数学三年级上青岛版（五四制）十 我当小厨师-分数的初步认识课件

课件27张PPT。认识几分之一和几分之几回顾反思自主练习合作探索情境导入 一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？把一个月饼平均分成了2份，每个小朋友分得一半。把一个烧饼平均分成了4份。把一个蛋糕平均分成了8份。一半怎样表示？每份是多少？每份是多少？二、合作探索每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？你能用数学的方法表示出一半是多少吗？ 图 2/1 1/2 继续二、合作探索每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？把一个圆平均分成2份，用其中的一份是半圆，用半圆表示一半的大小。
把一个正方形平均分成2份，其中的一份是半个正方形，用半个正方形表示一半的大小。
返回二、合作探索每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？我这样想：每人分得这个月饼的一半，也就是2份中的一份。 返回二、合作探索1个月饼平均分成2份，其中的1份用分数表示为：
每个小朋友能分到这个月饼的一半，一半怎样表示？ 返回读作：二分之一二、合作探索 表示什么意思？探索要求 长方形 圆 继续 正方形 线二、合作探索 表示什么意思？ 返回二、合作探索 表示什么意思？ 返回二、合作探索 表示什么意思？ 返回二、合作探索 表示什么意思？ 返回把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？二、合作探索 长方形 圆 继续 正方形把它平均分成4份，把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？二、合作探索用一张长方形纸片表示烧饼,每份是它的四分之一. 返回把它平均分成4份，把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？二、合作探索用一张正方形纸片表示烧饼,每份是它的四分之一. 返回把它平均分成4份，把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？二、合作探索用一张圆形纸片表示烧饼,每份是它的四分之一. 返回二、合作探索把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？ 长方形 圆 继续 正方形二、合作探索 返回把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，用一张长方形纸片表示蛋糕,每份是它的八分之一.每3份是它的八分之三.二、合作探索 返回把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，用一张正方形纸片表示蛋糕,每份是它的八分之一.3份是它的八分之三.把它平均分成8份，二、合作探索用一张圆形纸片表示蛋糕,每份是它的八分之一. 返回把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？3份是它的八分之三.试一试 利用学习材料，创造几个分数，然后小组进行交流，说说你的分数是怎样得到的？它们的含义是什么？ 二、合作探索归纳总结：什么是分数呢？……二、合作探索想一想，写分数时，先写什么，再写什么？ 分数各部分名称3883三、自主练习1. 用分数表示每个图形的涂色部分。 三、自主练习2. 看分数，涂颜色。 三、自主练习3.下面哪些图形的涂色部分可以用 表示，圈起来。 三、自主练习4.用分数表示图形中不同颜色所占的大小五、回顾反思