1 春 同步练习（含答案）

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1 春 部编版语文 七年级上册
巩固积累
1．下列加点字的注音全都正确的一项是 (　　)
A．酝酿(liàng) 抖擞(sǒu) 涨价(zhǎnɡ)
B．黄晕(yùn) 喉咙(hòu) 烘托(hōnɡ)
C．蓑衣(suō) 应和(hè) 窠巢(kē)
D．朗润(yùn) 抚摸(fǔ) 卖弄(nonɡ)
2.下列词语中，书写全部正确的一项是( )
A.烘托 风筝 欣欣然 沁人心脾
B.簿烟 蝴蝶 捉迷藏 心旷神怡
C.健壮 胳膊 协奏曲 谈笑风声
D.筋骨 渲泄 软绵绵 蓬勃生机
3.读课文《春》,“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。”用“别恼”一词的作用是( )
A.劝别人不要生雨的气。
B.写出江南春雨的特点。
C.表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。
D.从物写到人，由近写到远。
4．读课文《春》，对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（　　）
A．这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B．这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C．“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D．这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
5．根据拼音写汉字。
（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山lǎｎɡ ｒùｎ　 　起来了，水ｚｈǎｎɡ　 　起来了，太阳的脸红起来了。
（2）舒活舒活筋骨，ｄǒｕ ｓǒｕ ｄǒｕ ｓǒｕ　 　精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是ɡōｎɡｆu　 　，有的是希望。
6．指出下列句子运用的修辞手法。
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。　 　
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。　 　
（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。　 　
（4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。　 　
7．文学常识填空。
《春》是一篇　 　 (体裁)，作者　 　，字　 　。现代散文家、　 　、　 　。他的散文，清新而真挚。他的散文代表作请你写出三篇：　 　。
阅读提升
（一）阅读下面文段，完成各题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是[A]__杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，[B]_各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉呢，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和[C]__着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
8.文中A处应该填入的标点符号是_ 。
9.给文中B处补上恰当的关联词：______。
10.给文中C处加点字注音：_ _ 。
11. "吹面不寒杨柳风"一句运用了什么修辞手法 并分析其表达效果。
　 　。
（二）阅读下面几段文字，完成下面小题。
语段（1）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（ 节选自朱自清《春》）
语段（2）
春雨，吝啬得很，稀疏极了，连个沙尘也压不住。秋雨则不然，缱卷连绵，“随风潜入夜”，从早下到晚，淅淅，沥沥，簌簌，潺潺，涓涓，丝丝缕缕，袅袅婷婷，蕴涵着坚韧、持久的耐力； 多豪爽，多气派。
秋雨也不是夏雨的没正邪一一有时凶猛暴戾，有时干打雷不下雨，沥涝、干旱都具有极大的伤害性、毁灭性。秋雨总是那么神清气定，从容平静，有条不紊，不急不躁，不张不扬，任花开花落、云卷云舒，应节而降，恰到好处，仿佛醇醪，仿佛甘霖。
（节选自苏连硕《秋雨》）
语段（3）
风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
（节选自老舍《骆驼祥子》）
12．语段（1）中的哪句话最能体现语段（2）中所说的春雨“吝啬”的特点？（ ）
A．雨是最寻常的，一下就是三两天。
B．可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
C．树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
D．傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
13．仔细揣摩下列句中的加点词，分别说说它们具有怎样的表达效果。
①树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
②地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
14.语段（二）中的哪个四字短语，最能准确概括语段（三）中的“雨”的特点？ 结合语句，具体说说你选择的理由。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】（1）朗润；涨
（2）抖擞抖擞；工夫
6．【答案】（1）排比、拟人
（2）引用、比喻、拟人
（3）比喻、排比
（4）反复、拟人
7．【答案】散文；朱自清；佩弦；学者；诗人；《荷塘月色》《背影》《绿》(《匆匆》等)
（一）【答案】8.冒号 9.还有 10.hè
11.运用了引用的修辞手法。 “吹面不寒杨柳风”引用南宋诗人志南和尚《绝句》的诗句，是引用的修辞手法。(运用了借代的修辞手法。 “杨柳风”运用了借代的修辞手法，借用早春的杨柳代指春天，杨柳风代指春风。生动形象地写出了春风的温暖柔和。)
（二）【答案】12．B
13．①“逼”准确描绘出春滋润下的小草及其极其青绿的色彩。
②“射”形象的写出了雨落地时的力度之大、速度之快。
14．凶猛暴戾，“扯天扯地”“往下倒”写出了雨的凶猛，“瀑布”写出了雨量之巨大，“几分钟，天地已经分不开”写出了大雨来得非常迅疾。这些形象生动的描写都体现了这场雨凶猛暴戾的特点。
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