开辟的航线前行到达亚洲，与题干图片无关，排除B项；
哥伦布发现美洲大陆，与题干图片无关，排除C项。
故答案为D。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记新航路开辟的相关史实。
9．【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】据题干“原产于美洲大陆的土豆”并结合所学知识可知，把土豆带到欧洲的最可能是哥伦布，1492年哥伦布横渡大西洋“发现”美洲，C项正确；
A.迪亚士到达非洲南端好望角，排除A项；
B.达·伽马开辟了到达印度的航线，排除B项；
D.麦哲伦环球航行，排除D项
故答案为： C。
【点评】本题考查新航路的开辟，要求学生准确掌握相关的基础知识。考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】据所学可知，新航路开辟过程中，西班牙王室先后支持哥伦布、麦哲伦向西航行，②④正确，C项符合题意。
新航路开辟过程中，葡萄牙王室先后支持迪亚士、达·伽马沿非洲海岸线向东航行，①③错误，A项、B项、D项不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生对新航路开辟过程中航海家及其成就的识记。难度较低，学生准确记忆葡萄牙、西班牙支持下，航海家的具体航线即可作答。
11．【答案】A
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】“在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。”这句话直接揭示了新航路开辟的经济根源：资本主义萌芽发展的需要。
A：新航路开辟的经济根源 ，资本主义萌芽发展的需要。符合题意。
B：企业家资助早期航海活动材料未体现，排除B项；
C：航海家的贡献并不重要不是材料要强调的，排除C项；
D：早期航海家多数是企业家材料并未体现，排除D项。
故答案为： A。
【点评】本题考查新航路的开辟，检测学生准确解读材料信息的能力，难度适中，用排除法可解题。
12．【答案】B
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】根据题干：15世纪结束时……葡萄牙人开始了对亚洲的渗透，西班牙人开始了对美洲的渗透。”其中“西班牙人开始了对美洲的渗透”的标志事件是哥伦布发现美洲大陆。结合所学知识可知，1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地，发现美洲新大陆，于是，西班牙人开始了对美洲的渗透。B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】重点掌握哥伦布发现美洲新大陆。注意基础知识的识记与理解。
13．【答案】A
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据所学知识可知，在中共十八大上，科学发展观被确立为中国共产党的指导思想。中共十八大提出了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，确定了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业作出了全面部署，对全面提高党的建设科学化水平提出了明确要求，A符合题意；
麦哲伦奉西班牙国王之命航行与事实一致，B不符合题意；
麦哲伦的船队第一次完成了环球航行与事实一致，C不符合题意；
麦哲伦坚信地圆说与事实一致，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，难度一般，让学生正确认识新航路的开辟，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
14．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料可知他们看法矛盾的原因是他们站在各自的立场看问题。“印第安人”认为哥伦布是一个恶魔，应该全盘否定，理由是他把欧洲强盗带到了美洲，给当地的印第安人带来了破坏和掠夺。“欧洲人”认为哥伦布是一个功臣，应该充分肯定，理由是他“发现”了美洲新大陆，把落后的美洲带入了文明时代。其实，这两种看法各有其片面性。评价历史事件应该本着全面、客观、公正的原则。哥伦布远航美洲确实给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，但同时也应看到，新航路的开辟密切了世界之间的联系，使世界开始连为一个整体，使掠夺的财富成为原始资本，在客观上推动了资本主义的发展，其进步意义是主要的，B符合题意；其它三项不是主要原因，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，难度一般，让学生正确认识新航路的开辟，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
15．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据材料 “发现新大陆后，欧洲将文明带往美洲，使今天的美洲得以享有进步的生活。所以，海外拓殖运动对未开发国家是有好处的。” 可知美国学者表达的是海外殖民扩张对美洲的积极影响，美洲的古文明被毁灭，土著居民大量灭绝反映的是殖民扩张对美洲的消极影响， 与这位学者的说法相矛盾 ，B符合题意；其它三项符合学者的观点，ACD不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识新航路的开辟，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
16．【答案】（1）麦哲伦。该船队完成环球航行，证明地圆学说是正确的。
（2）哥伦布。发现印度大陆及其大陆岛屿。
（3）新航路开辟。促进了欧洲资本主义生产方式的进一步发展；世界连成了一个整体；西欧国家进行殖民扩张和掠夺。（影响任答一点即可）
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】
(1)、结合所学知识可知，率领D船队的航海家是麦哲伦。他的航行被称为“世界航海史上的创举”，是因为该船队完成环球航行，证明地圆学说是正确的；
(2)、根据材料“ 我在1492年发现印度大陆及其大陆岛屿……在此之后，国王依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰赐福……我征服该岛，并使它的居民纳贡。 ”结合所学的知识可知材料二中的“我”是指哥伦布。哥伦布发现的是印度大陆及其大陆岛屿；
(3)、材料中使过去“相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系”的事件是新航路开辟。根据材料三“ 只有到1500年……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ”结合所学知识可知新航路的开辟促进了欧洲资本主义生产方式的进一步发展；世界连成了一个整体；西欧国家进行殖民扩张和掠夺；
故答案为：
(1)、麦哲伦。该船队完成环球航行，证明地圆学说是正确的。
(2)、哥伦布。发现印度大陆及其大陆岛屿。
(3)、新航路开辟。促进了欧洲资本主义生产方式的进一步发展；世界连成了一个整体；西欧国家进行殖民扩张和掠夺。（影响任答一点即可）
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，难度一般，让学生正确认识新航路开辟。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
17．【答案】（1）发现美洲大陆。
（2）巨变：欧洲资本主义产生与发展；世界开始连成一个整体。
（3）新航路开辟以后，促进了资本主义的发展，开辟了殖民掠夺之路，给美洲．亚洲和非洲带来了灾难。
【知识点】新航路的开辟；开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，哥伦布发现了美洲大陆即新大陆；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，地理大发现即新航路开辟有利于欧洲资本主义产生与发展；从世界范围看，世界开始连成一个整体；
（3）依据材料三信息，可以看出，新航路开辟以后， 促进了资本主义的发展，开辟了殖民掠夺之路，给美洲、亚洲和非洲带来了灾难；
故答案为：（1） 发现美洲大陆 ；
（2） 巨变：欧洲资本主义产生与发展；世界开始连成一个整体 ；
（3） 促进了资本主义的发展，开辟了殖民掠夺之路，给美洲、亚洲和非洲带来了灾难。
【点评】（1）本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这就是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答；
（2）本题考查理解识记，解答时，依据材料信息，结合对课本所学知识的理解识记回答，要注意理解，不要死记硬背；
（3）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句回答，不要向外延伸。
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