4.1 在民族复兴的历史丰碑上—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课前导学

4.1 在民族复兴的历史丰碑上—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课前导学
重难点：
一、常考易错成语
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
听天由命：任凭事态自然发展变化，不做主观努力，有时也指碰机会或听其自然。
参差不齐：原意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。
二、常识积累
文学常识
通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
基本特点 严格的真实性；报道的客观性：较强的时效性；描写的形象性。
种 类 按内 容分 人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
按形 式分 一般记事通讯、访问记、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
写 作 要 求 主题要明确 有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
材料要精当 按照主题思想的要求选取材料，应选择最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料。
写人离不开写事，写事是为了写人 写人物通讯固然要写人，写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。当然，写人离不开写事。离开事例、细节、情节去写人，势必写得空洞。
角度要新颖 通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面等。
写作方法要灵活 除叙述外，可采用描写、议论；可穿插人物对话、自叙：可用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
练习题：
1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．岁末年初，武汉暴发新冠（guān）肺炎疫情，全国上下，万众一心，组织各类医疗队紧急救援武汉，共同抗疫，共度时艰，历时三个多月，赢（yíng）得了抗疫战的胜利。
B．制作桂花蜜，先将清洗后的桂花倒入沸水，稍稍煮过便捞起冷却，飘（piǎo）洗，待沥干水分后与白糖拌和均匀，再封存于罐子中。几日后香甜的桂花密便酿（liàng）成了。
C．2020年浙江省高考满分作文《生活在树上》在网上发布后，倍受争议，因其语言晦涩（shè）难懂，引来了网友一片吐（tǔ）槽声，有的言词偏激，也有评论客观、理性。
D．不驰于空想，不骛于虚声。身为家长也要注意家廷场（cháng）所，懂得良好的家庭氛围对孩子的熏淘（tāo）作用，万不能寄望早成名挣大钱，而把孩子的童年当快消品。
2．依次填入下列句中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
①因此，中国人民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权。中国人民政治协商会议在自己的议程中将要 中国人民政治协商会议的组织法。《中国人民站起来了》
②长征又是宣言书。它向全世界 ，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。《长征胜利万岁》
③必须时刻保持 的谨慎、 的敏锐，正视最坏处，解决最难处，做在最实处，努力争取最好结果。《在民族复兴的历史丰碑上》
A．制定 宣告 如履薄冰 见叶知秋 B．制订 宣告 如坐针毡 见叶知秋
C．制定 宣布 如坐针毡 见机行事 D．制订 宣布 如履薄冰 见机行事
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
大战当前，闻令而动，英雄向险而行。每到危难关头，（ ）——除夕夜，3支军队医疗队、450名勇士先期抵达武汉，第一时间批量接收患者，第一时间进入隔离病区，第一时间诊治危重病人；来自全国各地的4.2万多名医护工作者，悬壶入荆楚，白衣作战袍。和湖北50多万名医护工作者携手，在救治一线与时间赛跑，与病魔较量；6.3万名公安民警、5.6万名公安辅警，在荆楚大地驻守医院、转运病人、执勤路口、日夜奔波，在各自岗位上确保社会治安平稳有序；总人数超过10万名的社区工作者、注册志愿者、机关干部，走出家门，服务社区，排查患者，清洁消杀，在武汉三镇筑牢群防群治的人民防线……大家团结一心，共同抗击疫情，体现了中华儿女万众一心、众志成城的强大凝聚力和战斗力。
A．无穷力量被中华民族万众一心，众志成城的民族精神激发出
B．中华民族万众一心众志成城的民族精神激发出无穷力量
C．中华民族万众一心、众志成城的民族精神使得无穷力量激发出
D．万众一心、众志成城是中华民族的精神，这种力量是无穷的
4．下列选项中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．冬奥会最大的现场就在北京，置身其中的每个市民，他们的嘉言懿行都会生动诠释着付出的朴素含义。
B．关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍全力以赴地进行探究，我们期待着更加娓娓动听的故事出现。
C．在武汉火神山医院，医护人员们同时间赛跑，与病魔较量，他们是天使，更是火线上的中流砥柱。
D．在TikTok首席执行官凯文突然辞职后，瓦纳萨临危受命，带领着这款流行且充满争议的应用走向未知的未来。
5．阅读下面材料，完成下面小题。
一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举。新征程上，我们要始终把党百年奋斗的历史经验继承好、运用好、发展好，以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴，豪情满怀走好新的赶考之路，书写新的恢宏史诗。
下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
C．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
D．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
6．明确字音。
巍巍( ) 庚子( ) 荆楚( ) 肆虐( ) 坚如磐石( )
遏制( ) 铆足( ) 夯实( ) 凛冽( ) 屹立不倒( )
脊梁( ) 淬炼( ) 诠释( ) 罹难( ) 疟疾( )
溯源( ) 谆谆( ) 沉疴( ) 不骛( ) 挑衅( )
7．解释词语。
①高瞻远瞩：
②坚如磐石：
③审时度势：
④屹立不倒：
⑤披荆斩棘：
⑥谆谆告诫：
⑦沉疴积弊：
⑧休戚相关：
8．批注式阅读是开展语言学习的有效方式。下面这段文字是《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》一文的一段话，请你读后赏析，说明这些句子的表达效果，写一段批注。限90个字内。
从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……
试卷第1页，共3页
试卷第4页，共4页
参考答案：
1．A
【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
B．“飘（piǎo）洗”错误，“飘”应为“漂”，“酿成”的“酿”读niàng。
C项，“倍受”的“倍”应为“备”，“备受”是指受尽，尝尽；“晦涩”的“涩”应读sè。
D项，“家廷”的“廷”应为“庭”，“场所”的“场”应读chǎng，“熏陶”的“陶”应读táo。
故选A。
2．A
【解析】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
第①空，“制定”，经过一定的程序定出（法律、规程、计划等）。“制订”，制定；拟订。制定偏重于做出最后决定使完全确定下来。制订偏重于从无到有的创制，草拟而后的订立。制定常与政策，法令，方针，路线等搭配。务虚的东西用制订(如规章制度)，务实的用制定如制定作战计划。语境中使用对象是“中国人民政治协商会议的组织法”，故选“制定”。
第②空，“宣告”，（动）公开告诉；当众宣布。“宣布”，（动）公开告诉大家。“宣告”多用于重大事件。语境中所宣布的内容意义重大，故选“宣告”。
第③空，“如履薄冰”，像踩在薄冰上。比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。“如坐针毡”，形容心神不宁。语境修饰“谨慎”，故选“如履薄冰”。
第④空，“见叶知秋”，从一片树叶的凋落，知道秋天的到来，后比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果；一般在句中充当定语。“见机行事”，看情况办事，根据情况灵活处理。语境修饰“敏锐”，作定语，故选“见叶知秋”。
故选A。
3．B
【解析】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。
第一，从段落结构上看，括号内的句子是一个总结句，领起后面的几个分句，所以一般用主谓结构的句子简洁，比被动句和复句好，排除A、D两项；
第二，从括号后面的几个分句的句子结构来看，都是主谓结构，括号内的句子应该跟后面的句子保持结构一致，排除C项。
故选B。
4．B
【解析】本题考查辨析和使用成语。
A项，“嘉言懿行”，有益的言论和高尚的行为。用于指市民的良好言行，使用恰当。
B项，“娓娓动听”，形容善于说话，使人喜欢听，常作谓语，状语，补语。语境里是说故事的特点，用“娓娓动听”搭配不当，可用“引人入胜”。
C项，“中流砥柱”，像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。这里用来指疫情中的医护人员，非常恰当。
D项，“临危受命”，在危难之际接受任命。这里指瓦纳萨在危难之际接受任命，使用正确。
故选B。
5．D
【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
画波浪线的句子使用比喻修辞手法，“赶考之路”比喻中华民族伟大复兴之路，“史诗”比喻成就。
A.拟人，“厌”把“废池乔木”人格化。
B.夸张，使天姥山显得雄奇、高大、壮丽和奇特。
C.借代、互文。“管弦”代指音乐；“主人下马客在船”应为主人和客人一起下马上船。
D.比喻。“千堆雪”比喻激起的浪花。
故选D。
6．wēi gēng jīng sì pán è mǎo hāng lǐn yì jǐ cuì quán lí nüè sù zhūn kē wù xìn
【解析】本题考查学生识记常用字字音的能力。
略。
7．站得高，看得远。比喻眼光远大。 像大石头一样坚固。形容不能动摇。 研究时机，估量形势。 指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。 比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 恳切耐心地劝告。 拖延长久的重病；难治的病。 形容关系密切，利害一致。
【解析】本题考查学生正确理解成语意思的能力。
略
8．批注：采用大量诗句诠释抗疫期间中国人民时代精神的丰富内涵，诗句使用丰富、充实了文章内容，使得文章更具内涵；一连串的排比增强了语言气势，给人荡气回肠之感，具有打动人心的力量。
【解析】本题考查学生语言表达之拟写批注的能力。
写批注要抓住文字的特点，然后结合语境分析表达效果。这段文字在歌颂抗疫人物的行为和品质时，使用了大量诗词，如用“苟利国家生死以”形容白衣战士的英勇无畏；用“天下兴亡，匹夫有责”歌颂普通人坚守岗位的责任；用“岂曰无衣，与子同袍”歌颂八方驰援的大爱；用“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”形容“读书哥”的淡定和乐观豁达。这些诗词从不同角度诠释了抗疫精神的内涵，不仅丰富了文章的内容，而且使得表达富有文化底蕴，更有内涵；
其次，这段表达使用了大量排比句，采用“从……里（中），人们看到了……”的句式，使表达整齐而富有气势，节奏鲜明的同时更有荡气回肠之感，具有打动人心的力量。
可从以上角度写批注，注意字数限制。
答案第1页，共2页